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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的筷子作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筷子作文400字 篇1
過年那天的晚上，我們一家人開開心心的放完鞭炮來(lái)迎接二零零六年，吃完年夜飯我就躺在床上進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候我是一個(gè)至高無(wú)上的皇帝，任何人都聽我擺布,想吃什么、想玩什么都由我說了算，皇帝的感覺真不錯(cuò)！難怪歷史上這么多親兄弟為了爭(zhēng)奪皇位自相殘殺。！
想必大家都知道一次性筷子是哪兒來(lái)的。是將樹木分成一塊一塊的，再逐漸把那塊木頭刨出筷子的形狀。自然資源是有限的。你瞧那日本保護(hù)的多好。砍倒一棵大樹都要經(jīng)過政府的同意。日本人那些一次性筷子是哪兒來(lái)的。中國(guó)！中國(guó)東北黑龍江地區(qū)從烏蘇里江送到日本的。而日本人沒有扔掉筷子。反而把筷子磨成紙漿，又賣給中國(guó)人民日?qǐng)?bào)印報(bào)紙。雖然上個(gè)世紀(jì)日本對(duì)中國(guó)乃至亞洲各個(gè)國(guó)家犯下了滔天大罪，可是我們不得不承認(rèn)日本對(duì)綠化高度重視、保護(hù)。我們是不是該學(xué)學(xué)他們呢？。我曾在電視上看到一個(gè)報(bào)道“回收筷子”將回收來(lái)的一次性筷子非法加工。而他們這又作何解釋呢？根據(jù)我的'計(jì)算：一棵直徑20公分的木頭只能做1500雙筷子，而人們就能用1095雙筷子。 做一次性筷子的消耗量十分大。四個(gè)立方體的木頭只能做一個(gè)立方體的筷子。我節(jié)約了一年半，難道還不能節(jié)約一棵樹嗎？“眾人拾柴火焰高”這句話聽說過吧。單靠我一個(gè)人的力量是不夠的。我希望所有的中國(guó)人，我們一起節(jié)約大自然留給我們珍貴的資源吧！
筷子作文400字 篇2
今天作文課上，老師宣布這節(jié)課要玩“筷子夾珠”的游戲，同學(xué)們歡呼雀躍。老師宣布了游戲規(guī)則：全班分為兩組，每組八人，每人用30秒的時(shí)間用左手拿筷子，把珠子夾到另一個(gè)盤子里，多者為勝。
游戲開始了，我們組第一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了，瞧，他拿著筷子，這邊夾夾，那邊夾夾，可左手夾珠子不是件容易的事呀！不但筷子不聽使喚，珠子也調(diào)皮地滾來(lái)滾去。好久也沒夾上一個(gè)珠子。在一邊觀看的同學(xué)緊張極了，有的說橫著夾，有的說快點(diǎn)，來(lái)不及了，真為他著急！輪到我了，我一開始以為夾珠子很簡(jiǎn)單，但老師的筷子是塑料做成的，十分光滑，珠子也是不銹鋼做的，所以珠子好不容易剛到半空就溜走了，像個(gè)淘氣的孩子。我夾了老半天，還是夾不上，在這緊要關(guān)頭，我忽然靈機(jī)一動(dòng)，把筷子交插，讓筷子之間形成的小三角固定，再把珠子夾上來(lái)。哈！我為我們組夾上一個(gè)珠子了。輪到下一個(gè)同學(xué)了，他也用我的.辦法夾了一個(gè)珠子。但他算是白干了，因?yàn)樗瓉?lái)是“敵方”隊(duì)員，可他弄混了，所以給我們送了一分。第一場(chǎng)比賽結(jié)束了，我們以2：0的成績(jī)大獲全勝。
第二場(chǎng)即將開始，老師教了我們一個(gè)妙招──用筷子把珠子鏟起，把珠子“引”到“軌道”上，再把珠子扶到盒子里。但盤子太淺了，想要鏟起珠子有些困難，所以我方和對(duì)方都沒辦法使用老師的妙招，第二場(chǎng)以0：0打平手。
今天我玩得很開心，筷子夾珠真是個(gè)有趣的游戲。
筷子作文400字 篇3
現(xiàn)在的筷子大部分都是木頭做的，許多商家因?yàn)橄胍罅可a(chǎn)筷子，所以不擇手段地砍伐樹木。樹木少了，導(dǎo)致空氣被污染，生活環(huán)境被破壞，所以我想發(fā)明一種環(huán)保的一次性筷子。
當(dāng)你看到“一次性筷子”字樣的時(shí)侯，你可能會(huì)說：“去，這算是環(huán)保的筷子嗎？”告訴你，這可是一種可直接食用的筷子，吃完飯可以做飯后甜點(diǎn)。筷子還有許多不同的口味，老年人適合用的蔬菜味筷子，小學(xué)生可以用喜歡的零食味筷子，當(dāng)然還有大家都愛吃的水果筷子。
筷子的外形也是千奇百怪的。蔬菜筷子的顏色大部分是綠色的，中間冒出幾個(gè)像海藻一樣的青菜。零食筷子的外殼是一種有營(yíng)養(yǎng)的餅干。而水果筷子的外皮上卻有一層不太厚但也不薄的膜。筷子是由蘋果汁、梨汁、西瓜汁等攪拌凝固而成。大家都不用為洗筷子而煩惱。
這種筷子還有幾個(gè)功能，就是能在吃飯的時(shí)侯播放好聽的`音樂。因?yàn)槲以诳曜永锛恿艘环N美味的水果----音樂果子。音樂水果是我們精選的一些上過音樂課的果子；它還具有提醒功能：當(dāng)你吃得主多或過少的時(shí)侯，筷子就會(huì)提醒你：“對(duì)不起，你吃得食品太多（太少）了。請(qǐng)注意你的飲食份量。”
多好的筷子啊！大家一定很喜歡，我相信在未來(lái)的世界里一定會(huì)有這種筷子。
筷子作文400字 篇4
秋天的一個(gè)上午，天氣涼爽，微風(fēng)輕輕吹過門前的風(fēng)鈴，發(fā)出一陣叮呤叮鈴的響聲。筷子小伙一個(gè)人坐在樓梯間的窗口發(fā)呆，看著外面的樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，他覺得很孤單，心里很想有個(gè)伙伴能陪他一起聊天或玩耍。
他正想著，這時(shí)突然看見一位筷子姑娘從樓下經(jīng)過。她一邊邁著輕快的步子，一邊唱著好聽的歌兒，臉龐上甜蜜的笑容能溫暖每個(gè)人的心。筷子小伙一下子喜歡上了筷子姑娘，于是他天天去見她，就連夢(mèng)里也想她。終于，筷子姑娘被小伙的誠(chéng)意打動(dòng)了，她來(lái)到了筷子小伙的身邊，從此他們就快快樂樂地生活在一起了。
不過幸福的日子沒過多久，殘暴的`勺子巫師看到他們出雙入對(duì)的情景，心里十分惱怒。他不愿意看到他們形影不離的樣子，也無(wú)法忍受自己的孤單寂寞。于是他就施展邪惡的妖術(shù)，卷走了筷子姑娘，把她關(guān)進(jìn)了黑暗的地牢。
美麗善良的筷子姑娘不見了，筷子小伙焦急萬(wàn)分，心如刀割。他翻山越嶺，到處尋找，就在他筋疲力盡的時(shí)候，在淡水河上遇見了慈祥的筷子老先生。老先生告訴他，筷子姑娘是被兇狠的勺子巫師捉走的了。為了幫助小伙，老先生給了他一把鋒利的青鋒寶劍和一袋子勇氣。于是筷子小伙在老先生的指引下，勇敢地沖進(jìn)了勺子城堡。經(jīng)過一番驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗，小伙子打敗了勺子巫師，救出了筷子姑娘，最后他們倆個(gè)又快快樂樂地生活在一起了。
自那以后，筷子小伙和筷子姑娘的故事在筷子家族一代一代地流傳下來(lái)。筷子們都以他們?yōu)榘駱樱呻p成對(duì)地過著幸福的生活。
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