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在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的翻繩作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
翻繩作文400字 篇1
一根細繩，它能干什么呢？綁東西、拉物品可你一定想不到一根繩子，竟然成為了學生流行的游戲翻繩。
在小學，我經�？匆娡瑢W手里拿著一根棉細繩，用雙手熟練地一翻，翻繩第一關就完成了。如果僅從外表上看，大家不會認為那是一根繩子，而是多根繩子組合而成，可事實上，這是一根兩端相系的繩子，通過特殊的手法而翻成的。接下來，另一人將會把第一關的兩個“叉”號捏緊，并向下一翻就成功地做成了第二關。一直向下玩，游戲便會進行循環。這還只是經典玩法，除此之外，還有陷阱等。不過我是一名新手，只能玩玩經典的'。
在家中，我和媽媽比賽翻繩，沒有找到細棉繩，只好用麻繩代替。找好繩子，將雙手放在繩子中，大拇指要出去，再將雙手向側下方翻，四指上就纏上兩層繩子。最后用中指互相穿過另一只手的繩子，并向后一拉，第一關就做好了。我第一次翻繩，足足翻了三次，才勉強做出不合格的第一關，而媽媽能輕松做出第一關。我回憶了下同學的做法，成功做出了第二關，媽媽則閉著眼翻出第三關，我不會了，只好向媽媽認輸。
范丞，這個游戲不僅讓我十分開心，還鍛煉了手腕的靈活性，真是一舉兩得，你也來嘗試一下吧！
翻繩作文400字 篇2
翻繩是一種小游戲，是我國許多地方廣泛流傳的一種民間游戲，通過挑、勾、放等動作，可以翻出各式各樣有趣的圖案。
今天，我去童童家，童童教我玩翻繩。童童先拿了一根繩子，用大拇指和食指捏著兩邊的線頭，食指在大拇指上輕輕一搓，就搓成了一個小小的結，就把線連在一起了。
開始翻繩了，看見童童把線卡在大拇指內側，張在手掌上。童童把左手從線里面繞了一圈，右手也繞了一圈，然后用左手的中指把右手掌上的線挑起來，右手中指也是同樣的'動作，把線變得像兩個叉。我用食指和大拇指放在兩個叉里，從上到下，鉆進線里，輕輕一翻，就變得像兩根筷子的圖形了。童童又用兩只手的小拇指分別勾著像兩根筷子一樣的線，用大拇指鉆進剩下的線里，由上而下轉了一下，線一緊繃，轉眼變成了一座橋童童教我用手指不停地配合，變成了不同的形狀，有的像花被子，有的像筷子，有的像一座橋，有的像
我們的十根手指就像十個兄弟姐妹一樣，在他們的親密合作下，可以變化出很多種圖形。動手又動腦，我喜歡玩翻繩，也喜歡我十根相親相愛的手指。
翻繩作文400字 篇3
在網絡游戲盛行的今天，人們似乎遺忘了古老的游戲——翻繩，這個游戲的趣味性與隨意性是電腦無法比擬的。
就在今天，我和補課班的同學們來了一場翻繩大比賽，在老師說出這個游戲的時候，全班都熱血沸騰，像打了雞血似的，老師把線拿了出來，線是紅色的毛線，有同學開玩笑說：“老師，你怎么把月老的紅繩給拿出來了？”這句話把同學們逗得哈哈大笑。
玩笑過后便是一場激烈的游戲。開始了，老師給每桌發了一根紅繩，同學們都躍躍欲試，我和同桌都信心十足，他用手一抻，在一穿，最后再一挑，一個“牛槽”就出來了，我微微一笑，用手一勾，又抻了一下，一個“豆腐塊”就出來了，他也不甘示弱，翻了又翻，我們較起真兒來，你來我往，針鋒相對……，最后游戲在我的手沒有撐住的.情況下結束了，真是大意失荊州呀！
不過游戲結束之后我們也沒有閑著，同桌看見有一同學用一只手做了一個“降落傘”，同桌說那叫“掃帚”在一次次的爭論下，同桌只好妥協了。我在一旁樂得合不攏嘴。
今天的游戲讓我想起了曾經與太姥玩翻線的快樂，因為現在她的手腳不好使了，就沒有人再和我玩了。這個游戲讓我知道了細心與耐心是成功的基礎。
翻繩作文400字 篇4
有人喜歡下象棋，有人喜騎單車，還有人喜歡玩魔方。而我，喜歡那有趣的翻繩游戲。
翻繩，不論什么地方、場地多大，只需要一根繩子，就可以玩起來。
今天，我們班上演了一場“翻繩風波”。在上課時，我們舉行了翻繩比賽，當老師剛剛說要舉行比賽時，班上突然一片歡呼雀睡躍的聲音，老師面帶神秘：“先兩人一組比賽，然后兩人勝出的一個人再次PK，看最后誰是勝利者”。
比賽開始了，我的'第一個對手是王世豪，因為我對翻繩一向沒有什么經驗，覺得自己肯定會輸，所以我的戰術只有一個，那就是——等待他出什么錯誤。誰知道，他的技術非常高超，甚至翻繩時都是滿頭大汗。我心想:完了，我必輸無疑了。果然，大戰到最后，我還是輸了。
第二輪比賽開始了，由于第一輪比賽我的失利，所以現在我只能當個觀眾了。
第一局，是柴淑涵和師佳妮的比賽。她們倆個都是高手中的高手，只見她倆手指跳躍著，手法是那樣熟練。場下鴉雀無聲，就連一根針掉在地上都聽得見，兩個人不相上下，一刻不停。
最后，師佳妮因為一次翻繩失誤而脫了繩才敗下陣來，她垂頭喪氣地回到了座位上。
又一局，王世豪和柴淑涵比，王世豪因男生的小粗心而戰敗......
經過重重比拼，勝者終于出來了，我是既妒嫉又羨慕，這真是一次有趣的翻繩比賽。
翻繩作文400字 篇5
“哈哈哈，又贏了！”“厲害、厲害！”聽，教室里傳來了一陣陣的歡呼聲，你猜我們在干什么呢？我們正在翻繩比賽呢！
翻繩比賽開始前，燕子老師給我們兩兩分組，因為多出一個人，于是我便自告奮勇的跟燕子老師一組。同學們都瞪著雙眼看著對方，教室里充滿了火藥味。我心想：這翻繩游戲可是我以前最愛玩的了，一定能把燕子老師打敗。
比賽開始了，我先下手為強，提前做好了準備工作，等著燕子老師來挑戰。別看燕子老師年紀大，她的手卻很靈活地在繩子間舞蹈，不一會就做出了一個“蹦床”。我也不甘示弱，準備給燕子老師出一個大大的難題。我挑出了一條馬路，燕子看到這個圖案后瞬間呆住了，但燕子老師就是老師，略微思考了下，便用小手指勾住繩子，輕輕一翻，又變出了另外個蹦床�！疤珔柡α�，燕子老師！”同學們不禁為燕子老師的成功破解而歡呼起來。接著燕子老師也給我出了個難題，她快速地翻著，又翻出了一個搖籃，“還好，還好，這個我翻過�！蔽已杆俚赜址闪诵聢D案。這下燕子老師傻眼了，只得放棄這場比賽。
我順利地進入了決賽，這次的對手可是我們班的翻繩高手，頓時我的.信心一下子被打擊了一半，在比賽時，果然招架不住對手的新花樣，敗下陣來，最終獲得了第二名。
這次的比賽雖然我只拿了第二名，但我還是很開心。在這次的翻繩比賽中，我不僅學到了許多的翻繩技巧，更重要的是讓我明白了，做任何事的時候，遇到困難不要害怕，多動腦筋，一定會戰勝它。
翻繩作文400字 篇6
“��！有重復了�！边@翻繩游戲是一個持久戰。
第一輪，老師說：“兩兩一隊，每隊發一根繩，同桌對決，勝出的人到講臺上與其他組勝出的再進行對決�！�
隨著老師的一聲令下，全班都開始了游戲。我轉身與我的同桌面對面，我從她的眼神里可以看出：我一定會贏的，我一定會戰勝你的。雖然她沒有說話，但是我從她那堅定又帶有殺氣的眼神可以看出是多么地想戰勝我。
她開始領頭，緊接著，我就開始接受她的挑戰。就這樣，我們在這跟繩子上玩出了持久戰，倆人不分勝負。突然，一個我從未見過的花式展現在我的眼前，我愣住了。
這時，她抬起頭看了我一眼，露出一絲淡淡的微笑，好似在說：“哈哈！沒見過吧？”我深呼吸一次，決定來破解這個難題。我緊皺眉頭，手在繩子的上空不停地盤旋著，不知從哪里下手，一直猶豫不決著。這時，我的同桌突然又變成了一副友好的`樣子，向我提出了一個破解的方法�？稍诜K的時候，我一不小心，手指沒有把繩子勾住，它就從我的指縫間滑了出去。哎，我還是輸了，但是我心服口服。
這時的班級早已是熱火朝天，勝者站在臺上已是摩拳擦掌，一片歡樂。
我作為觀眾，坐在臺下，發現好多的勝者都創出了許多千奇百怪的花樣，也破解了好多樣式了。
通過這次游戲，我從中知道了：想要更上一層樓，必須要有新的創新，不然你永遠只能是觀眾。
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