無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的實用的泥人作文300字，希望能夠幫助到大家。

　　實用的泥人作文300字 1

　　今天早上6點五十分時，我被可惡的鬧鐘吵醒了，我見媽媽還沒醒來就用手推了推媽媽，因為媽媽今天要上班，媽媽醒來后，我又開始睡覺了。

　　但才睡了十幾分鐘我就又被叫醒了，但這次我是心甘情愿的。因為今天爸爸媽媽都要上班，如果我不在媽媽還沒走的時候醒來，今天就沒早飯吃了。雖然吃的只是普普通通的稀飯，但是配上媽媽自己做的腌菜，有點酸味又有點辣味，感覺稀飯比以前好吃了一百倍！沒過多久，“不幸”的事發生了，我吃到了一個胡椒籽，好辣啊！我感覺口中有一團火要噴出來，我連忙喝了幾口水，從這里我明白了一個道理，世上沒有十全十美的東西。用胡椒炒的'腌菜雖然好吃，但是如果不小心吃到了胡椒籽，你就會感覺有一團火正在你的嘴巴里燃燒著。吃完早飯，我看起了我的最愛“甜心格格”。

　　當我看到第34級“可怕的麻辣嬤嬤”時，我又想起了早上吃胡椒籽的事情，那個感覺真實難受啊。

　　實用的泥人作文300字 2

　　在十一國慶長假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。

　　四日那天，我就叫了兩個比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。

　　我叫兩個小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找來了一些制作泥東西的工具。一個小孩說要做碗，另一個說要做花籃。我想了好一會兒才說我要做一個泥人。

　　接著，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會兒，我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個圓球。我用大圓球當作泥人的.身體，用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個小洞，作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個小孩看了笑著說：“這些洞做什么？這里有洞，那里有洞，要那么多的洞來干什么？”我說：“你知道你就來做泥人，不要做你那破玩藝。”她聽了就不說話了，做她自己所做的物品了。

　　我做啊做，做做我看看，覺得不大像。又做了一會，我看了看，覺得還是不太像。我就把那個泥人廢掉重新制作。我又制作了一個泥人。這次，我做的這個泥人比較像，連那兩個小孩都說像。可是，好景不常在，沒過多久，這個泥人就開裂了。沒有辦法，我只好扔了。唉，真可惜！老師布置的作業要完不成了。

　　實用的泥人作文300字 3

　　這周四我們學習了選自馮驥才寫的《俗世奇人》中的《刷子李》，文中講了刷子李高超的刷墻技術。而在“課堂超鏈接”中，我們讀到了一段寫泥人張的選段，它逗得我那捏泥人的想法蠢蠢欲動。

　　終于，我想辦法弄到了一點兒橡皮泥。為了營造環境，我還把它們混成了褐色。開始工作！我學著泥人張的樣子：兩眼緊盯著眼前的`小人兒陶塑，不看手中的橡皮泥，憑感覺在手中擺弄著。“啊！這只眼睛緊貼發梢，鼻孔外張……”我還模仿著大雕塑家羅丹的樣子，嘴里念叨著。就在我捏得正起勁的時候，一個“偉大的”失手，橡皮泥便掉在了地上，我發現了一個問題：“泥人兒”活像一坨牛便便，又像個個立體的“畢加索風格”的抽象畫：眼睛被鼻子遮住了一大半，下巴在腦袋頂上，嘴咧在了一邊……我苦思冥想一番，終于知道是哪兒出毛病了：我每次一思考某部分的捏法時，都會把半成品拿在手里轉來轉去，也許是這里太大意了。

　　可又試了一次后，我發現我和泥人張之間還差著一個筋斗云嘞！看來，凡事都要勤學苦練，精益求精才能做好的。

　　實用的泥人作文300字 4

　　有一次，爸爸去陜西出差，回來的時候給我帶了一件工藝品，是一個小泥人。

　　你瞧！它長著圓圓的腦袋，胖胖的身子，倆只手摸著那圓滾滾的肚皮，看起來笨手笨腳的`。可是，你們可別以貌取人，這個小泥人還會“尿尿”呢，如果你們不信的話我給你們介紹一下。

　　首先，你把它放在水籠頭下面。然后你就開水，開水的順序依次為:冷、熱、冷。做完后，你只需要把它搖一下，站在它旁邊耐心地等待就可以了，它會在你不留心的時候，突然“唰”地“尿”出來，如果你在它的正面等，它會把你弄得滿身都是“尿”。

　　小泥人還給了我很多幫助呢！一次，我做題的時候，被一道題難住了，正想放棄的時候，我突然間看見小泥人，它臉上有淡淡的微笑，好像在鼓勵我:“你一定可以的，加油！”終于，我做出了這道題。

　　小泥人給了我很大的幫助，讓我增長了見識。我很喜歡。

　　實用的泥人作文300字 5

　　捏泥人是兒時最愛做的游戲，各式各樣的“人物”都是自己向別人炫耀的作品。

　　我小時候對玩“捏泥人”情有獨鐘，經常找來小伙伴一起玩捏泥人比賽。先找黏稠性特別強的陶泥，混合少許水不停地捏揉，捏揉到讓黏稠性變成極強的柔韌性，就算完成對陶泥的改造。取拳頭大的一砣泥巴捏成“人”的形狀，可以捏小孩、大人、老婦人、老爺爺不同年齡特征的人物，也可以捏走、跑、跳等運動狀態的.人物形象，還可以捏端坐的人物面孔，將水粉顏料在泥人面部，涂上哭、笑、怒等面部表情。完成這些工序，雖然手上、臉上、衣服上沾滿了泥土，心里都樂開了花。這些泥人干好后，把這些泥人放在窗臺上，辦公桌上，叫上小伙伴來評判。即使僅僅獲得朋友的一聲贊賞，這味道，說不出多甜蜜……

　　看見其他孩子玩捏泥人，我就會禁不住給他們露兩手。童年的快樂有許多泥巴的滋味。

　　實用的泥人作文300字 6

　　在街上一條小巷的盡頭，有一個大舅趙，他擺攤捏泥人。有他在這里，人來人往，很熱鬧。

　　趙叔叔年約半百歲，有點駝背，面容和藹可親。一雙皺巴巴的手，靈活細膩。捏一個小泥人就像變戲法一樣快速而神奇。像真人一樣的小泥人，忍不住被人夸。雖然他是個老人，但他是個比我還活躍的老頑童。

　　趙叔叔每天早上推著一輛地攤車在小巷盡頭擺攤。他不停地喊：“泥人在抽獎，拿不到就送糖吃，又便宜又有趣。”當他到達攤位時，許多晨練者正和家人一起等著趙爺爺。因為趙姨夫捏的每一個泥人都有一個精彩的故事，大家都在等著聽書呢！這一天，趙姨夫介紹了一個新角色——豬八戒。講故事的內容是——豬八戒演嫦娥，趙叔叔邊講邊和妻子演這個故事，讓人捧腹大笑。孩子們紛紛去買豬八戒泥人。過了一會兒，他說沒有，突然好多人出來了。被我看穿了，他突然臉紅了，像個孩子一樣可愛。

　　久而久之，我和趙叔叔成了一對一，老一對一的.好朋友。

　　實用的泥人作文300字 7

　　長嘴不開口，長腳不會走，臉兒不能洗，一洗就變丑。你們猜猜這是什么？

　　這個東西是用泥做的，要做小兔子，先弄一個白色的圓球做小兔子的.腦袋，再壓兩條白色長條做耳朵，貼上小耳朵。接著壓一個小圓球和一個更小的圓球做眼睛，做一個小嘴巴和個圓肚子，用四個小長條做手臂和大腿，然后戴上手套穿上鞋子，用小圓點和彩色小長條做成彩帶球，最后把之前做好的小裙子給小兔子穿上，一只活靈活現的小兔子就做好了。用滿天星背景，還能講一個故事的。

　　故事是這樣的：從前，有一只活潑可愛的小兔，它做什么都會入迷。一次，動物小學開運動會，它當拉拉隊員。它在轉圈時，不小心飛到天上去了。它在和星星玩球時掉了下來，它掉下來時，剛好兔對贏了。兔子們歡呼雀躍，高興極了。

　　你猜到了嗎？答對了！是彩泥做的泥人。

　　實用的泥人作文300字 8

　　“多么可愛的小熊貓呀！”

　　“瞧，它的頭上還點綴著一朵漂亮的小紅花呢。”

　　同學們圍著我捏的小泥人不住地夸贊，我不禁沾沾自喜。

　　記得那次，老師把我領進了捏泥人的課堂。一團團彩色的面泥在老師的手中旋轉著。不一會兒，一個憨態可掬的小熊貓在老師的手里誕生了。“多么神奇呀！”我情不自禁地感嘆道。就這樣，我愛上了捏泥人。

　　這一天，爸爸不在家，我覺得很無趣，于是，我拿來一些面泥，決定捏西游記里的角色。我決定先捏個齊天大圣。我用黃色的泥捏了它的頭、身體、四肢還有尾巴和金箍棒，再用紅色泥做了它的臉，最后用白色和黑色的面團做了它的`眼和肚皮。這樣一個栩栩如生的孫悟空出現在我面前。之后，我又做了天蓬元帥，卷簾大將，還有他們的師父，最后還做了幾個妖怪。我望著這些立在書桌上的泥人，不禁想象起它們之間發生的故事來。

　　實用的泥人作文300字 9

　　今天，我在家里閑著無事干，正望著桌子發呆，突然，我看到一盒彩色泥，心想：不如我來捏泥人好了。

　　說干就干，我急忙準備好工具，有彩泥，玩具小刀，還有幾個礦泉水瓶蓋子（蓋子可以把捏好的泥人放在上面，使它不容易變形），我先把彩色泥分成三塊，準備一塊做頭部，一塊做身子，一塊做五官和手腳。

　　我把頭揉得圓圓的.，然后，我用小刀在頭部刻眼睛，鼻子，嘴巴，眼睛很難刻，我平時畫畫，畫眼睛可是最拿手的，可是要刻的，我就得費心思了，因為彩泥比較軟，很容易變形，這要花費我好大的工夫才把眼睛刻好，嘴巴我會很隨意地刻一條線，下身很容易，我給她捏了一條裙子，鞋子由于我怎么捏都捏不成，只能讓她赤著腳咯！

　　幾分鐘過去了，泥人終于捏好了，一看，哎喲，怎么捏的跟怪獸差不多呀！媽媽一看我的杰作，笑彎了腰。

　　這一次，雖然捏得不怎么好看，但是，下次一定會捏得更好，因為人總會進步的嘛！

　　實用的泥人作文300字 10

　　在一個炎炎的夏日，在北京的一座紅墻綠瓦的四合院里，綠油油的葡萄樹爬滿了花架，一串串紫色的葡萄睜著大眼睛，好奇地看著三個小朋友。原來，他們在捏泥人，畫泥塑呢！

　　只見小明把揉好的'泥團搓一搓、轉一轉、捏一捏，上下擺動一番，就變出了一只活靈活現的小泥猴和一只昂首挺胸的大公雞，真是太神奇了！小明心想：“要是我捏的泥塑能變成真的就好了！”小花接過捏好的泥塑用毛筆沾上鮮艷的顏料給泥塑穿上漂亮的衣服。小麗過來了，對他們說：“這些泥塑可真漂亮，我也來幫助你們吧！”小明繼續摔泥、揉泥、把泥捏成泥塑，小花和小麗一起商量給泥塑畫上什么顏色。小明說：“我蹲了好久，腿有點酸！”她們見小明蹲了好久，便鼓勵小明說：“小明堅持住，你做的泥塑真好看！”

　　夕陽的光輝灑滿了院子，葡萄架下有一對栩栩如生的小動物泥塑。小獅子、小熊貓、小公雞、小毛驢，看著三個認真的小朋友用一雙雙巧手創造了美好的世界！

　　實用的泥人作文300字 11

　　“叮當叮當......”下課的鈴聲響了。教室里的氣氛瞬間熱烈起來。教室外，男生三個一伙，五個一群的在手舞足蹈的玩游戲。教室內，安靜的只能聽見翻書的聲音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。

　　捏陶泥可是我的愛好之一，陶泥的玩法多種多樣，而且很容易學會。我最喜歡捏吹吹打打的泥人。我先用美術棒切出一點兒，捏了個圓圓的球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圓圓的臉就完成了。再取一點兒，按平，擱在頭上。這樣，泥人的光腦袋上就帶了一頂帽子。我又捻了一根又粗又長的`條子，立在圓片上，仿佛就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圓柱體，成了一個身子。至于腳么，用一點兒陶泥搓成圓柱，稍稍按扁些，在中間的位置刻上一條線，就完成了。雖然簡單了些，但還是可以立住小泥人。我還給泥人捏了個小話筒，擱在手上，蠻可愛的。

　　我有豐富的課余生活，捏泥人也是不可缺少的。

　　實用的泥人作文300字 12

　　暑假的一天上午，小明約小香和小花到自己家來玩，可是玩什么好呢？小明說：“我爸爸剛給我買了一些陶泥，不如我們玩捏泥人吧。”

　　于是，他們搬來桌椅放到庭院里的葡萄架下面。然后，小明把陶泥、顏料、畫筆以及捏泥人的工具都拿了出來，接著他們開始分工。小明說：“我力氣大，我來和泥，揉泥、做泥胚。”小香說：“我看過哥哥捏泥人，不如讓我來試著捏泥人吧。”小花說：“我學過畫畫，我來給泥塑上色吧。”分好工后他們便開始捏泥人了，只見小明用力地揉著泥，不一會兒就做好了幾塊泥胚，小香把泥胚做成了各式各樣的動物造型，有大公雞、小鳥、大熊貓、小毛驢、大獅子等，小花把小香做好的泥塑小心翼翼地涂上漂亮的顏色，看，她涂得多么認真仔細啊！

　　通過一上午的`努力，一個個栩栩如生的泥塑就做好了，雖然他們很累，但看著自己的勞動成果心里別提有多開心了。我真羨慕他們豐富多彩的暑假生活啊！

　　實用的泥人作文300字 13

　　暑假里爸爸去無錫給我帶來一盒精致的泥質臉譜盒子，外面用段子照著打開一看，在盒子里的紅布襯托下，禁忌模仿著五個臉譜，白練的有綠臉的，有紅臉的，有黃臉的，還有粉紅臉的

　　我非常喜歡周濤臉譜，無論是上學前放學后還是睡覺前都要趴桌子上看好，一會兒瞧著那個白色臉譜，臉色蒼白蒼白，眉毛上跳，從眼神中流露出狡猾，我想這個可能是曹操，因為人們都愛把曹操說成奸詐，狡猾的人稱他為堅雄，曹操這個人可不簡單，是三國時期的政治家，軍事家竟然白臉的是曹操，那么畫的'慈祥善目一表，人才的一定是劉備，這個臉譜就像書上描寫的那樣，方面大耳五官端正，聽爸爸講劉備本身才能不如孫權曹操，但他的招是以軟可硬，劉備會哭多少次，因為這樣把事情辦妥，也不失為英雄，還有一個紅臉的，好像是關于蠶眉鳳目一把虛飄在前胸眉宇間顯出重重的真實，不怒自威

　　我愛我的臉譜，更愛那些泥人強，希望他們創造了美

　　實用的泥人作文300字 14

　　從小到大大家夸獎我最多的就是脾氣好，可是我的脾氣是真的好么？我不禁自問，在心中嘲笑自己何時也變得如此了。

　　其實大家都說我脾氣好，可是我知道我的脾氣并不算好，只是我一直都懶得去計較，就因為那么點小事兒和別人計較來計較去，不禁累到自己，還得罪別人，何不自己讓一步呢？反正自己也沒有失去什么，就為了掙那么一口氣，有必要如此么？

　　每次看到別人吵來吵去的，他們自己都會覺得累么？他們的嗓子受得了么？那一聲高過一聲的叫罵聲，是那么的刺耳。

　　其實只要別人不踩到我的底線，我一般是懶得管的，但一旦有人踩到我的底線，我知道那時的是多么的可怕的，真所謂平時老是發火的人發起火來是不可怕的.，而平時溫溫和和的人，一旦有人把他惹火了，那么他發起火來就是很可怕的呢？

　　所以說別人老是說我是泥人，其實他們不知道我并不是什么泥人，只是我懶得計較罷了。

　　實用的泥人作文300字 15

　　盼星星，盼月亮，最后盼美術課。鈴響了，老師走進了教室。她撿起橡皮泥，變成了一個泥人。我看到那個小泥人栩栩如生。老師還沒說完，我就按捺不住不耐煩的心情，照做了。

　　首先我捏了一圈作為泥人的頭像。然后我做了一個身體，很瘦，像個病人的身體，快不行了。然后，我為泥人穿上了一件綠色的襯衫和一條小裙子。最后，我給它戴上了“假發”。就這樣，一個小泥人準備好了。我看美術老師的泥人，幾乎是平等的。

　　看你同桌捏的泥人！哇！多美啊！粉紅色的嘴，黑色的頭發，白色的皮膚.宛如仙女，美麗清爽！由此我得到一個啟示：本來泥人也應該是有創意的`！今天學到了我們4班(18)的超群能力，也明白了要虛心向別人學習！

　　同學們，能捏出一個栩栩如生的小泥人嗎？

　　實用的泥人作文300字 16

　　金秋十月，瓜果飄香。中秋節到了，小明、小花和小麗三人決定一起做“兔兒爺”來過中秋。

　　小花和小麗早上一起相約來到小明家的四合院。在院子里，小明早早的就把他們商量好的材料準備好了，有陶泥、水桶、畫筆……小花他們三個人高興得迫不及待地開始動手捏起來。

　　小明蹲在地上認真地用陶泥做了一個兔兒爺，一個公雞和一只猴子，放在地上等待晾干。小明自豪地說：“我做的兔兒爺真好看。”小花拿著小明做好的兔兒爺用畫筆涂色，只見小花在兔兒爺身上畫滿了五顏六色的花紋。小麗看著專心致志的小花連連點頭稱贊道：“你畫的兔兒爺顏色搭配的真好看。”小麗說著也拿著手上的'兔兒爺捏了起來，不一會兒功夫，一個活靈活現的兔兒爺就做好了。

　　在她們齊心協力的配合下，終于大功告成！他們看著桌子上擺滿了一個個栩栩如生的兔兒爺和小動物們，都露出了開心的笑容。

　　實用的泥人作文300字 17

　　《鈴兒響叮當》。下課鈴響了。教室里的氣氛瞬間升溫。教室外面，男孩們三五成群地在跳舞和玩游戲。教室里，只能安靜的聽到翻書的聲音。那我呢？別猜了，你一定又在玩泥巴了。

　　擠粘土是我的愛好之一。玩泥巴的方法有很多，而且很好學。我最喜歡捏、吹、打的泥人。先用美工棒剪了一點，捏了一個圓球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人的`圓臉就完成了。再拿一點，壓平放在頭上。就這樣，泥人光著頭戴了一頂帽子。我擰了一根又粗又長的條子，放在圓片上，好像是真的帽子。我把一小部分粘土搓成一個圓柱體，成為一個體。至于腳，用一點粘土搓成圓柱體，稍微壓平，中間刻一條線，就完成了。雖然簡單，但是小泥人還是可以忍受的。我還給泥人捏了個小麥克風，戴在手上，挺可愛的。

　　我有豐富的課余生活，泥人也不可或缺。

　　實用的泥人作文300字 18

　　暑假的一天，小明、小花、小麗相約來到院子里捏泥人。

　　他們準備了水、木板、顏料、筆、泥巴等材料后，就開始工作了。首先，小明把泥巴摔了壓，壓了摔，直到快變硬為止。然后，他把基本形狀捏出來，交給了小麗。小麗拿著小明剛才捏的基本形狀左捏捏、右捏捏，不一會兒，一個泥人就出現在她手里了。小花看到后興奮地說：“來吧，讓我用這支點晴之筆把它畫的`栩栩如生”。說完，就把泥人放在桌子上，左手扶著它，右手拿著筆沾了點顏料開始認真涂色了。在他們三個人相互配合下，很快，小公雞、小熊貓、大獅子……一個一個惟妙惟肖的動物們就出現在桌子上了。

　　忙完以后，坐在結著紫瑩瑩的葡萄架下面，看著這么多的勞動成果，他們很開心，一點兒也沒感覺到累，只體會到了：“一份付出，一份收獲”這個道理。

　　實用的泥人作文300字 19

　　盼星星，盼月亮，最后盼美術課。鈴響了，老師走進了教室。她撿起橡皮泥，變成了一個泥人。我看到那個小泥人栩栩如生。老師還沒說完，我就按捺不住不耐煩的心情，照做了。

　　首先我捏了一圈作為泥人的頭像。然后我做了一個身體，很瘦，像個病人的身體，快不行了。然后，我為泥人穿上了一件綠色的.襯衫和一條小裙子。最后，我給它戴上了“假發”。就這樣，一個小泥人準備好了。我看美術老師的泥人，幾乎是平等的。

　　看你同桌捏的泥人！哇！多美啊！粉紅色的嘴，黑色的頭發，白色的皮膚.宛如仙女，美麗清爽！由此我得到一個啟示：本來泥人也應該是有創意的！今天學到了我們4班(18)的超群能力，也明白了要虛心向別人學習！

　　同學們，能捏出一個栩栩如生的小泥人嗎？

　　實用的泥人作文300字 20

　　暑假第一節作文課上，張老師準備帶我們捏泥人。聽了這個消息，我內心非常開心，因為終于可以在課上玩了。

　　捏泥人之前，我準備了一包五顏六色的彩泥，我想了又想，捏什么呢？對了，我捏一朵美麗的小花。因為小花是我最喜歡的植物。

　　開始捏泥人了，首先我拿出黃色的彩泥，做花的花瓣，我把黃色的彩泥放在手里，把它按扁，又用手工刀把它劃成橢圓形。然后，我拿橙色的彩泥做花蕊，我把它放在手心里，按成圓形扁片。接著我又拿出綠色的彩泥做花的桿和葉子，我把它放在桌上，搓成細條，我又用綠色的彩泥做花的葉子，我把它放在桌上，按成橢圓形。最后，一朵漂亮的`小花出來了。

　　我做的小花得到了老師和同學的贊揚，我非常高興！

　　時間過得真快，這節捏泥人課就結束了，我很開心，同時也明白了，平時要多觀察，多動手，做的手工才會更漂亮。

　　實用的泥人作文300字 21

　　一身陳舊的中山裝，一頂老式的鴨舌帽，一張黝黑又飽經風霜的臉，不知何時，通往肯德基的路上多了一位捏泥人的.爺爺。

　　爺爺面前擺著個木箱子，上面插著各種各樣的泥人：孫悟空、櫻桃小丸子、哆啦A夢……栩栩如生。

　　在短短幾分鐘內爺爺就將八戒的半成品托在手里，過了一會兒，他將紅色與綠色的泥拿出來，左手揉一揉，右手捏一捏，就這樣變成了個小西瓜，然后從箱子里取出個黑泥團，小心地給西瓜裝上西瓜子，你別說還真像咧！接著，爺爺把西瓜放在了豬八戒手里，哈哈哈，豬八戒又被老人掛了一點藍色的泥，一看原來是，豬八戒吃西瓜時流口水呢！豬八戒那貪婪的饞樣真是惟妙惟肖，圍觀的人不禁發出“哇”的贊嘆，老人也洋溢出一張美麗的笑容。

　　我生怕別人給買走了，急忙買了下來。

　　實用的泥人作文300字 22

　　我家有12個按生肖制作的小泥人他們是媽媽溶物系帶回來的。我按生肖給他們起了名字：小鼠、小牛、小虎……直到小豬。它們的模樣幾乎一樣：細細的眉毛，彎彎的眼睛，蘋果似的小臉，鮮紅的小嘴。它們穿著連帽子的“棉襖”，帽子上都繪著生肖的圖案，“棉襖”的前面還繪著花草。在這12個小泥人中，我最喜歡小兔和小羊。

　　小兔身穿橙黃色的“棉襖”，棉襖上畫著一株紫蘭花，嫩綠的枝葉，深紫的花兒，畫得可真像啊！在小兔的頭頂，繪著一幅真的兔子頭像：粉紅的耳朵高高豎起，兩只鮮紅的大眼睛警惕的.望著四周，一張“三瓣嘴”，半開半閉，使人覺得它似乎正在吃著什么，又好像在說：“你好”。

　　小羊也很可愛，粉紅的“棉襖”上繪著一株蘭花，雪白的花瓣半張著，從中探出一絲金色的花蕊，猶如一個靦腆的女孩兒。

　　我看著這些可愛的泥人，仿佛看到它們一個個都活了起來，正在快活地做著游戲。

　　這12生肖小泥人給我帶來了無窮無盡的樂趣。

　　實用的泥人作文300字 23

　　我國的傳統文化豐富多彩，比如：筷子、碗、盤子、刺繡等等，其中我最感興趣的就數泥人張了。

　　泥人張令人非常喜愛。泥人張彩塑是一種深受百姓喜愛的民間工藝品。天津是泥人張的發源地。它創始于清代道光年間，泥人張到今天已有180年的歷史。

　　泥人張不但令人喜愛，而且美觀。張明山是泥人張的創始人。他只須和人對面坐談，搏土于手，不動聲色，瞬息而成。面目徑寸，不僅形神畢肖，而且栩栩如生，須眉俗動。后來經過張玉亭、張景福、張景祜、張銘等四代人的傳承，泥人張成為中國北方泥塑藝術的代表。

　　1949年后，政府對泥人張采取了保護、扶持、發展的政策。第四代傳人張銘在主持工作室和教學工作的'二十年中，嘔心瀝血，傳授技藝。從此，泥人張藝術從家庭作坊走向社會。郭沫若曾題詞昨日造人只一家，而今桃李滿天下。

　　這支數代相傳的藝術之花，扎根于古代泥塑藝術的傳統土壤中，再經大膽創新、遂成為今日津門藝林一絕。

　　實用的泥人作文300字 24

　　一場春雨過后，土地也變的濕漉漉的，我到外面挖了一塊泥巴回來，因為我要捏泥人。

　　首先做準備工作，找來一些平時玩橡皮你用的工具，然后我就做了起來。我先把泥巴捏的軟軟的，就開始做頭了，我要做一個女孩，先給她安一個長辮子，搓兩根泥條當小辮子，用綠豆當眼睛，再用紅色的`彩筆畫上一個小嘴巴，耳朵用手指輕輕的按上兩個小窩，鼻子用手輕輕的捏起。看看她的頭大功告成，小眼睛，小鼻子，櫻桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！

　　下面該做身子了，怎們做呢？對，就這么做，我忽然想出一個好點子。我先用案板把圓球拍扁，再按裙子的樣子用小刀可出輪廓，把多余的地方切下去，最后在裙子上做些裝飾，安在頭的下面。

　　對了，還有她的腿呢？用泥巴做兩個長條就可以了，最后用小刀可出一雙漂亮的鞋子。一個穿著漂亮裙子的泥娃娃就做好了。

　　望著自己親手做的泥娃娃，我覺得我好像變成了女媧，我的泥人也會動了。

　　實用的泥人作文300字 25

　　泥人是一門藝術，捏泥人也是一門藝術，今天我就教你們捏泥人吧！

　　先用紅色、藍色戳成長條，然后把長條卷起，把卷好的條切成一小塊，接著用白色卷成圓形，把剛才切成一小塊的橡皮泥貼在白色的球上，在戳圓，頭和臉完成了，另外我又給泥人做了一些黑色橡皮泥做成頭發，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黃色的鼻子，紅色的嘴巴，淺黃色的耳朵。就這樣，頭就完成了。

　　接下來，我用綠色的橡泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和腳，這樣，一二個小泥人就捏成了。

　　我仔細一看，小泥人黑黑的頭發，彩色的`臉，小小的眼睛，扁扁的鼻梁，大大的嘴巴，長長的肩，還有兩只像元寶的耳朵，真漂亮！

　　今天真高興！不但捏好了泥人娃娃，還知道了“做什么事都要一心一意。”

　　實用的泥人作文300字 26

　　長嘴不開口，長腳不會走，臉兒不能洗，一洗就變丑。小朋友你知道這是什么嗎？是泥人。今天，老師要給我們上彩泥課，老師說可以兩個人一組，子蕓和我一組。

　　我準備捏一只小蜜蜂，首先拿出黃色的橡皮泥，揉了一個圓圓的腦袋，再揉一個橢圓形的身體，用紅色彩泥把身體的.線條做出來，接著用桿把藍色的彩泥搓圓、搟平，做它的翅膀，然后拿出黑色的橡皮泥和白色的橡皮泥做它的眼晴，最后粘上黑色橡皮泥做的嘴巴和觸須。看，一只栩栩如生的小蜜蜂就做好了。

　　子蕓捏的是一朵小花、一片小草地和一棵樹，她用紅色的橡皮泥做花瓣，用黃色的橡皮泥捏花粉。小樹的樹干是咖啡色，綠色的葉子。綠色的草地像春天的使者，看上去使人愉悅。

　　今天我真高興，因為子蕓和我的作品被老師評選為最美觀獎。

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