無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的口語交際作文400字20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　口語交際作文400字 1

　　前幾天，我們上的一節口語交際課使我念念不忘。老師說，口語交際如同雞肋——食之無味、棄之可惜，但近年考試中口語交際層出不窮，所以我們學習了口語交際。

　　我們以表演的方式來學習，隨著老師一聲令下，同學們開始熱火朝天的排練，過了一會兒同學們陸續準備好，躍躍欲試。

　　鄭博文小組捷足先登，演繹了青少年吸煙的問題，盡管那生動的.話語和夸張的動作令人捧腹，但未能挑明中心“勸說”這一點。我靈機一動，脫口而出：“勸說不足，幽默有余啊！”他們組真是可惜啦！

　　張雨萌小組緊隨其后，為大家進述了垃圾食品的危害，李俊然那震耳欲聾的吆喝：“賣辣條了，賣辣條了！”吸引了所有人的目光，簡直是畫龍點睛。張雨萌的勸說像一根針深入人心，打動了所有人。連郭欣怡也將僅有的臺詞演的活靈活現，只是郭豐睿的演繹欠些火候，但他們的整體印象十分不錯。

　　牛晨越小組也不甘落后，奮起直追，表現了小學生普遍的網癮現象。李宏闊妙語連珠，與臺下巧妙互動，天衣無縫的回答不僅引起了哄堂大笑，還帶起了如雷貫耳的掌聲。勸說目的也順利達到，得到了姚老師的高度贊賞，他們的表演真是完美無缺！

　　“叮鈴鈴……”無情的下課鈴奏起了交響樂，美好的時光總是那么短暫，我們依依不舍的告別老師，心中充滿對下節課的期待……

　　口語交際作文400字 2

　　升旗儀式結束后，我們紛紛回到教室，換好勞動書，準備上勞動課。

　　做著眼保健操，我卻覺得不太對勁，就偷偷地看了一下：發現勞動老師已經走了，一個短發的老師來了，我非常疑惑不解。

　　上課了，原來是一堂口語交際課，講的是“代人購物”。同學們一下子來了興趣，令我印象最深的有兩件事。

　　一是林鵬超想讓丁中昱代他買一支鋼筆，就來到他面前：“Hi,哥們兒。”全班同學都消得前仰后合。這時，老師走過來，說：“你為什么這樣說呢？”林鵬超笑著對老師說：“這是用英語說的。”又因起全班哄堂大笑。“英語有叫‘哥們兒’的嗎？”老師的話讓林鵬超啞口無言地回去了。

　　還有一件事：老師讓三位同學去購物。三個人就勾肩搭背、有說有笑地“游玩”，看中了李誠昊的'“商店”，問道：“這兒有水筆嗎？”李誠昊大大方方地拿出水筆，并進行了詳細的介紹，最后當然被成功地“賣”了出去。

　　這次口語交際課在游戲中讓我懂得了與人交流的方法。真是有用又有趣的一堂課！

　　口語交際作文400字 3

　　我們今天下午的口語交際內容是：“我給媽媽做道菜”。雖然這次的內容我沒有完成，但是我聽了我們班的同學的交流深有感觸。

　　在同學們的交流中，有的是說自己的經歷；有的是說自己的感受；還有的是說自己在無數次失敗后的想法……但有一位同學的交流使我感到非常與眾不同。因為這位同學不僅談了自己的'想法，她還體會到了媽媽不容易的感受。

　　他剛開始是大大方方的上了講臺，講述著做菜的過程，突然，她說到倒油、熱油時，眼角紅了起來，等他說到油不小心濺到自己手上的時候，她的淚水止不住的流了下來。因為她由這件事想到了媽媽，體會到了媽媽做菜的不容易。瞬間我明白了以前媽媽手上為什么總是有那么多傷。媽媽為我付出這么多，卻從來不要回報，她一心一意為我付出，這讓我感動不已。

　　在這件小小的事情中，我深深的感觸到：媽媽對我們的愛是永無止境的，現在，我們唯一能做的就是好好學習，只有這樣，我們才可以報答對我們充滿著無數的關心，無數愛的媽媽。

　　口語交際作文400字 4

　　今天下午，我們班開展了一次平凡而又精彩的口語交際課。

　　剛進教室，“祖國在我心中”這幾個大字映入我們的眼簾，大家都知道，這就是這節口語交際課的主題。

　　叮鈴鈴--叮鈴鈴—伴著幾聲清脆的鈴聲，上課了！大家準備出資料來，等著老師到來。

　　不一會兒，老師來了。讓我們準備一下，每一個小組都派一個代表上來抽簽，老師還安排了主持人。一會兒，教室就一片沸騰，巧言善辯。過了幾分鐘，口語交際課正式開始。

　　主持人精神飽滿胸有成竹的上了臺，說：“有請一號選手上臺……”臺下一片掌聲。同學們在陣陣激烈的掌聲中陸續上臺表演。

　　剛開始，前面幾個同學表演時，很拘束，聲音也很小，大家也都心不在焉，后來兩個男同學逐漸打破冷場，高聲朗誦，全班同學被他們愛國的強烈震撼聲，從睡夢中喚醒了，他們講的是《可愛的中國》，讓我們聽的津津樂道，后面的同學更是精彩，一個接著一個，我們看的應接不暇。還有幾個組是歌伴詩，其中一組是先朗誦，后唱歌，雖然沒有那種熱烈的對祖國的熱愛的.感情，但她們依然唱的那么好，雖然無情五調，可他們要表現的的愛國精神卻告訴每一個人。

　　這節口語交際課，讓我們更多了解到了為祖國做出貢獻的英雄·。新事件告訴我們，我們是中國人，自己是中國人應該感到自豪，驕傲！

　　幾聲清脆的鈴聲響起，下課了，我們也在這節口語交際課上畫上了一個完美的句號。

　　口語交際作文400字 5

　　我們家養了兩只小雞仔，特別可愛！紅紅的小嘴，黑黑的眼，全身長滿黃色的羽毛，像個小絨球。雞仔剛拿回來的時候，奶奶給它們喂的玉米籽，只要奶奶一端來吃的，小雞仔就活崩亂跳，你爭我搶，互不相讓，一會兒功夫一碗美食就吃得精光。

　　有一次，奶奶為了小雞仔的美食更有營養，在玉米籽里加了麥片，從此以后小雞仔就開始“挑食”了，凡是不加麥片的玉米籽它倆根本不理睬，完全沒胃口。

　　一天，奶奶把籠子的.門忘記關了，兩只聰明的小雞仔一下子就竄了出去，四處狂奔，還嘰嘰喳喳叫個不停，仿佛在高唱著自由的歡歌，害得奶奶滿屋追趕，小雞仔還和奶奶玩起了捉迷藏，急得奶奶直跺腳，累得奶奶氣喘吁吁，腰酸背疼。

　　最近，姑姑經常給小雞仔喂雞蛋黃，姑姑說它們特別喜歡吃，就連地上掉一點它們都要吃得干干凈凈，真是“光盤行動”的好榜樣啊！

　　總之，我發現兩只小雞仔特別貪吃，玉米籽、麥片、蛋黃、菜葉、還有紅薯等等都是它倆的美味佳肴，哪怕籠子里給它們墊窩的小布條，它們也會每天啄個不停。

　　我盼著兩只可愛的小雞仔一天天快樂成長，將來也帶出一群機靈，聰明的小雞寶寶。

　　口語交際作文400字 6

　　今天下午，我們班開了一場“健康小顧問”的口語交際大會。

　　什么是“健康小顧問”呢？如果有一個同學遇到了健康方面的問題，能給他滿意答復的同學就是“健康小顧問”

　　大會開始了！同學們紛紛舉手，想讓健康小顧問幫自己解決問題。李昇陽很快就問到了我最關心的問題：怎樣才能預防近視？健康小顧問趙藝璐給出了令他滿意的`答復：預防近視首先要坐姿端正，還要多吃蔬菜水果，多喝開水。吃蔬菜最好多吃胡蘿卜，因為胡蘿卜里含有一種叫β胡蘿卜素的東西，β胡蘿卜素可轉化成維生素A，維生素A對眼睛很有好處。

　　王藝舒同學問：“秋天時，我老睡不好，這是怎么回事？”這個問題由白老師回答了：“肯定是因為你沒有吃飽或吃的太飽了才出現這種情況。俗話說：‘胃不和，寢不安’就是因為你的胃不和，所以睡不好。只要你吃一個八成飽，肯定會睡好。

　　白老師提問說：“我的太陽穴很痛，不知該怎么辦。”孫嘉澤說：“多按按太陽穴就沒事了。”

　　這可真是一次有趣的口語交際大話！通過這次口語交際大會，我學會了許多關于健康方面的知識。以后在學習和生活中，我要多關注一些健康方面的小常識，不但可以自己在日常生活中使用它，也可以用這些知識去幫助需要他的人。

　　口語交際作文400字 7

　　今天早上，我在遛狗的時候，一位環衛工人引起了我的注意，他正在打掃垃圾。

　　環衛工人看上去有些年紀了，穿了一件橙色的工作服，讓我想到了秋天成熟的.橘子。經歷了風吹日曬的臉黑黑的，像熟透的桑葚。環衛大爺正準備把手中的垃圾倒進垃圾桶。忽然，大爺轉過頭，不知發現了什么，于是拐了個彎，大步走到電動車旁，沒想到他竟然把手中的垃圾袋放到了電動車的座位上，慢悠悠地走掉了。我驚呆了，大爺真是壞人。

　　這時，一位阿姨從菜市場出來，一邊笑著查看買回來的菜，一邊從口袋里掏出車鑰匙。當阿姨走到電動車旁時，臉上的笑容漸漸消失了，阿姨氣憤地吼道：“這是誰干的！”阿姨把垃圾袋狠狠地扔了出去，阿姨往坐凳上一看，一部手機躺在垃圾袋蓋住的地上。阿姨歡喜地拿起來看了又看，確認是自己手機后開心地說著：“謝謝好心人！”她啟動電動車準備離開。但是她發現垃圾還在地上連忙下車扔進垃圾桶。

　　我看完后，心想：還是好人多啊，原來眼見不一定為實。

　　口語交際作文400字 8

　　爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五顏六色的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶的節日氣氛，但也在環保、安全等方面帶來很多問題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么春節到底該不該燃放煙花爆竹呢?

　　我認為是要的。因為春節是中華民族的傳統節日，而放鞭炮是春節中必不可少的一個項目，現在很多人覺得年味變淡了，很大的一個原因是因為鞭炮淡出了我們的新年，以前年三十晚上可熱鬧了！家家戶戶、不論男女老少，上到七八十歲的老爺，下至五六歲的小娃都放鞭炮，第二天，滿地的紅紙，沒過腳腕，孩子們跟踩水坑似的'在上面跳來跳去，別提有多開心了！

　　而現在的年已經失去了原來的味道，也失去了原來的熱鬧，如果不讓人們放鞭炮，也許年與其它日子也沒有什么特別之處了。

　　也許有人會認為，這樣會對環境產生破壞。我們可以在統一地時間，集中在同一地點，大家一起的放煙花，這樣可以讓破壞減到最小。讓我們保留一些中華民族的百年文化吧！

　　口語交際作文400字 9

　　丁零零，丁零零伴隨著上課的鈴聲，我和李俊熙捧著語文書走上了講臺。這節課由我們來上口語交際課講民間故事。 在眾多同學期盼的目光下，我和李俊熙開啟了講課模式。

　　首先我讀了一段書上的文字，然后讓大家利用本單元學習的課文中的幾句話來演一演。我覺得課堂上演的作用很大：一是可以活躍課堂氣氛；二是能讓大家體會文中句子的描寫方法，有一種身臨其境的感覺；三是能使大家更喜歡上課。果不其然，很多同學舉手上講臺表演了，而且演得生動有趣。比如朱沈賀上來演老牛的時候，拿書包當耕種時用的犁，這個表演新穎別致，引發臺下一片笑聲。再比如黃子揚演老牛時將教室的'講臺當作一畝田地，辛勤地干活，臺下再次響起了熱烈的掌聲。 笑聲過后，我為大家講了一篇自己課前準備好的民間小故事《勤儉匾》。題目一說出，臺下議論紛紛，還有些同學催我趕緊講。于是我大聲地講了開頭，班上頓時鴉雀無聲。我接著往下講，我講得繪聲繪色，仿佛自己就是其中的一員，同學們聽得津津有味，眼珠子都不帶眨一下。

　　可是美好的時光總是短暫的，很快迎來了下課鈴聲：丁零零，丁零零我們的口語交際課就這樣結束了。

　　口語交際作文400字 10

　　今天上午第四節課，是我們的口語交際課。好開心啊！小小的心有點激動，因為，我要和副組長上臺展示。

　　上課了，主持人讓張家碩讀喬·吉拉德的故事，喬·吉拉德是一個貧困人，換了四十幾個工作卻一事無成，后來當了一名汽車推銷員，三年之后，他平均每天銷售六輛汽車。我好佩服喬·吉拉德呀！

　　接下來，是和同桌互相推銷商品。我先給我的.同桌劉垚介紹我的推銷商品——冰糖葫蘆。我給劉垚推銷完了，因為劉垚是顧客嘛，所以，他問：“你家商店的地址在哪兒？電話號碼是多少？”我說：“地址：晉祠道市場路77號。電話：13731582868。”劉垚開始向我推銷他的玉米了，可是，推銷還不到一半，老師就已經開始拍手示意讓我們停下了。

　　然后，就是每個小組派出兩個代表，推選一個最棒的產品。我們組選的是我的糖葫蘆，兩個代表是我和副組長。輪到我們了，我們大大方方地走上講臺，開始一段一段地念我們的推銷詞，在最后的：大家還在等什么？快來搶購吧！這一句中，我們念完了，評分時，我聽見下面說：“7分吧，7分吧……”啊？7分？太少了。我不滿意，才是倒二，太難過了。

　　口語交際課真開心！不過，才倒二，53分。得努力。

　　口語交際作文400字 11

　　一天中午，我和爸爸去公園玩，我看見有小朋友手上拿著平板電腦，在那里玩的特別的嗨，我羨慕不已，就央求爸爸也給我買。

　　于是我來到爸爸身邊說：“爸爸和您商量一件事好嗎？”爸爸點了點頭，我就把我想要一臺平板電腦的事和爸爸說了。爸爸就說：“你那么小，還不需要平板電腦吧！”我立馬說：“別的小朋友都有，我也想要。”爸爸一聽，語重心長地對我說：“孩子，咱們不能愛慕虛榮呀！”我心想：這下壞了。于是靈機一動，又對爸爸說：“那個平板電腦可好了，上面有益智游戲，還有好多語文，數學，科學等方面的知識，可以讓我更聰明。”我心想：這下爸爸應該會答應我了吧！可爸爸又說：“會不會影響你的`視力和學習呢？”我趕緊向爸爸保證：“我每天放學先把作業寫完，再玩20分鐘平板電腦，學習說不定還會進步呢，您就放心吧！”爸爸只好說：“好吧，給你買一臺。那你一定要說到做到哦！”我開心地說：“謝謝爸爸，爸爸最好了！”

　　從這件事中我知道了商量的好處，以后遇到難解決的事，我就會和別人商量，也不會忘記，要有禮貌，有耐心。

　　口語交際作文400字 12

　　傍晚吃完飯后，和媽媽去附近的籃球場散步，看見幾個大哥哥在打籃球。他們奔跑在球場上，搶球、拍球、環球轉身，動作瀟灑，姿勢優美。其中一個最牛的哥哥三步投籃，把球舉過頭頂，瞄準籃筐，向上一躍，用力地送出去，哐當一聲，穩穩地進籃。旁邊響起熱烈的掌聲，簡直帥呆了，我很陶醉。

　　回家后打算和媽媽商量一下買籃球的事：你剛才有沒有發現那個打籃球的.哥哥很酷。

　　是的，怎么了。媽媽疑惑地問。

　　我也是這么覺得的，像動畫片里面的籃球小子。我充滿羨慕地應和著。

　　這時，爸爸從客廳走過來，告訴我：這沒什么了不起的，他們是經過長時間訓練出來的，只要有堅持不放棄的精神誰都能做到。

　　聽爸爸這么一說，我乘勝追擊向媽媽央求：買個籃球給我可以嗎，打籃球是體育運動，說不定以后還能當上國家運動員呢。

　　媽媽笑瞇瞇地摸著我的腦袋：拐這么大的彎原來是想買籃球呀，好的，我答應你，不過，不能耽誤學習喲。

　　我說不會的，保證按質按量完成作業后再玩。

　　原來，凡事只要好好商量，總能滿足你的心愿。

　　口語交際作文400字 13

　　“叮叮叮---”上課鈴響了。吳老師面帶微笑地走進課室說：“同學們，今天我們上口語交際課，大家交流看過的名人故事。”

　　首先，老師叫四人小組交流，選出一位故事大王到講臺前講，我們七嘴八舌地討論開來，安靜的教室頓時熱鬧起來。到全班交流的時間了，張藝龍講了魯迅理發的故事，魯迅的幽默逗得大家哈哈大笑。劉熠講了漢初名將韓信的故事，韓信的一生跌宕起伏，令人惋惜。孔紓婷講了居里夫人小時候的故事，居里夫人熱愛學習的精神令人敬佩……

　　但我印象最深刻的'是吳梓涵講的周恩來的故事。只見他自信滿滿地走上講臺，大聲地說：“大家好，今天我為大家講的是周恩來小時候讀書時期的故事……”他講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，我們仿佛看到了周恩來回答校長為什么讀書的情景。周恩來說的“為中華之崛起而讀書”這句話，在我的耳邊回響。故事講完了，教室里響起了熱烈的掌聲。吳老師臉上露出滿意的笑容，說：“吳梓涵講得非常棒，值得我們學習！”。

　　“叮叮叮”下課了，大家還沉浸在故事中。這真是一堂有意義的口語交際課！

　　口語交際作文400字 14

　　老師給我們布置了戶外作業，讓我們看看環境污染的問題。

　　我們在自己的家門口，發現了在垃圾桶旁邊有許多垃圾，就一步之遙，明明可以扔進垃圾桶，卻因為個別人懶省事，污染了環境！

　　人類破壞環境不正是破壞自己生活的'地方嗎？我們要從小事做起，從身邊做起，讓我們的身旁充滿美，讓全世界充滿美！

　　在離我家不遠的地方，有一條水渠，可是水渠的水卻干涸了，本來嘩嘩流水的美麗水渠，卻因為沒了水而變得又臟又臭。我們要節約用水，水資源稀缺。將來，人類可能會因為沒水而滅絕，我們如果不珍惜，就是害了自己！

　　通過這一次觀察，我發現人類對這個世界的破壞多的數不勝數，讓我們趕快行動起來，為了環境變的美好一起努力，一起保護環境啊！

　　口語交際作文400字 15

　　我小時候養過一只狗，叫范范，吃飯很快，而且遛彎的時候也很聽話。

　　有一天，爸爸把范范借給朋友帶了一天，結果帶沒了。現在我的外婆又養了一只兔子，它每天飯量很大，一天最多能吃五頓，而且胖胖的'。我不經常去我外婆家，所以我也不經常看見我的小兔子。到了每個星期五，我就會去外婆家，看看我的兔子變得怎么樣。當我把它放在秤上一稱，發現它變得很重很重，然后我會把它放進籃子里，喂東西給它吃。當他吃東西，嘴角在動的時候，眼睛也會動，看起來很認真的樣子。當初買它回來的時候，瘦極了，賣兔子的人說，如果好好養，它可以活到60歲呢！

　　每次回到外婆家，我連書包都來不及放，就急著去看看小兔子的樣子。吃晚飯時，我也總是抱著它。有時我會和它比賽吃飯，我還沒吃完一口，它就吃了一半，我怎么是它的對手。這次比賽它贏了，下次的勝利該輪到我了。

　　口語交際作文400字 16

　　我喜歡很多地方 ，但是我最喜歡去的地方是外公外婆家附近的小河。

　　以前我可以在河里扔石頭、打水漂、打水仗， 還可以游泳。以前的河水清澈見底，我們還在那里舉行過游泳比賽，要不是因為一群鴨子攔著路，我就能當第一名了。小河里還有一些小魚和小蝦在河里游動，河邊還有一些叔叔阿姨在洗衣服、洗菜，我們在一邊玩沙子。

　　現在的'小河已經干涸了，一點兒魚蝦都看不到了，連鴨子都搬到別的地方去了。我們不能再去打水仗、游泳、扔石頭和打水漂了，叔叔阿姨們也不能去河邊洗菜、洗衣服了。我問媽媽這是為什么呢？媽媽說這是因為外婆家那邊有很多的人亂砍濫發并且使用木頭燒火，造成了大氣污染等，降雨量越來越少，慢慢地河水才會干涸。

　　我們應該保護環境，不要亂扔垃圾，就一定會讓小河變成原來清澈的樣子。

　　口語交際作文400字 17

　　在一個陽光明媚的星期一，我們班有一節特別的課，那是一節生動有趣的口語交際課，講名人故事。當我回到學校時，學生們興奮地在四人小組中分享他們的名人故事，并選出“國王的故事。

　　講故事比賽開始了。首先談到“葉向老師學習的'謙虛”，袁月瑤接著談到“牛頓愛讀書的故事”。其中，周子英給我印象最深。她講述的名人故事的名字是:“八歲的高斯發現了數學定理”。“從1777年到1885年，德國著名科學家高斯出生在一個貧窮的家庭”周紫英說道。周子英有點緊張，因為他在全班同學面前講故事。后來，在老師和同學的鼓勵下，周子英非常自豪，他的閱讀聲音響亮而豐富多彩。在故事的結尾，周紫英讓觀眾完全被控制住，目瞪口呆。大家又鼓掌了。最后，觀眾們仔細投票，周子英當選了。國王的故事。

　　在講故事的過程中，我意識到我會說得很仔細，不是環顧四周，而是集中注意力。我也學會了講故事的技巧和快樂。

　　口語交際作文400字 18

　　口語交際，就是指我們上課的交流方式，交流過程中必須用文明用語，尊敬對方。

　　這幾學期，老師一直在培養我們的口語交際能力，上課都是讓我們自己發言，老師盡量少說話。我們也在努力去做。前幾星期，我們上了一堂公開課，其他老師在后排聽課。講的是《將相和》這一課。

　　在回答問題的`過程中，有一名同學回答的不完整，這時候，想補充的同學就會站起來，對老師說：“老師，我覺得xxx回答的不完整，我來給他補充一下。”補充完畢后，前一個同學就會站起來對他說：“謝謝你的補充。”我認為這樣做非常好，用文明的語言來提出他人的不足，既補充了他人，又增強了自己的記憶，鍛煉了語言能力，還不傷害同學之間的友誼。如果我們都去這么做，一定會使課堂變得更加生動，更加有趣，讓那些不喜歡學習的同學愛上學習！

　　希望同學們都用口語交際的方式來上課！

　　口語交際作文400字 19

　　在一個陽光明媚的星期一，我們班有一節特別的課，那就是一節生動有趣的口語交際課，講名人故事。我回到學校，同學們興沖沖的在四人小組分享自己的名人故事，評選出“故事大王”。

　　講故事比賽開始了，陳慧敏先講《葉天士拜師謙學》，袁月瑤再講了《牛頓愛讀書的故事》，其中讓我印象最深刻的是周梓瀅，她講的名人故事的名稱是：《八歲的'高斯發現了數學定理》。“德國著名大科學家高斯1777-1885出生在一個貧窮的家庭”周梓瀅說。因為周梓瀅在全班面前講故事，所以他有點緊張，后來在老師和同學們的鼓勵下，周梓瀅神氣十足，讀的聲音響亮、有聲有色。故事講完了，周梓瀅讓觀眾全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌聲。最后《聽眾們進過細心投票，結果周梓瀅是“故事大王”。

　　在講故事的過程中，我體會到了將要認真講，不能東張西望，要專心。大事我也收獲到了講故事的技巧和快樂。

　　口語交際作文400字 20

　　星期一的下午，我們上了一節口語交際課。老師走進教室，說這一節上口語交際課，主題是《推薦一本好書》。

　　同學們議論紛紛，老師讓我們靜下來。我心想，假如老師挑我怎么辦？我能把準備好的話說清楚嗎？胡亞婕先舉起手來，老師讓她發言。她推薦的書是《冰心兒童文學全集》。還說出里面有詩歌、散文、小說。有些詩歌雖然難以理解，但一看插圖就好理解了。接著又說出了里面的好詞好句和精彩片段。

　　接下來老師又讓舉手的`肖楓說。肖楓推薦的是《三國演義》他說最喜歡曹操，因為曹操能文能武，常打勝仗。這么一說，下面有的同學說：“我喜歡諸葛亮，他最聰明。”“我最喜歡趙云，他的功夫最好！”“我最喜歡張飛，他最厲害！”同學們你一言我一語的討論開了。不知不覺的一節課就完了。

　　一節課使我知道了以后要多讀書，多讀什么樣的書。我真希望多上幾節這樣的課。

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