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在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的水的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文300字 篇1
我家住在一個公園附近，公園里有一個很大的人工湖。湖水像一面大鏡子鑲嵌在公園正中間。湖水分了三個部分，彎彎曲曲的給公園增添了許多靈氣。湖水中有一個荷花池，荷花有白色的、有粉色的、粉白相間的，可漂亮了，水是碧綠的，上邊漂浮著一片一片的荷葉，就像上邊飄浮著人們剛剛生下來的寶貝在一片一片的荷葉上躺著。
這個湖，非常非常的大，湖水里面有魚，有花的、有金色的、有紅色的、有黑色的、有紅白相間的、還有肉色的，湖水很靜，像一面鏡子，溪水很輕清，清的可以看見溪底的沙石，近看是綠綠的水，遠看是黑黑的.水，旁邊是各式各樣的石頭，有圓的、有方的、有斜的，哦，夏天的時候還有人下去游泳呢！我也好想去游泳，可是水太深我不敢下去，我有一個阿姨，她可以站在湖水的底部，她的個子可高了，她叫張悅，我叫她悅悅阿姨。
水的作文300字 篇2
早就聽說傣族人有潑水節，我特別想了解!前些天，終于學了這樣的一篇課文——《歡樂的潑水節》，在羨慕他們的同時，我的學習過程也很快樂!
上課時，我積極舉手，告訴老師我可以領讀，結果一張嘴，就把“西雙版納”讀成了“西版雙納”，教室里立即笑聲一片，老師也憋不住了。回家后，一進門，我就得意地對媽媽說，“我已經會背今天新學的課文了!”
媽媽說：“那你背吧!”我馬上開始背，可還沒完了第一段，媽媽就要我重背，我又開始，結果，還沒說了一句，媽媽就說：“我覺得，你不但沒有背會，你上課都沒有認真聽講!”我大喊冤枉，媽媽立刻反問：“傣族人民生活的地方叫什么?”“西版雙納!”
一說完，我就鉆回自己的房間里了，聽爸媽在外面哈哈大笑。晚上洗澡，爸爸說：“咱倆玩潑水節吧!”話聲一落，我的渾身上下就濕完了，爸爸還不停地說：“誰身上潑的'水多誰就得到的幸福多!”“爸爸，你也要幸福啊!”我一邊說一邊也向爸爸反擊過去，媽媽進來準備讓大家停止，結果她也被潑了一身，爸爸和我一起說：“媽媽一定會很幸福的!”衛生間里傳來了大家一家人的水聲和笑聲。
水的作文300字 篇3
愛在你我之間，也許某個細微處也有無限的愛。愛是無私的，不是說只有你愛我我才能愛你，愛就是無時無刻的為他人著想。人世間有兩種愛是最無私的，一是父母對孩子的愛，而是夫妻之間的'恩愛，而這兩者比起來父母之間的恩愛更為重要。
有一天，爸爸下班后回家后又有人找他出去散步，爸爸出去散步回來后，因為跑的時間有點長，所以滿頭大汗，媽媽倒了一杯水給爸爸喝，爸爸“咕咚，咕咚”地喝了下去，我問爸爸：“爸爸，媽媽愛你嗎？”“當然了。你問這么奇怪的問題干嘛？”爸爸回答�！安桓陕�，只是隨便問問�！蔽矣终f：“爸爸，媽媽對你的愛體現在哪里？”爸爸說：“就像剛才那樣，我回來以后媽媽在干嘛？媽媽又在干嘛？”我說：“我在看電視，媽媽在給你倒水啊，怎么了？”爸爸右手指了指水杯，做出了倒水的動作�！芭叮沂侵懒耍瓉砣绱�，我以后再也不自私了，我一定會多關心別人的。”
大家都說感動在細微處，那我們就在細微處多關心別人吧！
水的作文300字 篇4
春天的水，是魔法師的魔法棒，變化多樣。
春天的水是溫暖的。你看，它溶化了寒冷的冰雪，滋潤著肥沃的土地。小河里的水嘩啦嘩啦地流著，叮叮咚咚地唱著歌，飄著變幻莫測的云彩，彌漫著迷人的花香，濕潤著春天的空氣，帶著孩子們的笑聲，一路向前，奔流而去。
春天的.水是綠色的。它來到一片荒涼的土地上，喚醒了沉睡一冬的小草。小草把織成的綠被子當成春天的禮物，送給了美麗的大地媽媽。大地變得生機勃勃，春意盎然，一片繁榮。
春天的水是明亮的。能看見綠色如茵，能看見五顏六色、爭奇斗艷的繁花，還能看見一群小燕子從南方飛回來。小鳥飛過小河，嘰嘰喳喳地討論著什么，好像在告訴世間萬物：春天來了，春天來了！
春天的水，輕輕地流淌著，歡笑著，在清風中舞動著，在碧波里蕩漾著，美不勝收。
我愛這心曠神怡的春天，更愛這春天的水！
水的作文300字 篇5
今天，我們心情激動地看著老師，因為老師要帶我們變魔術。我用疑問的眼神看著老師，心想“老師是教我們語文和數學的，怎么變成魔術老師了呢?” “下面我們開始了！”老師說道。
首先，我們把潔白的桌布撤了下去，然后我們把鋼筆拿出來，再把鋼筆里的墨水擠出來，最后再用食指蘸一點兒墨水點到頭上。我心想：“老師怎么會往臉上摁墨水呢？”正想著，我轉眼一看，有的同學不小心把墨水弄到臉上了！那情景，真可笑：有的像剛打掃完衛生的灰姑娘；有的像剛剛從戰場潰敗的.逃兵，除了牙齒是白的，滿臉都是黑墨水，最讓人忍俊不禁的是張云瑞把自己地臉弄得像布娃娃；商予然同學把自己的臉弄得像剛從泥里滾出來的小豬似的……
可真逗！看著他倆，同學們都要把肚子笑破了，有的用手捂著肚子笑，有的笑得說不出話來，還有的笑得都趴到地上去了。咦？老師的臉上為什么沒有墨水？難道老師用了神奇的墨水？原來老師是用了食指先蘸墨水，再用中指點在腦門上，可是我們卻沒有仔細觀察，所以就沒看到。通過老師變的魔術，我總結出了一個經驗：如果不仔細觀察，就容易鬧出大笑話喲！
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