在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的雕刻作文400字4篇，歡迎大家分享。

雕刻作文400字 篇1

　　今天林老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)-------<<雕刻水仙花>>

　　回家后,我放下書(shū)包,興致勃勃的跑去向媽媽要了足夠的錢(qián),到商店里買(mǎi)了一個(gè)水仙球。到家了，我找來(lái)了一個(gè)平底花盆，一切準(zhǔn)備好了，可以開(kāi)始雕刻了！我拿來(lái)一把刻刀，（其實(shí)我根本就不會(huì)雕）“怎么刁、雕呢？哎~！只能隨便雕了~！”我拿起刻刀，左雕一下、右雕一下，刻得很亂。。我雕完了，一個(gè)花不成花的水仙球出來(lái)了。。媽媽走了進(jìn)來(lái)，看了看我的水仙球，說(shuō)：“水仙花的雕刻造型其目的.是通過(guò)刀刻或其他手段使水仙的葉和花矮化、彎曲、定向、成型，根部垂直或水平生長(zhǎng)，球莖或側(cè)球莖按造型要求養(yǎng)護(hù)、固定。雕刻時(shí)，使器官的一側(cè)或一面受損傷，在愈合過(guò)程中，受傷的一側(cè)或一面生長(zhǎng)速度減緩，未受傷的一側(cè)正常生長(zhǎng)，即生長(zhǎng)速度較快。這樣，葉片或花梗就發(fā)生偏向生長(zhǎng)，即向受傷的一側(cè)或一面彎曲。利用植物的趨光性控制水仙生長(zhǎng)是造型的另一手段。向光面細(xì)胞的生長(zhǎng)速度較背光面細(xì)胞的生長(zhǎng)速度慢，所以就形成了地上部器官?gòu)澫蜿?yáng)光的結(jié)果。

　　這項(xiàng)作業(yè)很有意思~！希望老師多多布置這種作業(yè)。

雕刻作文400字 篇2

　　火樹(shù)銀花的世界中，你能收獲多少時(shí)光？白駒過(guò)隙的日子里，你又失去多少時(shí)光？我們能做的只是雕刻時(shí)光。

　　“時(shí)光會(huì)刺破青春的華麗精致，會(huì)爬上美人的眼角，什么都逃不過(guò)時(shí)間這把鋒利的鐮刀”莎士比亞是這樣說(shuō)的。是的，現(xiàn)在的我們什么都沒(méi)有，唯一有的就是青春，就是時(shí)光，所以我們要學(xué)會(huì)雕刻時(shí)光。

　　雕刻時(shí)光，是在擁有的時(shí)間內(nèi)描述出的衣服淋漓盡致的水墨畫(huà)，是在失去的實(shí)踐中揮灑的一道酣暢淋漓的風(fēng)景線(xiàn)。

　　史鐵生得了尿毒癥，但他斌范圍懊惱遇難已擁有的健康，而是把死當(dāng)做“必然會(huì)降臨的節(jié)日”，用畢生的時(shí)間帶給人們心靈的慰藉，這就是他雕刻出的時(shí)光。我的.一個(gè)朋友，在他知道自己患了重病后，并未嘆息自己所剩不多的時(shí)光，而是把它有限的生命投入到了無(wú)限的精彩中去，這不也是他雕刻出的時(shí)光嗎？

　　若沒(méi)有對(duì)時(shí)光的把握，霍金又怎么會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)這曙光？若果沒(méi)有擁有時(shí)間的努力，季羨林怎么會(huì)留給世人那么多著作？若沒(méi)有對(duì)己流逝時(shí)間的思索，孔子有怎么會(huì)發(fā)出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的喟嘆？若沒(méi)有對(duì)時(shí)間的懊悔，蘇轍怎么會(huì)像哥哥蘇軾那樣聲名鵲起呢？雕刻時(shí)光讓擁有與失去讓自己接近夢(mèng)想

　　擁有的，只是眼前的時(shí)光，失去的，只是過(guò)去的時(shí)光，能做的，只有在時(shí)間的縫隙中雕刻時(shí)光。不以擁有喜，不以失去悲，在行走的路上全力以赴的雕刻時(shí)光，你我終將會(huì)成就未來(lái)的輝煌。

雕刻作文400字 篇3

　　雕刻讓生活更美好，沉浸在雕刻之中，我能感受到靜謐的舒適。

　　有一次，我在一次展覽中看到了雕刻。在那次展覽中，我看到一位木雕師傅，他用刻刀熟練地刻著。沒(méi)過(guò)多久，一件作品就橫空出世，我深深地迷戀著雕刻，踏上了艱難學(xué)習(xí)雕刻的歷程。

　　“看花容易，繡花難�！惫旁�(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)過(guò)程真是太煎熬了。我先用鉛筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)好了一面仕女圖，再用釘書(shū)記把卡紙和仕女圖固定在一起了，我拿出陪伴已久的刻刀，小心謹(jǐn)慎地刻了起來(lái)，我用木質(zhì)較硬的黃楊木雕刻，這里要鏤空，那里要留著，這里還要刻出許多花樣，十分鐘如流水般過(guò)去了，不小心刻錯(cuò)一刀，想：“壞事了。”這一刀破壞了整個(gè)雕刻作品，是扔掉還是繼續(xù)刻，媽媽走過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽蚁露�決心，想了又想，只能用更難的`蘇州雙面雕進(jìn)行雕刻。雕刻難度加大，我眉頭緊皺，手的速度加快，我沉浸在雕刻之中，仿佛置身于蘇州園林，看見(jiàn)這位仕女在細(xì)雨中漫步，手中拿著一把薄如蟬翼，輕巧的油紙傘，她的衣襟沾著似掉非掉的桃花花瓣。整整兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我越干越有勁，手像蝴蝶一樣舞動(dòng)著，終于完成了。我輕輕地舒了一口氣，突然旁邊有一個(gè)人說(shuō)了一聲：“好極了�！蔽一仡^一看，原來(lái)是媽媽。我把這件作品帶到學(xué)校，給同學(xué)們展覽，大家紛紛稱(chēng)贊我，我非常自豪。

　　雕刻讓我的生活更充實(shí)更快樂(lè)，我會(huì)在雕刻之路繼續(xù)走下去。

雕刻作文400字 篇4

　　廣州地區(qū)的試題：一個(gè)雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來(lái)了，雕出了一個(gè)美麗的天使。一個(gè)小女孩看到了，問(wèn)：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說(shuō)：石頭里本沒(méi)有天使，但我是用心在雕刻。請(qǐng)以雕刻心中的天使的為題，寫(xiě)800字……

　　我心目中有很多為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人，例如：科學(xué)家，運(yùn)動(dòng)員等等，但最令我崇敬的是我心中的天使——醫(yī)生。

　　醫(yī)生的愛(ài)是無(wú)私廣博的，這是我親眼發(fā)現(xiàn)的，一次我生病去醫(yī)院，醫(yī)院大廳里人滿(mǎn)為患，空氣混濁，有的孩子在哭鬧，有的孩子無(wú)精打采，家長(zhǎng)們眼透出焦急、帶著隱隱懇求的眼神似乎是在請(qǐng)求醫(yī)生為他們的孩子解除病痛。診斷室里，孩子們?yōu)榱藢⒁�打針哭泣，而醫(yī)生時(shí)而和藹地安慰孩子們，告訴他們打針并不疼，是為了更快的治好病，時(shí)而勸解家長(zhǎng)，不要著急，孩子很快就會(huì)痊愈的。在這樣嘈雜分亂的環(huán)境下，醫(yī)生的話(huà)語(yǔ)像一股股暖流流進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的心田，使他們覺(jué)得病痛好了一大半，為他們減輕心理壓力。

　　大家還記得非典來(lái)臨時(shí)，大家都很驚慌，不知如何是好。而醫(yī)生卻站在“戰(zhàn)場(chǎng)”的前線(xiàn)，與病魔戰(zhàn)斗，保衛(wèi)人們的`生命安全，醫(yī)生們一邊與病魔爭(zhēng)奪時(shí)間，不分日夜的搶救病人。一邊研究如何治療這種疾病，有時(shí)深夜人們已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，醫(yī)生們還在探索、研究。

　　醫(yī)生為人們做出的貢獻(xiàn)很多，他們救死扶傷，為了患者的康復(fù)，甚至獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，是患者的守護(hù)神，人間的天使！

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