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說話的作文300字
更新時間:2023-06-17 13:14:49
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實(shí)用的說話的作文300字九篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的說話的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

說話的作文300字 篇1

  一天,一個警察帶著他的警犬去抓壞蛋。路上,那只警犬突然會說話了。

  抓壞蛋時,警察對警犬說:“去,抓他們?nèi)ァ!蹦侵痪敉舻,飛快竄出,因?yàn)楦Z得太快了,一下沒剎住車,哐當(dāng),警犬撞在電線桿上了。那只警犬突然說了一句:“誒要我去!本l(fā)現(xiàn)自己會說話了,就想了想對付壞蛋的辦法。

  警犬沖到壞蛋面前,說了一句:“站住!”壞蛋嚇了一跳,張了半天的嘴,才說了一句:“這年頭,連狗也會說人話了!眽牡皠傁肱埽肪偷鹱牡暗耐日f:“你給我過去,哥是東北大狼狗,比人都厲害,你還能跑了?”壞蛋一聽這話,頓時嚇得哆嗦了,狗又說:“你干啥不好,偏偏當(dāng)壞蛋,撿破爛都比這行踏實(shí)。”壞蛋聽了,連連點(diǎn)頭,也不知是真的認(rèn)錯了,還是哆嗦造成的`后果。

  最后,那個警犬把壞蛋拽到警察面前。

  這條警犬是警察局第一只會說話的警犬。

  教師評語:這是一篇較為成熟的作文。小作者描寫了一只會說話的警犬演繹的精彩故事。也融入了小作者對于個人生存價值的評定。很棒!

說話的作文300字 篇2

  我們的班主任是陳老師,他講起課來娓娓動聽。不僅如此,陳老師的眼睛還會說話呢!

  一天中午,我看著剛買來的橡皮泥,手癢癢了,不顧陳老師正在講課,專心致志地玩了起來。突然,我發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛正在往我這邊看呢!那雙烏黑發(fā)亮的眼睛好像在說:“莊博涵,課上不能做小動作!”我見了,臉馬上紅了,趕緊端端正正坐好。陳老師見了,立刻投來贊許的目光,好像在說:“不錯,有進(jìn)步,繼續(xù)努力!”這時,我心里像吃了蜜一樣甜。

  有一次,老師帶大家去多媒體教室上課。一進(jìn)多媒體,我就被嚇到了:“這里坐著幾百個老師在聽課!”我十分緊張,在心里默念:“不要叫我!不要叫我!”不料,老師偏偏叫了我。我流利地說起了答案,不過聲音非常小。這時,老師微笑著看著我,投來了鼓勵的目光,好像在說:“很好,都是對的,再大聲點(diǎn)!”有了老師的鼓勵,我擁有了足夠的'勇氣和信心,就大聲地把答案說了出來。老師立刻投來高興的目光,像在說:“好極了,博涵,你真棒!”

  我愛陳老師,更愛陳老師那雙會說話的眼睛!

說話的作文300字 篇3

  我的學(xué)前班老師有雙會“說話”的眼睛。

  她眼睛為什么會說話呢?這有幾個事例。一天上課,老師出了一道難題,我算啊算,還是不知道,我突然發(fā)現(xiàn)老師一直看著我,似乎在說:“你一定行的,不妨試試呢?你是一個聰明的孩子啊!老師只想讓大家回答,對錯不重要,老師并不想讓你們必須說出正確的答案,舉手吧!”我慢慢的'把手舉起來,老師叫了我,沒想到我的答案是對的,我坐下了,老師又給了我一個眼神,仿佛在說:“好樣的!但不要驕傲,繼續(xù)努力!”

  又有一次,我上課做小動作被發(fā)現(xiàn)了,她又給了我一個眼神:“別做小動作,學(xué)習(xí)才重要,做作業(yè),難道你忘了我說的做完我們到操場上玩躲貓貓和丟手絹了嗎?你不想出去玩嗎?趕快做完出去玩吧!”我讀懂了,立馬把作業(yè)寫完了,手上的小動作也停止了,到外邊玩的可開心了。

  看,這就是會說話的眼睛,神奇嗎?

說話的作文300字 篇4

  媽媽有著一雙小小的眼睛,但這雙小眼睛在學(xué)習(xí)上激勵我向上,在生活中告訴我知識。

  有一次,我考試沒有考好,回去告訴了媽媽,媽媽聽后,臉色立刻沉了下來。我低下頭,不敢看媽媽。當(dāng)時,我并沒有聽到媽媽的責(zé)備聲,我向上看了一下,媽媽的目光里是責(zé)備和不滿。這是無聲的責(zé)備。我心想:下次考試一定考考個好成績,媽,對不起,這次考試我已盡力了,但下次我一定會考九十分以上。我雖然不敢說,當(dāng)我知道媽媽會原諒我的。我無意中又碰到了媽媽的目光,媽媽的`目光似乎溫柔了一些,像是在說:“下次你一定要考個好成績,給媽爭光!我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),強(qiáng)忍著才沒讓眼淚流下來。

  還有一次,我肚子痛得厲害,告訴了媽媽,媽媽再次用目光看了我一下,目光里充滿著焦急,像是在說:“你先忍一下,媽媽這就帶你去醫(yī)院!比缓螅称鹞揖屯t(yī)院跑。

  媽媽的眼睛代表著她的喜怒哀樂,媽媽的眼睛讓我明白了許多!

說話的作文300字 篇5

  我們要老師的眼睛又圓又大,眼珠烏黑的。初看沒有什么特別之處,仔細(xì)一看那眼睛會說話。

  不但我懂要老師眼睛里會說話,同學(xué)們都懂李老師眼睛說的“話”。

  一天上語文課的時候,主任找她講話,同學(xué)們就趁機(jī)在下面你一言我一語的講起話來,這時李老師回過頭,她的眼睛嚴(yán)厲的盯著大家,仿佛在說:“你們呀怎么講起話來了?自己看一會書”大家看了那雙眼睛有的慚愧的低下了頭,有的紅著臉看起了書。從剛才的.嘰嘰喳喳變得鴉雀無聲。

  還有一次,幾位老師來我們班聽《森林音樂會》的課,當(dāng)提問題時,幾十個同學(xué)都舉起了手,可李老師偏偏叫沒有舉手的我,說:“佩瑤,你最喜歡哪個動物呢?”我一想到后面的一排老師,心里“咚咚”的跳,這時李老師投來了鼓勵的目光,好似在說:“沒事,膽大點(diǎn)”我鼓起勇氣,大聲說:“我喜歡布谷鳥,因?yàn)椤,“佩瑤很好,請坐!”李老師點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著說。

  李老師的眼睛會說話,而且我們都能聽得懂。

說話的作文300字 篇6

  “眼睛是心靈的窗戶”,我的好朋友李睿就有一雙會說話的眼睛。大家肯定會問:“嘴巴才會說話,眼睛怎么也能說話呢?”下面我就給大家來介紹一下他那雙會說話的眼睛吧!

  有一次,我們在空中花園玩耍,大家都趴在地板上玩卡片,我一不小心拍到了他的小pp,他“啊”地一聲叫起來,然后就用一雙眼睛直直地盯著我看,眼睛還一個大一個小,嘴巴也撅了起來,一副很生氣的樣子。我看到他的`眼睛,就放聲大笑,而且不停地笑,笑得眼睛都流出眼淚來了。他看到我笑得這么開心,他那一大一小的眼睛馬上就變成了圓溜溜的了,還眨巴眨巴地看著我,好像在說:“我已經(jīng)不生氣了。”看到他友好的樣子,我們又一起玩起來。

  還有一次是美術(shù)課,老師讓我們畫同學(xué)的肖像。我把好朋友李睿畫成了一個大帥哥,他看見了,先用眼睛瞪了我一下,然后又把眼睛瞇成了一條縫,嘴巴都彎成了“u”字形。從他的眼神看得出,他是多么喜歡我給他畫的肖像畫啊!

  這就是他那雙會說話的眼睛,大家覺得有趣吧!

說話的作文300字 篇7

  人們總是說:“老師的眼睛是萬能的。”確實(shí)如此,那么就由我來驗(yàn)證一下吧。

  功能一:銳利

  記得有一次,老師在講課,聽著聽著,我就覺得無聊,開始做起了小動作,誰知,老師“銳利”的眼睛用0.35秒的時間掃射了全班,然后在0.33秒的時候發(fā)現(xiàn)了我,還批評了我,讓我罰站。這就是老師眼睛的銳利之處,怎么樣,厲害吧!

  功能二:速度

  如果你想和老師的眼睛比速度,那你就會輸?shù)脩K,我的一個同學(xué)就是如此。

  那是一個早晨,一個同學(xué)趁老師不注意,在抽屜里玩起了玩具,他不料,老師一個“超速”的眼神發(fā)現(xiàn)了他。他被老師批評了,畫面真得慘不忍睹。想跟老師的眼睛比速度,逃都逃不了。

  功能三:發(fā)火光

  如果老師眼中有火光,告訴你,你很危險,因?yàn)槔蠋熒鷼饬。她生氣時,整個教室好像燒起來,情況不妙了,這時,不要說話是明智的.選擇。

  其實(shí),老師的眼睛還有其他奇特之處,下次再跟你說吧。

說話的作文300字 篇8

  時光輪回,四季變換,當(dāng)寒風(fēng)刺骨的雪冬過去后,春的到來,又會有怎樣的變化?

  溪河流暢,萬物復(fù)蘇,小草們扭扭身子,從寒凍一季的土中鉆了出來;冬眠的動物們從沉睡中醒來,伸了個懶腰;魚兒們快活地游著,從厚冰中掙脫,沐浴著春的第一縷光。

  小草們扭擺著,深吸了一口氣,高興的說:“!我的媽呀!總算可以聞到清新的空氣了!”

  魚兒們游動著、嬉戲著,你追我趕,快活自如:“春天最開心啦!”

  鳥群疾飛,唱著悅耳如鈴的歌謠:“春天好美麗,西施不可比。”小鳥兒們開心萬分。

  春天是個稚嫩的小女孩,用嬌嬌的小手搖醒了沉睡的動物;春天是個溫婉的`,用動人的歌聲喚醒了翠綠的小苗;春天是個成熟的女人,用溫和的陽光融化了極寒的冰川;春天是個和藹的奶奶,用堅硬的木杖驅(qū)走了寒冷的冬天。

  春天,時而可愛,時而溫婉,卻又不失成熟,同時,又擁有慈愛。春天,就是一個百變星君!

說話的作文300字 篇9

  老師就像一把傘,在風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨;老師就像一條小船,載著我們盡情地傲游在知識的海洋中;老師就像一把鐵鉸,在書山中給我們鏟出一條大道……“每當(dāng)我讀到這幾句詩,就會想起我們的班主任———蘇老師。

  還記得上三年級時的'一次語文課,我雙手緊握語文書擋在我面前,然后把頭使勁往下低,扭過來和同桌說起了悄悄話,以為這樣蘇老師就不會看到我了。正當(dāng)我說得正起勁,同桌突然用手肘輕輕碰了我一下,然后向我眨了眨眼睛,這時我就像受了驚的小鹿,我快速地閉緊了嘴巴,把書放在了桌子上?墒翘K老師的眼睛就像透視眼似的嚴(yán)厲地看著我,好像在說:”施煜棋,認(rèn)真聽講,不要開小差!“我很納悶:我都已經(jīng)把頭低得不能再低了,怎么可能會被老師發(fā)現(xiàn)呢,我想再確定一下老師是不是在看我,于是我輕輕地擺了擺身子,發(fā)現(xiàn)蘇老師的眼睛也在跟著動,還真的在看我,該怎么辦呢?我的心猛烈地跳動起來,擔(dān)心老師會生氣,會在同學(xué)面前大聲批評我,可是,令我意料不到的是老師只是用眼睛看著我,而且一點(diǎn)都沒有生氣的表情。此刻,我讀懂了老師眼睛的話:“煜棋,下不為例哦!

  從那一刻起,我再也不敢在課上開小差了,因?yàn)榭傆幸浑p眼睛,時刻提醒我要認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)。

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