在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的恐懼的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

恐懼的作文300字 篇1

　　兩天前，學校舉行了期中考試。

　　自我感覺雖還行，對了幾到別人出錯的題。可這次，不知怎么搞的，一向是我的＂拿手好戲＂的英語考得一般。這對我打擊太大了。因為每次考試我指英語提分，如今失去了＂左膀右臂＂，第一還能保住嗎？

　　其實，父母要求我并不嚴，只要考班級前三名就行，雖然這對我太容易了，可我要的是第一！

　　真的，不要以為我在吹牛，也不要笑我。我真覺得這回第一的`寶座懸在空中。冷靜下來，仔細想想，這學期什么輸給了我的勁敵－鄭陽。

　　仔細想了想，主要有以下幾個方面：

　　1、驕傲自滿，自以為自己有多了不起，到哪兒都氣高趾揚。

　　2、不僅以前好的習慣沒堅持下來，反而增了不少壞毛病。

　　3、課外書沒有做到天天練，有大片題空著。

　　4、小看勁敵，忽視＂危險＂。

　　一總結，足足四條！

　　以前，我小看了鄭陽。他可了不得！天資聰慧不說，學習又刻苦，經常和我不分上下，雖然幾乎每次我都以微弱的優勢領先，可我也滋生了一個缺點：目中無人。

　　現在，說什么都已經晚了，不如早些醒悟，認真克服缺點，刻苦學習吧。

恐懼的作文300字 篇2

　　我在課堂上的沉默表現有點像發呆的樣子，并不是我什么都聽不懂而是我有點不善于交流。

　　提問恐懼癥就是這么來的。在課堂上，班主任朱老師一叫我的名字，我心就慌了，站起來之后先是發會呆，等大腦開始提示我了，我再說：“額、額，一減零點一八九等于零點八一一”前方的`“額”表示我還沒有反應過來老師為啥叫我。我說完后還要心驚膽戰地聽自己說對沒。

　　我朋友說話，說了老半天，最后老師叫他回答一道問題，他不知道是黑板上哪一題，就小聲問我：“金楚涵老師問我什么呀？”我啊了一聲，他又重復了一遍，我又一會大腦沒反應過來，回了他五個“額”字，結果因為時間拖太久，老師把他叫到一邊罰站了。

　　從這次之后，每次老師叫我我都不像別人那么快地說出答案，總要額幾聲才反應過來發生了什么事了，這可能是提問后遺癥了。

　　我現在具體也想不起什么好的擺脫后遺癥和恐懼癥的方法，每次都先提醒自己要冷靜下來，可一被叫著名字就不免“兩方面”地顫抖，一個是腿在顫抖，一個是心理的想法在顫抖，并且每一次聽著自己的名字被叫到，就仿佛聽著一個噩耗，然后站起來不知所措慌慌張張。

恐懼的作文300字 篇3

　　人都有可能會在晚上的時候手的驚嚇，這不是么？難道你就沒有在夜晚里被下過嗎？呵呵。

　　有一天，我在從鴻翔學校回家，突然，一陣會吹過來才感覺到這里陰森森的，跟在一個野外森林一樣漆黑，看也不看見，我對自己打了個冷戰，這是，我的.全身發抖，感覺到自己被什么東西纏住了一樣，就像是僵尸的手，我情不自禁地低頭一看原來是一塊石頭，阻礙了我的行走，這又讓我打了個冷戰，我飛快地跑著，感覺后面好像有什么人在跟著我，我又打了個冷戰，我一邊跑一邊回頭看初中，后面竟然真的又一個影子，不過很矮，我又停了下來，一看，原來是一只小狗在跟著我，我十分緊張，不過這幾次，都是因為我害怕而造成的，可是，我又想不會世界上真有鬼吧，最后我還是，飛快地跑回家，突然，我聽見了嚎叫聲，心里又有一點擔憂，會不會是狼再叫呀？四周非常寧靜，也沒有什么東西來往，只好在心里想一定是幻聽了，“嗷嗷嗷······”這次我聽到了，就去了阿姨家看了看，原來是阿姨的狗在叫呀。這是我的心里終于放心了，回到了家里。

　　原來這次是一個誤會，幸好不是真的鬼呀。

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