在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的世界作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

世界作文400字 篇1

　　小明的家住在大廈的第十八樓，有一天放學回家，他走進電梯，按了第十八層，電梯很快上升，到第十八層竟然不停…。“碰！”一聲，電梯門打開了，外面走出一位可愛的小天使，她乘著云彩，笑嘻嘻的.迎接小明。

　　小明走出了電梯，到了一個充滿奇花異草的世界，里面有著一股淡淡的香氣，還有好多的小天使，其中，有一個小天使，她長得特別可愛，她身上有一朵可愛的花， 她帶著小明來到了皇宮，桌上擺滿了香甜可口的食物，全都是云做的，小明正要享受這些食物時，突然小明被綁了起來，有一位小天使拿著一瓶仙水，說：“這是仙 水，喝下去，就可以去天國了。”小明嚇了一跳，大叫：我不要去天國，我不要！我不要！小明嚇得臉色蒼白，汗水不停的流下，突然，小明被吊在半空中，繩子被 剪掉時，小明整個人掉了下去，“哇！”。

　　“小明！小明，起床了，起床了！”小明睜開眼睛，看到了媽媽，小明問：“我沒有去天國嗎？”媽媽說：“趕快起來吧！”“原來這只是夢啊！”小明開心的說。

世界作文400字 篇2

　　這個寒假里，我讀了挪威著名作家賈德的一部哲學小說《蘇菲的世界》。

　　這本書講的是14歲的女孩蘇菲在一個平常的下午收到了兩封神秘的信——你是誰？世界從何而來？就這樣，這個神秘人每天都會準時地給蘇菲寄一個神秘的棕色大信封，同時也在為蘇菲上著一堂堂神秘的哲學課。這個神秘人就是哲學家艾伯特，在他的指點下，蘇菲明白了蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德，中世紀，文藝復興，浪漫主義，弗洛伊德……蘇菲運用少女天生的悟性與后天知識，企圖解開這些謎團，然而事實真相遠比她所想的更怪異、更離奇。

　　剛開始讀的時候感覺這本書并不是很有趣，事實上，書中的故事一環扣一環，為我們解說了許多哲學名人的故事，帶我們走進了一個充滿幻想的哲學世界，揭開了從古至今的哲學謎團。書中經常會出現哲學家艾伯特向蘇菲提出的問題，每當我看到這些稀奇古怪的問題時總會認為這些題太難，艾伯特竟然向一個初中生提出這樣的問題！但是，當我看到后面的答案時又覺得很簡單，并不像想象中的那么難。所以，遇到問題不能退縮，也不要著急去看答案，首先要動腦思考，自己嘗試著去尋找答案，自己的.答案總比別人的答案更“深刻”。

　　《蘇菲的世界》這本書為我們開啟了一條通往哲學的道路，展現了哲學的趣味性，揭示了哲學是什么。《蘇菲的世界》是智慧的世界，它喚醒了每個人內心深處對生命的贊嘆與對人生終極意義的關懷和好奇。

世界作文400字 篇3

　　9月29日早上，我和爸爸媽媽去海洋世界游玩。汽車在蒙蒙細雨中飛馳著，雖然下著雨，但抵擋不了我激動的心情。不一會兒就到了海洋世界。

　　我們先觀看了喂射水魚表演，瞧！射水魚多厲害，它用嘴巴對準空中的食物后就噴出水流，把食物射到水里，然后就蜂擁而上爭搶食物。接下來看的是企鵝的 花樣游泳表演。正在我喂烏龜的時候，媽媽喊我去看美人魚表演。我們趕到美人魚表演場，位置已經坐滿了，我們只好站著觀看表演，水中的兩條美人魚和蜘蛛俠給 我們帶來了精彩的表演，最后是潛水員出場，他給我們表演了人與魚的和睦相處，瞧！在潛水員的指揮下，鯊魚居然失去了兇殘的本性，背著潛水員在水中漫游，令 人不可思議的是鯊魚居然做出了首尾相連的'動作，當時我都看傻了。

　　最后我們還看了海豹表演，真想不到海豹還會唱歌呢，雖然大家都聽不懂，但還是給予熱烈掌聲。

　　回家路上，天空雖然還下著小雨，但我覺得天好象變的藍了，似乎太陽正躲在云后在對著我笑呢！我忘不了那群可愛的魚兒及它們精彩的表演。

世界作文400字 篇4

　　記得我剛剛上校一年級的時候的時候，我還是一個什么也不知道的的孩子。

　　那一年的夏天我們放暑假了，我到后院去嬉戲、玩耍的時候，發現了一個非常奇怪的現象。在墻角那，多了一個小土堆，有好多好多的螞蟻，在小土堆周圍爬來爬去，一只一只的鉆進去，又一只一只的鉆了出來……我的好朋友小明，他和我同時看到了這個螞蟻窩，他要用腳踩死那些可憐的小螞蟻，我說：“你不要這樣，小螞蟻也是一個小生命嘛？你為什么要踩死它呢？”后來，他很不開心的`離開了。它們在干什么呢，我很好奇，這些小螞蟻在干什么呢？我就蹲在地上仔細地觀察，看到它們一只一只的背著小土粒來回的搬。

　　這時，突然烏云密布，狂風四起，一陣“轟隆隆”的雷聲響起來了，我急急忙忙跑回家。不一會兒，外面下起了傾盆大雨。

　　后來，我又發現了很多次螞蟻搬家。我從中發現了一個有趣的現象：只要螞蟻一搬家，不久后就會下雨。

　　大千世界，無奇不有，在我們有節奏的生活中，存在著很多很多這樣有趣的現象只要我們認真的去觀察、認真的去發現、認真的去感受，我相信：還有更多的奇妙的事情在等待著我們。

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