在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的愛哭的女孩作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

愛哭的女孩作文400字 篇1

　　我是一個快樂的女孩，但卻愛哭。我每當聽的批評、學習上老師的訓責，我的眼睛就會情不自禁地流出眼淚，漸漸地習慣了……我在學習上，有些文具忘帶了，我很苦惱、焦急萬分、種種不祥的預感都涌上心頭，急的直哭。父母的責備使我更加沒有信心，父母常說：“愛哭的人以后沒有多大出息。”我心想：“真的'是這樣嗎？”

　　我頓時怒火、傷心，想法一下涌進心頭，憑什么一個哭就能預測未來呢？憑什么一個哭就拿我當玩具使呢？我想：“憑什么父母總愛拿我跟別人比，我又不是玩具，我也有生命力，也有自尊心啊！棉對父母的說辭，我心想：我真有這差嗎？那我的作文為何還拿了二等獎呢？作文還在網上發表呢？我還是中隊長呢？我鼓起勇氣向父母提出抗議，愛哭的孩子有用，我們也有自尊心的，父母一但打破這個，我們就會受到傷害。其實做家長的并不是這樣想的，一心直想著自己的，忽略了我們的感受，父母應該回想起自己童年的時候，您們被父母責罵，哭的時候有何感受……我們也多渴望理解呀！

　　我們大聲抗議道：“哭的孩子，一樣有出息，還比別的孩子有才華，有夢想！

　　我相信我自己說出了愛哭的女孩心中不敢說出的心聲，我永遠相信……

愛哭的女孩作文400字 篇2

　　又是一堂英語課，學生們正在我的帶領下，進行著英語閱讀比賽，他們一個個爭先恐后地爭著起來讀，課堂氣氛被調動的火熱火熱，我也受他們的感染而熱血沸騰起來，這時卻聽一個學生喊到：“老師，王文睿又哭了。”順著大家的視線我看到了那個此刻正張著大嘴哭的女孩，她的臉上掛滿了淚水。奧，是她呀！看到她這個樣子，我覺的`又感動又好笑。這個女孩呀！她太好強了，一定是他們小組得的分數不如其他小組了，一問果然是。

　　她是我接手這個班后，第一個給我留下深刻印象的孩子，在我給他們上的第一堂課上就哭了，第二次是英語考了98分而不是滿分時，當時我光勸了勸她，也沒在意，沒想到今天她又哭了。我決定好好和她談談。

　　下課后我把她叫到辦公室，首先肯定了她的集體榮譽感，然后我又問她：“王文睿，你覺得成績不如他人就哭，對嗎？”她羞澀的搖了搖頭，“那么我們應當怎樣做呢？”“好好學習”“對呀，只有好好學習才能趕上其余的同學，才能取得好成績，愛哭可不是好孩子的表現，以后我們的生活中可能會碰到很多不如意的事，光哭是解決不了事情的，我們應當堅強的用行動來證明我們是好樣的，你說行嗎？”她抬起頭用力的點了點。

　　下一節的課上，我看到了一張笑臉正專著的看著我，我倆會心一笑，我知道她一定會堅強起來。

愛哭的女孩作文400字 篇3

　　我是一個的小學生，個子矮矮的，身體瘦瘦的，看上去小巧玲瓏的.。我的眉毛微微上翹，黑白分明，炯炯有神。我性格外向，愛憎分明。我有一個缺點就是愛哭。

　　小時候，我就特別能哭。媽媽不抱我上樓，哭；跟我說話，哭；媽媽送我上幼兒園，哭…..有一次，媽媽帶我出去玩，正好碰到一位叔叔。叔叔問我：“婧婧，你幾歲了？叫叔叔。”我一聽到這話，我張開大嘴號啕大哭，這可把叔叔嚇壞了，急忙向媽媽道歉。那次我足足哭了五分鐘。現在碰到那位叔叔他還逗我呢。

　　現在我是小學生了，愛哭的毛病已經改了不少了。但是還是會有意外發生。有一次，考試我考得很差，從試卷發下來，我的眼淚就在眼眶里打轉。可是我拼命地忍住，低下頭認真地改錯，可是眼淚還是不爭氣的一滴一滴地落在試卷上，嚇得我都不敢抬頭。好容易熬到下課，我本想到沒人的地方去偷偷地哭，這時王曉沖到我的桌前，大聲的說：“辛舒婧，這次我都考了90，你考得一定也不錯。”說著，她一把抓起我的卷子：“啊，只有85！”們在她的大嗓門的召喚下，紛紛把投到我的身上。我再也忍耐不住了，放聲大哭，眼淚嘩嘩地流就想下起了傾盆大。這可把王曉嚇壞了，她拼命的道歉。好多都圍過來我。就這樣我哭了足足十分鐘。晚上，很多同學的日記里都提到了我。這個把柄至今還抓在王曉手里呢。

　　我就是這樣女孩，高興就放聲大笑；傷心就號啕大哭。你喜歡這樣的我嗎？

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