在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的街舞作文300字5篇，歡迎大家分享。

街舞作文300字 篇1

　　現在我以習慣了街舞，好象做什么是都要做一下動作似的，連走路都不知不覺的動了起來。動作也放開了，手臂放開到說不出的大。

　　下午又要上課了，可是今天同學都到得晚一些，還有曠課的，今天老師可沒要我出丑，但是，也沒表揚我。今天的程序好象沒有太大的變化，但是又有一個新同學加入了我們。她的'動作，要比我們好得多，所以老師經常要她做示范。

　　沒意思，老師今天教了三個動作，前兩個動作實在是簡單。可是……第三個動作嗎，嘿嘿，可把我難住了，站在那，有不知道做，看別人的也學不會，哎！可把我為難死了！

　　不過，也是有人不知道的，可是老師沒讓我做，可是我左邊的就沒那么幸運了！老師專點他做，一邊看他還一邊對我笑了笑。肯定是他給了我面子。

　　這一兩天的課可實在是沒意思。

街舞作文300字 篇2

　　今天早上十點半我去跳了街舞。

　　我到了那里以后，我先上了個廁所，喝了一口水，接著，街舞課馬上就開始了。

　　我們開始的時候總是先要活動一下身子，我們做了半節課，在這些活動身體的動作里面，我最喜歡滑步，先把右腳抬起來，踩下去的同時把左腳往左邊滑，滑到位置的時候，把左腳抬起來，踩下去的同時把右腳滑過來，等很靠近左腳的時候，把右腳抬起來，接下來動作跟我上面所說的`一樣。

　　接下來就是學一些動作了，老師先把上節課教的動作復習了一遍，我們前面學的動作非常非常難，老師教到一半就不往下繼續教了，可是，我覺得，前面的動作很簡單，只不過我們街舞同學跟不上，復習完以后，就開始教新的動作了，我們先要把右腳抬放十二次，接著，把右腳交叉在左腳的前面，然后轉一圈，把右腳放回去，然后，手上的動作是兩個手交叉，腳上的動作是右腳往外踢，然后，我們手上的動作是右手往外擺，然后收回來，腳上的動作是左腳往外踢，再到地板的同時，把右腳抬起來。

街舞作文300字 篇3

　　一二三四五六七八，二二三四五六七八……“這聲音不就是深受我們喜愛的街舞特長班嗎？

　　每個星期的周二下午，我都要去上特長班。老師先讓同學們站好隊，然后放著好聽的.音樂我們就開始跳起來。街舞學起來簡單中摻雜著一些困難，但跳起來非常好看，每次在六一兒童節那天街舞班同學都出盡風頭。

　　跳街舞要跟節奏，慢一點都不行。又一次，我剛來這個特長班，一直都跳不好，總是慢一拍兩拍，別人總是嘲笑我，老師也總是批評我。我心想：”別人能跳好，能在前面領舞，我一定也能“。于是，我就努力，一個星期，兩個星期，一個月……老師看到了我的努力，把我調到第一排和特長班里跳的最好的賈浩明，楊歡一排，帶著大家跳。

　　同學們對此非常羨慕，老師和同學們也對我刮目相看。街舞班給了我展示自己的勇氣，是街舞班讓我跟著音樂在舞臺上盡情表現我自己，是街舞給了我前所未有的自信。我愛跳舞，更愛街舞班的老師和同學們。

街舞作文300字 篇4

　　我們來到了六點鐘的演出現場，一片歡聲笑語打破了這原本安靜的舞臺。

　　首先上場的是明星班。他們穿著統一的條紋服裝，一個個精神抖擻的.，那一招招的，可厲害了，引得觀眾連聲叫好，沒想到他們這么厲害，我也情不自禁地贊嘆著。

　　接下來，上場的是寶寶班，聽說他們這個班有一個六歲的寶寶，而且一些難度高的動作他都會呢！每次比賽都沒失過手，他們一個個萌態十足，可愛的樣子逗得觀眾哈哈大笑。

　　等兩個班都演完了，三位老師說：“會頭頂的全上來，誰頂的時間最長，誰就可以領一個變形金剛。”誰知我們隊的陡子浩上去了，而且還和另個高手并列第一，成功領取變形金剛，兩個人都高興得合不攏嘴了。

　　終于輪到我們班了，我們隨著節拍開始跳了起來，一會在地上打滾，一會跳來跳去，一會在舞臺中央轉圈……觀眾們也不停地為我們喝彩。

　　街舞演出可真精彩，希望下一次還能參加。

街舞作文300字 篇5

　　回家時，看到墻角邊的跳舞鞋，想起當時跳舞時第一次倒立的經驗……

　　當時，在跳舞班，我已經是很高級的班了！老師當天要我們試著做一個新動作──倒立，在我做這個動作前，我的心情既緊張又興奮，緊張的原因，是因為怕跌跤；而興奮的`原因，是因為又會一個新動作了！在我做之前，我認為這個動作不難，只要腳用力就好了；可是，我的想法錯了，結果就摔了下來，撞到膝蓋。老師說：”手要用力，因為手要用來支撐身體；如果沒用力就會摔下來，可能會因此而受傷。”

　　又再做了一次后，覺得很害怕，但那只是因為那第一次而造成，自己嚇自己；現在坐起來比第一次好太多了！第一次倒立，能讓我之后再勇敢地去嘗試各種沒坐過得新鮮事，也讓我學到每一件事情不一定都是我想的那樣。

　　有了第一次倒立的經驗后，我覺得倒立就像可怕的惡夢，但也像我的老師，讓我比別人更快學會了倒立。

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