在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的老師作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文400字 篇1

　　一天早上，第一節課剛上課，老師就踏著鈴聲走近了教室。剛準備上課，突然來了一位老師，說全校老師要開個會，老師一聽，急忙在黑板上寫了兩個醒目的大字“安靜”，就匆匆地出去了。

　　老師一走，班里就炸開了鍋。坐在最后一排的“笑話大王”一下子躥到講臺上，給大家講笑話。有時還做一些滑稽的動作，搞得同學們都哈哈大笑，連一向以嚴厲著稱的老班長，也笑得直捂肚子。大家正說得興起，忽然門口有“咚咚”地敲門聲，這下可亂驂套了，“笑話大王”趕緊跑回自己的座位，換位的同學也急忙回到原位，說話的不說了，都假裝學習，全班都鴉雀無聲，門“咣”的一聲打開了，哎，原來是一個同學遲到了。

　　這時，班里又掀起一陣兇猛的笑浪。同學們真實性放開聲音，高談闊論。甚至有的同學還在班里跑來跑去，不停地敲擊著桌子。“笑話大王”又登場，他領了幾個同學，在講臺上演起了小品，下面的“觀眾”有的叫好，有的.拿出零食，邊吃邊說邊笑。整個課堂變成了聯歡會。

　　正當“聯歡會”進行到高潮的時候，坐在門口的同學大聲喊到：“老師來了，老師來了！”可大家玩得正高興，還以為是哪個同學搞的惡作劇呢！還有個同學笑著說：“事不過三，剛才都搞過一次了，這次還會的有人相信嗎？”門開了，老師“屹立”在我們面前，我們都怔住了。后果可想而知。

　　唉，老師不在的時候。

老師作文400字 篇2

　　我愛我的語文老師，就像老鼠愛大米一樣。

　　她長著一雙閃閃發亮的眼睛，好像能說話，調皮的同學都怕它。她的臉上總掛著淺淺甜甜的微笑，還會用溫暖的手輕撫我們的臉頰。她的聽力很強，上課時哪怕有一個小朋友小聲說著話，也會被抓個正著。你知道她是誰嗎？她就是我的語文老師——陳慶麗老師。

　　陳老師上課的時候經常聲情并茂地讀一些精彩的文章，我們經常聽得入謎。遇到好詞、成語、好句，她都會讓我們抄寫在采蜜集上，我們就像一只只小蜜蜂，在她的引導下，徜徉在文學的海洋里，陶醉于曼妙的.書香中，吸取知識的營養，辛勤地釀造美好的未來。雖然才二年級，可是我們的采蜜集上已經是碩果累累了。

　　陳老師在她的課堂上除了教給我們知識，她還經常告訴我們一些道理，讓我們在懵懵懂懂中長大。記得《青蛙看海》這篇文章學完后，陳老師根據這篇文章幫助我們總結出“世上無難事，只要肯攀登”、“有志者，事竟成”、“千里之行，始于足下”等一些做人做事的道理。她是這樣說的，也是這樣做的。在她的引導下，我們慢慢地懂得了很多。陳老師，您辛苦了！

老師作文400字 篇3

　　如果說，父母是引導我們邁出人生的第一步，那么老師就是使我們邁上人生第一級臺階的引導者。

　　自從我進入陳老師班級后，陳老師就像父母一般照顧著我，當我不會做作業時，陳老師總是耐心輔導我。陳老師講課是那么認真、細致，因此，同學們都很喜歡上陳老師的課，當班上有同學沒聽明白時，陳老師總是不厭其煩地給同學們講解，直到同學們聽明白為止。每當有同學們生病時，陳老師總是主動掏出自己的錢，給同學們看病、買藥……陳老師為同學們所做的一切，同學們又怎能忘記呢！

　　那是在二年級是您剛帶我們3班語文課時，我們膽子很小，上課不太敢積極舉手發言，圣帕說錯了你批評我們。每當這時候，您總是親切而又和藹可親地對我們說：“別害怕，別緊張，就算是回答錯了，我也不會責備你們。只要勇敢于回答問題就是好的。”這是您的眼睛流露出鼓勵的目光啊！您總是對我們說：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對而對別人沒有好處的人。”這句話深深地印在了我的心上。上課時我們把你當成給予我們知識的老師。課間的時候，我們把您當成我們的好朋友，跟您玩說說笑笑的……

　　在陳老師的`課堂上，我欣賞她那“玲玲如振玉”般凝煉的語言，“累累如貫珠”般高超的表達藝術，她引領我們進入知識的殿堂，去感受學習的樂趣，教我們做人的道理，老師無私地奉獻著，像辛勤的園丁，送走昨日的大樹，迎來今天的小幼苗！

　　啊！老師，您是我心目中最敬佩的人！

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