在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的新聞作文400字4篇，歡迎大家分享。

新聞作文400字 篇1

　　在人們眼中，孔雀是漂亮的，特別是它尾巴上的羽毛更是美麗無比。

　　就是應為它太美麗，才給它帶來了一系列的危險。在武漢得動物園中，兩個小朋友翻越護欄，一個小孩抓了一把花生米來引誘孔雀，不一會兒一只漂亮得路孔雀走了過來，就在它啄花生米時，另一個小孩朝它尾巴上的羽毛使勁一拽，兩根漂亮得羽毛掉了下來，孔雀像鴨子一樣叫了起來。

　　在小孩做這一系列事情得時候，他們得爸爸媽媽就像沒事人一樣在那里觀看。還有一些沒心沒肺得人在旁邊哈哈哈大笑。我們中國人這是怎么了，我們就正么沒有同情心。

　　為了保護動物，我想提出一些建議。父母是孩子得榜樣，看到孩子傷害動物是應該有效的制止，來教育孩子。小朋友們也應該學會保護小動物，因為我們人類和動物是好朋友，應該有好的對待我們的朋友。

　　在我們來到地球時，地球媽媽送給我們最好得禮物就是這些可愛又調皮的小動物。豬伯伯用自己的肉解決了人類的溫飽、調皮得猴子給人們帶來了歡笑、老虎這個動物中的.首領讓人們見識到什么是兇猛。這一切得一切都是動物帶給我們的，西雅圖有句話說的好：“降臨到動物身上的命運中究也會降臨到人類身上�！比绻�我們沒有保護好動物，動物都死了，生物界缺少動物，能么人類也會死亡。

　　所以我們要善待這些小動物，善待我們得朋友！我相信他們一定會感謝我們的。

新聞作文400字 篇2

　　周二下午4：20，學校舉辦了新聞知識講座，各班級的智慧星跟小記者都可以去參加。我也帶著筆記本興高采烈地去聽講座。

　　第一個來給我們講解的是銅都晨刊最認真、優秀的記者-馬衛東馬記者。他給我們講解的是讓我特別感興趣的新聞圖片寫作方法。他給我們拿出二幅圖片。第一幅圖片是筆架山廣場熱鬧的場景：那里正在進行炒飯比賽，參加比賽的人們都在異常忙碌地忙著自己的炒飯，因為比賽要求你不但要炒得快，而且還要色香味都好才能獲勝。仔細看一下圖片，你會發現圖片中許多人的動作都不一樣哦，真有意思。第二幅圖片里出現的是許多小朋友在圖書室里吵吵鬧鬧的場面。他們為什么會在這里吵吵鬧鬧呢？因為他們都在爭著辦圖書證，都想在知識的海洋里多學習知識。他們的樣子真可愛。

　　馬記者精彩的講解完以后，報社的何總編又給我們講解了寫新聞跟寫作文的`不同之處：一、寫新聞必須是真實事情，寫作文可以適當編故事，不需要都是真實的。二、寫新聞一定要仔細，如果寫錯了，那意思就全錯了，那可是很麻煩的事情啊。三、寫新聞一定要快，不然就不是新聞了，寫作文就不需要那么緊張了。聽著這些，我感覺有趣極了，仿佛自己一下子從半山腰爬到了山頂，看到了遠處更美麗的景色。

　　通過今天到的學習，我覺得自己的寫作還有許多東西需要改正，希望自己通過不斷地改進可以更好得提高寫作水平。

新聞作文400字 篇3

　　星期五我們班發生了很多事情，有一件事情令我印象深刻。讓我來跟你說說吧！

　　第三節課是數學課，叮鈴鈴，下課了，哎！又拖堂了。突然，數學老師一下子不說話了，又快速地向后面走去。當時，我還以為又是哪個人上課不注意聽講，老師要把他擰起來�？墒遣⒉皇悄膫�人不注意聽，而是徐冰的手突然痛了起來，而且還哭了起來。數學老師立刻停止了上課，把徐冰送到醫務室。班上很多同學都去醫務室看徐冰到底怎么了。因為徐冰的事，第四節的品社課也沒上。

　　這時我才發現我的英語作業還沒送，我連忙叫段疏影陪我去送作業。在樓梯口的時候。我看見徐冰哭哭啼啼的'，我問段疏影：“徐冰怎么了？不會是骨折了吧？”段疏影說：“不可能，要是骨折了，不就耽誤學習了！”“哎，徐冰真可憐呀！”吃午飯的時候，袁仁杰的家長來了。“咦？怎么袁仁杰的家長也來了？難道，徐冰手痛是袁仁杰干的？”大家議論著。過了一陣，徐冰的手不痛，也不抖了。

　　同學們，在學�？梢獔F結友愛喲！

新聞作文400字 篇4

　　五（2）班與五（4）班拔河比賽順利結束

　　五（2）班榮獲全勝

　　五（2）班與五（4）班的拔河比賽經過激烈的角逐終于見分曉，于2月26日下午第二節課落下帷幕。五（2）班以2比0戰勝五（4）班，獲得勝利。

　　2月26日上午，五（2）班得知下午將舉行拔河比賽后，班里立刻沸騰起來，一個個躍躍欲試。下午3時，兩個班級的全體同學準時來到操場，除了每班派出的.參賽隊員以外，其他的同學都主動組成拉拉隊，為所在班級加油。比賽開始后，場面既激烈又溫馨。參賽的同學們都全力以赴：隊員中有男生有女生，男生們個個身強力壯，他們憋紅了臉，咬著牙緊緊拉住繩子，像戰場上的猛士。女生們也不甘示弱，在比賽中不像平時那樣弱不禁風了，使出自己渾身力氣奮力將繩子拉往自己一邊。拉拉隊員們也十分賣力，扯著嗓子喊：“加油，加油，用力拔！”

　　第一場比賽，不到一分鐘五（2）班就輕松獲勝；短暫休息后，又進行了第二輪比賽，五（4）班參賽隊員個個憋足了勁，剛開始勢均力敵，雙方僵持了大約兩分鐘，最后還是五（2）班頑強獲勝。這樣經過兩輪激勵角逐，五（2）班兩戰兩勝，贏得了比賽勝利。

　　友誼第一，比賽第二。無論誰贏，同學們臉上都洋溢著燦爛的笑容。

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