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在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的國慶三年級的作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國慶三年級的作文300字1
看完一部影視作品后，我們會有一些感想。在寫觀后感時，首先要對影視作品的內容作一個概括的介紹，使讀者能了解你的感想是從哪里來的，要結合作品內容談自己的所思所想，在理解作品的基礎上，概括地對影片內容進行分析和評論。然后再結合自己的實際生活，從影片中的人和事，聯系到現實中的自己或自己所見的人和事，寫出自己的真實感受或獨特見解。這是全文的重點部分。
《拯救大兵瑞恩》是一部戰爭片，一直以來我都很少看戰爭片，因為總有那么幾個片斷，太殘酷、太血腥，使人無法直視。所以，久而久之遇到這種畫面總是會下意識的把頭別開，但是這部影片使我真正感受到戰爭的殘酷和對生命價值的重新認識。
電影開頭就是，老瑞恩帶著自己的家人來到米勒上校的墳前，向他的靈魂祈禱。自從俄馬哈搶灘成功后，總部就接到了瑞恩一家三兄弟都犧牲的消息，便下令讓米勒一行人去救他。在半途中，他們幾個都慢慢的走向死亡，但是經過艱苦的努力，皇天不負有心人，他們終于找到了瑞恩。但是，讓人疑惑的是，米勒一行人沒有立刻走開，而是他們決定和瑞恩留下來共同守衛橋，不過最終米勒上校還是死了，但是臨死前還不忘叮囑瑞恩要好好活地下去。
是啊!戰爭永遠是最殘酷的，它往往使平凡的百姓也被無辜的牽連。在燭光下，當幾個大漢露出他們的'柔情的一面時，我忽然發現，他們也只是普普通通的人啊，也有自己的家室、自己的生活；他們也會聊八卦、開玩笑，他們談論的事情和我們平常談論得是那么相似。沒有人天生就是英雄，而只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無辜者牽扯進來一起受害。
從這部電影中，我們可以看到，戰爭不光是政治的延續，它也會給我們所有的人留下不同的記憶，有的驚栗，有的慘烈，有的悲痛，有的但有一點是相同的：它給人們帶來最多的是難過。
國慶三年級的作文300字2
《拯救大兵瑞恩》講述了一個發生在二戰中的故事：美軍三軍參謀長馬歇爾親自下令，派一個八人小分隊深入敵后，將已在二戰中死了三個哥哥的列兵瑞恩救回祖國。為了一個而可能犧牲八個，值得么？不僅中國人會發出這種疑問，影片中的小分隊成員萊賓也說：誰都有母親，憑什么瑞恩媽媽的喪子之痛要比我媽重要？
導演斯皮爾伯格多次強調，他無意為了展示武力而血腥，影片中的暴力鏡頭沒有一處是無緣無故的.，本片所展現的一切都是現代戰爭的客觀反映。事實也是如此，如果單以戰爭場景去衡量本片的好壞絕對有失偏頗，再逼真的效果充其量只停留在優秀軍事科教片的范疇，并不能實現理性的飛躍和流芳百世，強大而富感染力的道德論題、仁義與愛、人性亮點與生存價值等才是本片的精華所在，八個救一個所引起的廣泛爭議、觀念對撞和道義救贖等，使本片持久而真誠地被推崇和難以忘懷。如果要選出一個本片中最難忘的鏡頭，我會毫不猶豫地說出這樣一個畫面：一輛軍方小車緩緩開近雷恩家，正在做家務的雷恩母親悄然放下手中的活兒，當她面對走出車門的軍官和牧師的時候，她的身體不由自主地癱倒在地上......
國慶三年級的作文300字3
每一個故事都能帶來震撼，都能帶來心靈的富足與發自肺腑的感慨。昨天看了一部影片，名字叫《拯救大兵瑞恩》，這部戰爭片，深深地震撼了我！
故事從諾曼底登陸開始……
當美軍攻擊德軍時，面對城墻上的機關槍突突的不停，美軍冒死沖了上去，沙灘上是無數的尸體，而一波又一波的潮水全是紅色的！有的人是在海底被射死的，有的是在沖鋒時死的，一位年輕的米勒上尉，帶領他的部隊，利用鏡子，發現了敵軍的.數量，于是，他帶著自己的兵，火力掩護后，攻占了城墻！
然而，故事還沒有結束……
一個家庭有著四位兄弟，可三位兄弟都戰死了，只剩下最小的瑞恩被運輸機投錯了地方，生死未卜！
此時的陸軍參謀長得知此事后，人道主義精神使他毅然決定，派搜索小隊搜索瑞恩，可他的部下卻不解，于是，他拿出了林肯給南北戰爭中一位因戰爭而失去五個兒子的母親寫的信來說服大家，于是，派出了米勒等出動……
這部片子讓我深刻的體會到，在武器面前，生命是那么渺小！在那一眨眼的瞬間，但在戰爭的背后，多少是有點人道精神。生死只在一眨眼，在殘酷的戰爭面前，人類只能靠自己的運氣，與經驗！
這部影片讓我深深的感覺到其實外國的“抗戰”也挺艱難！甚至比中國死傷的還厲害！原本以為諾曼底這一仗盟軍打得很歡死傷很少的我徹底改變看法。
最讓我感動的是瑞恩，他恪守職責，不因個人生死而拋棄隊友！與大家共進退！這讓我看到了美國軍隊的精神，他們是那么有責任感！最終撐到了大部隊的來臨！
我徹底感悟了：一場戰爭的贏與輸，其實并不重要！正如那句話所說的，耕耘了，不一定有收獲，但不耕耘就一定沒有收獲！責任感對于一個人來說多么重要，愛拼才會贏，只要敢拼博，勝利一定不遠了！
國慶三年級的作文300字4
《拯救大兵瑞恩》是一部描述二戰時期的影片，講述了盟軍一只八人小分隊潛入德軍后方，歷盡千辛萬苦，最終成功找到并帶回一位名叫瑞恩士兵，把他送還給他那已失去四個兒子中三個的母親的故事。其導演斯蒂文第56屆金球獎最佳影片、最佳導演第71屆奧斯卡最佳導演、最佳攝影、最佳錄音、最佳剪輯、最佳音效獎。
影片給我以極大的震撼，影片的第一幕是描述諾曼底登陸的場景，戰爭的殘酷性超出了我的想象，據歷史記載諾曼底登陸中盟軍傷亡2876000人，德軍傷亡138000人，是二戰中傷亡人數最多的戰役之一。導演無疑為屏幕前的觀眾們制造了與電影資料極為相符的情境，戰爭是慘烈而血腥的，人在彼時顯得如此脆弱，槍林彈雨穿透頭盔、撕裂身體；士兵在灘頭上尋找自我的殘肢斷臂；一聲炸響過后，米勒拖著的傷員只剩半截……這次戰役同時暴露了人性的軟弱與堅強，應對德軍鐵桶般的封鎖，美軍在付出慘重的代價后最終攻占了諾曼底。該片中戰爭的慘烈與美軍的戰斗意志交相呼應，約翰·米勒上尉領導其連隊率先攻入了敵軍內部成為了反攻的轉折點。而米勒上尉和他的部隊剛剛在奧馬哈海灘登陸戰的慘烈激戰，傷亡很大。
登陸的勝利將鏡頭切換到美軍后方對陣亡家屬的安撫工作上，從激烈的戰場轉到平靜的后方，由動到靜，徒增了悲痛色彩。一位偉大的母親的四個兒子全部投入到世界反法西斯斗爭中，美國作戰總指揮部的將領在得知其中的三名兒子全部陣亡后該消息之后，為了不讓這位不幸的母親再承受喪子之痛，決定派一支異常小分隊，將她僅存的兒子安全地救出戰區。該拯救小組的任務就落在了剛剛完成登陸任務的約翰·米勒上尉身上，此時米勒已經顧不上閑暇歇息，而必須組建一支小隊即刻出發開始拯救任務，他匆匆地挑選了幾位身邊較為優秀的士兵，然后又臨時從別的部隊征召了幾名專業兵種，在別的部隊還在原地休整的時候，米勒的八人小隊又開始踏上長驅直入敵方占領地帶，在茫茫未知的廣闊地域中尋找一名叫瑞恩的士兵的征途。
當小分隊的士兵們陷入敵區，各種困難和危險相繼撲面而來，他們逐漸開始懷疑這項任務的合理性：為什么這一個士兵，就值得讓八名士兵去冒死拯救瑞恩的一條命為何比他們的生命更有價值在困惑中他們選擇了堅守，軍人以服從命令為天職這句話在該片中得到了最深刻的體現！他們遇到了一個又一個的困難，應對著隨時可能撲上來的敵人，應對著一個又一個倒下的戰友，應對著一次又一次人性的抉擇，他們最終懂得了這次任務的意義所在，他們不僅僅在拯救瑞恩，而是在拯救他們自我，是對這場戰爭的拯救，是對人類人性的.拯救！
經歷過千難萬險之后，小分隊最終在某處激戰正酣的地帶找到了這名士兵瑞恩，然而抱有強烈意志與職責感的瑞恩并不愿意與米勒一齊離開戰場。米勒上尉及其戰友也充分認識到了拯救瑞恩這項任務的意義決定留下來與瑞恩一齊守住這座橋！最終米勒和他的戰友都犧牲了，可是瑞恩活下來了。他們的任務完成了……米勒上尉在臨死前對瑞恩說“好好活著，不要辜負大家。”一句普通的囑托便，一句很平實的語言，一種崇高的精神和高尚品格情操卻躍然在心中。可是為了一個人的生命犧牲八個人的性命，這種犧牲的代價是否值得米勒上尉的話給了我們最好的答案！八位戰士用自我的生命詮釋給世人人性的光輝！
碟片已經播放完。可是我的心境許久不能平靜。米勒上尉最終說的話一向在我耳邊回響，他的身影也越發令我肅然起敬。這是一次光榮的任務！在人性泯滅的屠殺中，在慘絕人寰的戰爭中，拯救大兵瑞恩帶給了人類期望！
國慶三年級的作文300字5
在略顯粗糙的畫面中，戰爭的殘酷和人性的糾結被展現的淋漓盡致。全片看完后我的感受僅有震撼兩字。
《拯救大兵瑞恩》講述了一個小隊被派去拯救一個二等兵瑞恩的故事。這個小隊一路上與敵人交戰最終全軍覆沒，換來了瑞恩的生存。影片的前部用了紀錄片的手法重現了諾曼底登陸，鮮血、斷肢、尸體、炮火，這一切都被赤裸裸的還原。斯皮爾伯格告訴我們，諾曼底登陸并不僅僅是歷史書上的一次大捷，更是殘酷、殘忍、絕望的衍生物。
我不由得想起了我們的歷史。我們的先祖歷經種種戰爭以換得我們的生存與生活，如今記憶被風沙侵蝕，再提起他們，我們很少會覺得感動。他們成為了歷史書上的油墨，成了考試的考點。而更多的犧牲者成為了墓園里每年一次理解吊唁的墓碑，甚至很多的戰士一齊組成了一組租統計數字，我們捧著鮮花卻不知何處吊唁，歷史殘忍的把他們慢慢磨成齏粉。我們記住的只是名字，而就像卡爾維諾所說，名字是沒有意義的。我明白這一切不可避免，歷史終究會塵埃落定，掩蓋住當年的熱血與愛恨情仇。楊慎早就參破了，他在《臨江仙》里說：“古今多少事，都付笑談中。”但我仍想在歷史的縫隙中抓住哪怕一點碎片，在某個時刻突然回憶起它時能付予最忱摯的`敬意。
還有那些戰爭，內戰就不需要提起了，二戰、抗日戰爭，這些戰爭究竟對我們的意義是什么我想戰爭就是戰爭，任何冠之以“崇高、偉大”的字眼的行為都是對人性的漠視。我從來不認為平津、遼沈等戰役是偉大的，因為我們屠殺的是同胞，我甚至不認為抗日戰爭是偉大的，偉大的是中華民族，不是戰爭本身。想來戰爭離我們很遠了，我們在溫室里呆久了不免會忘記戰爭的真面目。無數的尸體、槍林彈雨、怒吼、哭泣、絕望……戰爭才不是電腦游戲，也不是統計數字。看看那些老兵，很多人一輩子活在戰爭的陰影中難以自拔。“軍人的天職是服從”，這是因為在看不到期望的戰斗下，所有思考都會讓人崩潰，僅有服從使人有繼續戰斗的勇氣。對于戰爭，無論如何，理性的祭奠死者，帶著“溫情和敬意”看待它們。我突然想起了以往看到的一篇報道：一位知識分子呼吁以后說“南京大屠殺死者紀念館”而不是“大屠殺紀念館”，因為屠殺永遠無需紀念。
這部電影有一個每個觀影者都無法避開的問題：用一個小隊來換一個瑞恩值得嗎中西方在這個問題上的看法恐怕是不一樣的。西方關懷每一個個人，認為為了避免損失更多的生命而放棄一個生命的行為是不人道的，而我們更關注全局，強調理性，爭取把傷亡減到最小。奇怪的是，西方恰恰是以理性著稱的，而中國文化偏于感性。
我想我們不能直接的斷定中國人不講人道。我們向來崇尚團體主義，為了團體利益能夠犧牲個人利益是我們一向遵循的準則。所以應對一個生命與多個生命的權衡時，我們自然而然的會選擇犧牲那一個生命。我們始終被困于團體主義的泥潭。這種團體主義帶來的是對個體的相對漠視，時間久了，我們變得畏畏縮縮，甚至在團體面前無視他人的痛苦，最終無視自我的痛苦，那時也許就是《1984》預言的場景之一。然而這種團體主義或多或少的幫忙了中華民族一路生存下來。西方則更崇尚個體利益，不放棄每一個個體。這種觀念自有其缺陷，然而從人之常情來說，它更容易博得百姓的肯定。我們保守、瞻前顧后，安全卻疲累，西方人開放、專注個體，卻無法實現利益的最大化。也許這么說不對，因為生命無法用利益來衡量，也不能用數字衡量，如果為了避免可能的更大傷亡而放棄一個生命，我不敢茍同這種行為。
國慶三年級的作文300字6
在距離今天這個和諧安定的社會六十年前，這個世界在法西斯這個戰爭狂人的誤導下，充滿了硝煙，完全沒有和平。六十年轉眼就過去，二戰也早就結束了，有一位有心的導演斯皮爾伯格將它其中的一個感人的故事用電影這個形式記錄了下來，感動了成千上萬的觀眾。
電影開頭就是，老瑞恩帶著自己的家人來到米勒上校的墳前，向他的靈魂祈禱。自從俄馬哈搶灘成功后，總部接到了瑞恩一家三兄弟都犧牲的消息，便下令讓米勒一行人去救他。半途中，他們幾個一個個地走向死亡，經過艱苦的努力，終于找到了瑞恩。但是，米勒一行人沒有立刻走開，他們決定和瑞恩留下來守衛橋，最終米勒上校還是死了，死前還叮囑瑞恩要好好活下去。
這部電影十分令人感動，每一個細節，不論是這些戰士不惜自己生命去完成任務，還是拯救自己的隊友，這種精神無處不感動著我們。瑞恩在這部電影中其實就是一個希望，一個目標，是米勒一行人收到的命令，他們對總部來的命令沒有絲毫的懈怠，即使是與死神面對面，還是要完成任務。這種精神也是只有軍人才有的。早在軍訓的時候，教官就說過了，走路的時候不喊停，即使前面就是墻也要走下去。
法西斯是兇惡的，是殘酷的，但是即使惡勢力在強大，永遠是不會戰勝正義的，因為他們長官與戰士是沒有感情的，像盟軍的米勒上校就像愛自己的親人一樣地去愛自己的士兵，這種精神才是最重要的。
我們現在的生活雖然是沒有硝煙的`平靜的，但是二戰依然給我們了許多的啟示，《拯救大兵瑞恩》同樣告訴我們什么是愛，像愛親人一樣地愛自己的戰友，自己的同學，這是最高的境界，也只有這樣，才算是真正領會了二戰這個血的教訓！
國慶三年級的作文300字7
如果說人們對于《拯救大兵瑞恩》所津津樂道之處僅僅在于它逼真地再現了二戰戰場的話，那么它決不能成為一部被稱為戰爭片里程碑的電影，我們也決無法將其與后繼者《集結號》區分開來。和平的年代并不乏有善良的靈魂對于戰爭以及災難的審視和反思，但是畢竟隔去了云煙，歲月倉皇而逃，在置身事外的身份下實難有人挖掘出那些遙遠的時代里的善惡，以及其流淌至今的閃耀的光環和價值。然而大導演斯皮爾伯格卻以其深厚的功力和滿腔的激情為我們揭露了最真實的戰爭和人性，可以說，《拯救大兵瑞恩》是一場催人淚下的葬禮，是一曲蕩氣回腸的挽歌。
影片所講述的整個故事是在第二次世界大戰時期，米勒上尉及其七名隊員所接受的一項特殊任務。在傷亡慘重的諾曼底登陸戰役中，瑞恩一家四兄弟中的三人陣亡，美軍總參謀長得知此事后，下令找到生死未卜的'四弟詹姆斯瑞恩并將其平安送回家中。同樣參加了諾曼底登陸戰役的米勒上尉接受了任務，并且組成了一個八人的小組。他們穿越槍林彈雨在犧牲兩人的情況下終于找到了瑞恩，此時的瑞恩奉命堅守一座大橋，他得知了自己三個哥哥均已戰亡的消息后依然執意要求留在戰場，于是米勒一行人留下防守大橋保護瑞恩。最終，八勇士以米勒上尉與其五名戰友的生命為代價保護了瑞恩的安全，完成了自己的最后一項任務。
國慶三年級的作文300字8
東方是丙戌年冬月初五，西方是圣誕節，也正逢周末，看片計劃自然要如期進行。挑來挑去，一部《拯救大兵瑞恩》成為一個決定。此片在九八年上映，也掛上個上世紀的影片這樣的調侃。斯皮爾伯格做為本片的導演，湯姆.漢克斯為主演，都大大增強了這部二戰題材影片的看點。從商業角度這就是賣點。內容的深刻，創制手法的獨特，使得影片的藝術價值同樣不容估量。
影片主要講述的是在二次大戰中一行七人小組尋找并保護一名叫瑞恩的士兵，讓他回到他母親身邊的故事。同樣體現了斯皮爾伯格的拯救一人既救助全人類的思想主旨。故事從老瑞恩回憶的諾曼底登陸戰開始，灰灰的天空和灰灰的海面，透射出冰冷的氣息，那種叫人瑟瑟顫抖的色調充斥著整個畫面。當渡船打開藏門的一剎那，德軍的子彈掃射了進來，士兵相繼倒下。緊接著，挪動、奔跑、掩護、呼喊、爆炸、鮮血、尸體等等，仿佛每一步都是生命與死亡的分界線。跳下船、跑上岸、潛伏在敵人堡壘前的沙包后面直到沖過火力封鎖并摧毀它，米勒中尉帶領他的部隊為這次登陸立了一功。然而他說出怎樣的一番景象啊。時，取得成功的背后是眾多戰士的身軀，這其中就有一名叫瑞恩的士兵。
一名、兩名、三名，戰務后勤收到三份不同瑞恩的殉難書，令他們難以相信的是，他們是親兄弟，只有一位老母親，也就是說，那一天的上午老母親要收到三份殉難信。美軍副總參謀長為此感到無比的傷感，為了說服部下去尋找并把這位母親的最后一個兒子帶回祖國，意味深長地念誦當年林墾總統為陣亡士兵家屬書寫的手信。
剛剛結束的搶灘登陸，米勒中尉與戰士們還在為剛才的一幕幕回味伸長，前線長官就在體探之余，將這個最高機構下達的特殊任務。中午時分，一行七人開始了尋找這個不知身處何方的瑞恩。這里，經歷過兩次戰斗，失去兩位戰士。他們都曾抱怨犧牲七人為救回一人是否值得。同時同名的瑞恩也為小組帶來激動于失落。米勒中尉曾說這小子，看他值不值得我們去救他。
第二天的下午，他們在第三次遇到敵軍時，偶然地發現了瑞恩。但是對于失去幾位親兄弟的瑞恩，悲痛之余認為自己沒有資格就這樣離開戰場回家，他要繼續奮斗在戰場上，為自己保衛的橋做最后奮戰。米勒中尉答應了他，戰斗之后既要離開這里回到母親身邊。
準備埋伏圈過后，米勒中尉與瑞恩坐在一起閑談，說起家里，說起往事。一番兒女情長后，緊張的氣氛隨之而來。緊張的戰斗貫穿整個故事的結尾。最后米勒中尉在瑞恩的面前陣亡，臨死前，對著瑞恩說不要辜負我們。痛苦的瑞恩最后變回老人，并回到米勒中尉的墓地前，告訴他自己活得很好，沒有辜負他，并叫妻子證明給米勒中尉。
一部不錯的電影，一段不錯的戰爭回憶。電影上映的時候，很多的二戰老兵看后唏噓不已，感覺到又回到了二戰現場。這都要歸功于攝影師卡明斯基和斯導的對于這部電影主題的深入了解以及對于藝術再現上的杰出表現。影片當時采用的是高感光的膠片和紀錄片的設備，就是做到那種粗糙的質感，那種畫面上的'大顆粒就此誕生，而且結合拍攝是的手提式拍攝搖晃的視角，出奇地美，這個美是來自它足夠真實。那種連續的搖晃的長鏡頭，那種不合節奏的剪輯，都是從真實還原戰爭場面的藝術表現角度出發的。在光源的運用上，并沒有過多地去塑造人物而去使用反光板或是多點光來表現，單一光源運用很多，即使人物的面部表現不明了也無所謂。那種夾雜在人物面部、身體，還有景物、樹木、廢墟等上面的黑色，都是具有明顯的明暗交界線的塊狀。對表現人物內心的抑郁，無助，以及在戰爭下人們心中的那種厭倦恐懼，都起到很好的詮釋。
影片中，前26分鐘用來展現了諾曼底登陸戰的驚人場面，在影片的前期建制上，已經讓觀眾們怔住個半晌了。也許很多人第一次看都說：這他媽怎么拍的？在這里，運用這樣的建制，第一，提高了影片的精彩程度，更主要他告訴你戰場上可不是好玩的，是血腥的。這可是給看慣國內戰爭片那種軍號一響，千軍萬馬如潮水般踏過敵人的頭顱，人都沒傷一個的中國觀眾一即顛覆以往印象的作品。第二，交代了影片的時代背景以及主要人物與重要人物。對整個影片的開始鋪墊了一個足夠刺激與足夠戲劇化的段落。第三，影片開始的老人回憶，也帶出了一個故事前提，就是這個人是誰？一個懸念；他的回憶，故事足夠真實。
影片在戰斗中開始，在戰斗中結束。也同樣是老人回憶開始與回憶結束而結束，首尾是呼應的，也是一個意識整體。不能不提到的是片中最先進入戰爭時空的，是海灘，強調了環境，其次出現的就是漢克斯扮演的米勒中尉，還有他的手，特寫的手，顫抖的手。這一元素在片中多次出現，最后在米勒中尉死后，還是落到手上。這一元素，豐富著米勒中尉這個人物的本身。他顫動的手，表示他個人的健康在戰場上生死攸關之中是多么的無所謂，也強調了他經歷了足夠多的戰斗，是戰斗給他帶來了這樣的迫害。正因如此，這只手，代表著法西斯，那是不健康不和諧的躁動。同時米勒本人代表著真正中的人們，被戰爭所累，不僅僅是一只手，更是身心的受傷。再后來表現米勒的瞬間失聰也同樣是表示了他本人以至所有身處戰爭的人們，受到的人本之上的侵害。最后，米勒中尉死去，眼神中表現了這一事實的同時，又再一次將鏡頭停留在他的手上，它停止了跳動，也就是說，米勒真的離開了他的將士們，也標志著戰斗最后，侵略者是必將死去的。的確，諾曼底之后，盟軍就取得了轉折性的勝利，手的涵義表露無疑。
影片中，第一幕結尾的情節點一，是后方的一個忙碌的打字間。也正是這里，發現了瑞恩家三個兄弟都陣亡的消系，也正是這個戲劇性情節揭開了影片的中段，帶出了小組奉命去拯救大兵瑞恩，并推動故事的繼續前進。同樣，故事的第三段結局的發起點也是這樣，由一次偶然機會發現了瑞恩開始，他們繼續了最后的結局，一切的解決。
影片之中，表現了導演的一種民族情節。由于導演身為猶太人，所以更有情感在這樣的一部題材里面去講述故事。實際戰爭，生靈涂炭，身處那一特殊時期的人們，他們在殘酷現實面前能做的又是什么？生活空間被摧毀，人身自由的被限制、被剝奪、人格的被殘缺以及靈魂的被變態，這就是戰爭對于人本身所做的。也只有在那個非常時期政治力量是最大的，它可以領導一切。建造一切并摧毀一切。本片對于戰爭的揭露不是建立在故事情節上的，使用鏡頭和那接近真實的畫面來講述的。它叫眼睛告訴你的大腦，戰爭有多可怕，戰爭有多殘酷。生命已經在戰爭之中變得渺小，甚至微不足到，他們只是去向某一政治陣營搭建勝利堡壘的磚瓦。
退出大的歷史背景表現，對于影片里面的人物，我們看到了是漂浮與海面上的一粒谷殼，隨時都可能被打濕淹沒。但他們仍然堅持著漂浮著。要做的就是一直漂到岸邊，生根發芽。這是人類的希望，人類最偉大，最值得自豪的特性。這也就是人性。當人失去了希望，那人也就失去了生存的欲望，死亡也就無所謂了。是希望叫米勒中尉一直帶領憤憤不平的隊員尋找下去；是希望叫他們戰勝一撥又一撥的敵人；同樣也是希望叫米勒中尉在臨終前叮囑瑞恩不要辜負我們它是推動人去做一件未知事物的動力，超越欲望的動力，是文明的，是高級的，是理想化的，是美好的。相反，發動戰爭，涂炭生靈，瘋狂掠奪則是欲望，丑惡的，自私的，無理由的，原始的，野蠻的。
他們希望勝利，希望回家，希望去種自己的莊稼，希望去看望自己的母親，希望同心愛的女孩結婚，這成了米勒中尉等人的動力，戰斗下去。他們要勝利，是更多土地的欲望，更多資源的欲望，更多女人的欲望，更高權力的欲望，這就成了法西斯的戰爭的動力。影片中也同樣，拯救一人為了回到他以前的生活幸福下去。殺死一人，為了得到更多的土地資源揮霍下去，鮮明的對比，告訴你這就是戰爭。
國慶三年級的作文300字9
剛剛看了電影拯救大兵瑞恩，里面有幾個嘲給我留下了深刻的印象。
首先是1944年6月，盟軍在奧瑪哈海灘登陸。影片中，盟軍登陸艇里，士兵們在海浪的顛簸中，很多人都難受得嘔吐了。很快，登陸艇到達奧瑪哈海灘前沿，剛才的難受變成了恐懼：有的士兵在胸前劃著十字，祈求上帝保佑；給觀眾印象最深的是一名士兵咬了咬自己的護身符——十字架……，艙門打開，德軍的MG42機槍開始招呼了，前面的士兵紛紛中彈，后面的士兵于是從側面往水里跳，照樣沒有能夠躲過彈雨。呵呵，影片還對掉進海里的士兵作了一些特寫，就是他們在海水下面被子彈擊中，鮮血直流。據說一般子彈在水里的有效殺傷力只有3米，情況真的是這樣嗎？接下來，美軍士兵雖然登上了海灘，但是被德軍機槍火力壓制而無法前進，美軍在海灘上傷亡枕籍（順便插一句，當時登上海灘的除了美軍外還有英軍，澳大利亞、新西蘭等國的軍隊，在影片中，我們好象只能看見美軍的身影）；炮彈不時在人群中炸開，一名救護兵的腸子給炸了出來，倒在地上不停地叫著“媽呀，媽呀”，相信這樣的嘲誰看了都不會遺忘。美軍終于打開一個缺口，沖到了敵人的工事后面，用火焰噴射器攻擊工事里的敵人。德軍腹背受敵，紛紛投降。美軍喜歡殺俘虜是他們的光榮傳統了。
在這部影片也有體現：兩名德軍士兵扔下槍枝舉著手從工事里鉆出來，兩名美軍端著槍對準了他們，德軍士兵求美軍不要殺他們，不知是那兩名美軍是真不懂還是假不懂，說著“你們在說什么”，冷不丁地一梭子干掉了他們。
影片中這段表現當年奧瑪哈海灘的十多分鐘的激戰是真實、讓人震撼的：在戰爭面前，個人的生命是那樣脆弱。看過許多二戰影片，像這樣具有震撼力的嘲并不多。
受命尋找瑞恩的兄隊在德軍陣地前，經過一番激戰后，消滅了幾名德軍，并且抓住了一名黨衛軍士兵。他們讓那名德軍挖個坑把死去的那名美軍埋了。這個嘲很個意思：可能是那名德軍見軍醫比較和美吧，他挖了一會兒坑，就和軍醫邊抽煙邊聊天，此時此刻，他忘記了恐懼，仿佛和軍醫是朋友一般。兄隊的其他成員過來了，他連忙跳進坑里，繼續挖坑。美軍讓他上來他也不上來。可能是他知道自己要被美軍殺掉了，想用這種方式來感化美軍，換取一條生路吧；他不停地向美軍求饒，把救助的目光可憐巴巴地投向軍醫。兄隊的'成員都想殺了他為死去剛死去的那名美軍報仇，只有軍醫反對。軍醫向約翰·米勒中尉求情，約翰·米勒中尉考慮再三，同意了軍醫的求情，放走了那名德軍。這為后來的故事埋下了伏筆。
兄隊找到了瑞恩，想帶他走。但是瑞恩不同意，他要堅守在戰斗一線。兄隊和美軍的其他部隊一起堅守一座大橋。很快，德軍過來了，在鐘樓高處負責觀察敵軍動向的美軍士兵報告說：敵人有兩輛坦克，約五十人。美軍開始埋設炸藥，并在四周的建筑物埋伏下來，伺機而動。德軍進入包圍圈后，隨著一聲巨響，一輛坦克被炸得趴了窩，坦克周圍的德軍士兵被炸得血肉橫飛。美軍的輕重武器同時開火，德軍一片片倒下。從畫面上看，德軍遠遠不止五十人哦。否則，美軍也不會在自己先發制人并且給德軍造成重大損失的情況下兵力還處于劣勢。戰斗在殘酷地進行中，兩名美軍奔到一座建筑物里，從高處向敵軍開火。德軍發現了他們，也進入了這座建筑物。這兩名美軍聽見了有人上樓的腳步聲，都是為是被激烈的戰斗嚇著抱著槍和子彈不敢動彈的軍醫厄本。后來發覺不對勁，連忙開火，三名德軍被打死，可一名美軍也被德軍的子彈擊中而身受重傷。這時候，我們看見了一張熟悉的面孔——呵呵，他不就是先前被放走的那名德軍士兵嗎！此時此刻，剩下的兩人都來不及開槍，扔下武器展開了肉搏。顯然，在殘酷的肉搏中，美軍士兵在體力下處于下風，他呼叫著躺在地上的那個美軍的名字，想他能夠起來幫自己一把。可是，那名受了重傷即將斷氣的美軍，怎么能夠幫助他呢？他艱難地把匕首掏出來，匕首很快被那名德軍士兵奪去，美軍士兵抓住德軍士兵的手腕，想不讓匕首刺向自己。鏡頭轉向了厄本，他聽見了呼救聲，緩緩地向樓上走去，可他卻走向半途就停下了，只知道在樓梯里哭。接著，我們看到一個特寫鏡頭：德軍士兵不顧那名美軍士兵的求饒，把匕首插進了他的胸膛。唉，可憐的孩子呀。由于你的懦弱，把自己戰友的生命給葬送了！完事后，德軍士兵從房間里走出來，跌跌撞撞地下樓。他看了看站在樓梯上的厄本，可能認出了他曾是自己的救命恩人，沒有對他采用行動；厄本早已被嚇懵了，哪里想到對眼前這名德軍動手！影片給我們一個這名德軍領章上的“SS”特寫鏡頭，這個嘲就OVER了。
哎，對敵人的軟弱就是對自己的殘忍呀。
在這里，我們不能指責厄本放走了那名德軍士兵而造成后來幾名美軍士兵的陣亡——因為反對屠殺戰俘違反了人道和公理，同時也是違反日內瓦公約的；況且厄本也不可能預料到放走這名德軍的后果。不過，善解人意的導演給了厄本一個挽救自己錯誤的機會：厄本在這場殘酷的戰斗中一下子成熟，和先前那個膽小、懦弱的他判若兩人。在接下來的戰斗中，他一個人就俘獲了五名德軍，其中就包括那名殺害自己戰友的德軍。他開槍擊斃了那名德軍，也算是將功補過吧。
以上是自己的信筆涂鴉，請各位戰友勿噴！
國慶三年級的作文300字10
此刻已經看完這部片子一個多小時了，但是情緒還是不能平靜，還是很堵得慌。片子里的血腥、戰爭的殘酷、人性的折射……都給我的心靈強烈的震撼！總有那么幾個片斷，我都不忍看，下意識的把頭別開。很佩服斯皮爾伯格，他找的切入點都令我感觸頗深……
戰爭，永遠是最殘酷的！它使平常的百姓也被無辜的牽連。在燭光下，當幾個大漢露出他們的柔情的一面時，我忽然發現，他們也只是普普通通的人啊！也有自我的`家室、自我的生活！他們也會八卦開玩笑，他們談論的生活片斷和我們的是那么相似！沒有人是天生的英雄！只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無辜者受害。
當瑞恩和隊長在談論和哥哥們在一齊的生活時，我感到很痛心。從那么幸福的場景，一下墜落到死亡邊緣，那種對心靈的沖擊力，連我這個旁人都不忍看。很多人害怕死亡，我想是因為他們對未知的恐懼吧~其實死亡本身并不可怕，可怕的是你不明白你在哪天會突然消失，畢竟時光還有那么多你留戀的東西啊~或許很多人咒罵那個不敢開槍的家伙，若是他敢在關鍵時候開槍，可能就不會釀成那么慘的杯具了，但是，這也是最真實的地方啊~并不是每個人都能夠在關鍵時刻成為英雄的，人性也有脆弱的時候！
都說對敵人的寬容就是對自我的殘忍，是啊！若是他們不放過那個德軍，他們的隊友就不會死在那人的槍下了。可在戰爭中，沒有誰對誰錯，成王，敗寇！
此刻，我生活在和平年代，真好……
看一部好片子，凈化一次心靈，真好……我期望成為英雄。
國慶三年級的作文300字11
今天晚上集體看了《拯救大兵瑞恩》，不知在平安夜看這么讓因心痛的片子是不是一種諷刺。
現在已經看完這部片子一個多小時了，可是心情還是不能平靜，還是很堵得慌！片子里的血腥、戰爭的殘酷、人性的折射……都給我的心靈強烈的震撼！總有那么幾個片斷，我都不忍看，下意識的把頭別開。很佩服斯皮爾伯格，他找的切入點都令我感觸頗深……
戰爭，永遠是最殘酷的.。它使平常的百姓也被無辜的牽連。在燭光下，當幾個大漢露出他們的柔情的一面時，我忽然發現，他們也只是普普通通的人啊，也有自己的家室、自己的生活。他們也會八卦開玩笑，他們談論的生活片斷和我們的是那么相似。沒有人是天生的英雄！只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無辜者受害。
當瑞恩和隊長在談論和哥哥們在一起的生活時，我感到很痛心。從那么幸福的場景，一下墜落到死亡邊緣，那種對心靈的沖擊力，連我這個旁人都不忍看。很多人害怕死亡，我想是因為他們對未知的恐懼吧！其實死亡本身并不可怕，可怕的是你不知道你在哪天會突然消失，畢竟時間還有那么多你留戀的東西啊！
看到片末的時候，很多同學都在咒罵那個不敢開槍的家伙，若是他敢在關鍵時候開槍，可能就不會釀成那么慘的悲劇了，可是，這也是最真實的地方啊！并不是每個人都可以在關鍵時刻成為英雄的，人性也有脆弱的時候。
都說對敵人的寬容就是對自己的殘忍，是啊，若是他們不放過那個德軍，他們的隊友就不會死在那人的槍下了。可在戰爭中，沒有誰對誰錯，成王，敗寇。
現在，我生活在和平年代，真好……
看一部好片子，凈化一次心靈，真好……
國慶三年級的作文300字12
《拯救大兵瑞恩》是一部戰爭片，一向以來我都很少看戰爭片，因為總有那么幾個片斷，太殘酷、太血腥，使人無法直視。所以，久而久之遇到這種畫面總是會下意識的把頭別開，但是這部影片使我真正感受到戰爭的殘酷和對生命價值的重新認識。
電影開頭就是，老瑞恩帶著自我的家人來到米勒上校的墳前，向他的靈魂祈禱。自從俄馬哈搶灘成功后，總部就接到了瑞恩一家三兄弟都犧牲的消息，便下令讓米勒一行人去救他。在半途中，他們幾個都慢慢的走向死亡，但是經過艱苦的努力，皇天不負有心人，他們最后找到了瑞恩。但是，讓人疑惑的是，米勒一行人沒有立刻走開，而是他們決定和瑞恩留下來共同守衛橋，但是最終米勒上校還是死了，但是臨死前還不忘叮囑瑞恩要好好活地下去。
是啊!戰爭永遠是最殘酷的，它往往使平凡的百姓也被無辜的牽連。在燭光下，當幾個大漢露出他們的柔情的一面時，我忽然發現，他們也只是普普通通的人啊，也有自我的家室、自我的.生活;他們也會聊八卦、開玩笑，他們談論的事情和我們平常談論得是那么相似。沒有人天生就是英雄，而只是為了某些人的野心，卻讓大批大批的無辜者牽扯進來一齊受害。
從這部電影中，我們能夠看到，戰爭不光是政治的延續，它也會給我們所有的人留下不一樣的記憶，有的驚栗，有的慘烈，有的悲痛，有的……但有一點是相同的：它給人們帶來最多的是難過。
國慶三年級的作文300字13
看過這部電影以后，感觸很大，一是戰爭真的很殘忍，二是瑞恩最終能夠獲救就是因為上尉的執行力強，三是一位偉大的母親所承受的痛苦比想象中的要大的多。
八個人去營救一個人，到最后死了6個，這樣到底值不值這個話題，從中反映了很多問題，也許他們為了不同的目的.去執行，但是結果只有一個就是要找到瑞恩!在找瑞恩的途中，他們有過分歧，我記得當時是因為上尉的原因把這次分歧擺平了——上尉的身世，一位教師，可以想象要成為一個殺人無數的人他承受的壓力和痛苦有多大。
等到找到瑞恩的時候，他們有開始了另一場戰爭，到最后上尉的中彈也在向坦克開槍，知道救兵到來，這可以看出來，他的意志力很強，這點很佩服他!電影的結局是瑞恩獲救，一直在按照上尉的一句話生活——要做一個正直的人!
當我看到瑞恩的母親要同時收到三面美國國旗的時候，感覺這位母親很偉大。為了讓 他不在接受到第四面國旗，才有了這部電影后來的演繹。
國慶三年級的作文300字14
看到有人說這是一部典型的美式主旋律電影，2333看完覺得確實，確實沒錯啊！看完之后居然覺得美國政府還是很重視人權的啊。
這部電影單純從劇情，拍攝，場景等各個方面幾乎無可挑剔（反正我外行），同時我覺得它算得上二戰題材電影中的經典。除此之外它描繪的更好的是，或者說它的精神內核表現了人在復雜環境（戰爭）下展現出的人性，這種東西永遠比炮火，比死亡更令人動容。它也可以說是慈悲，對職業軍人來說，這個詞其實有那么點娘，可我真的從他們每一個人身上看到這一點，大概這就是這部片子經久彌新的理由吧，這種慈悲也成了我落著淚看完這部片子最大的感受。
為了一個素未蒙面的陌生人和他孤苦的母親，戰火紛飛中這只小隊用血和性命去找他，帶著希望，幫助一個遠在他鄉的'老媽媽，可怎么也找不到，真難啊。其實，我開始覺得這簡直是個悖論，用一個小隊的命去換一個人的命，這到底值不值，我不懂。但是可能就是這種不放棄每一個人的精神更加令人感動。這部戲里每一位演員貢獻出了他們職業生涯中最棒的演技不論是主角還是配角，都配合的非常好，我覺得令我身臨其境，非常好的觀影感受
國慶三年級的作文300字15
對這部電影的接觸很有偶然性，當時我去租碟，老板和我不錯向推薦了這部，當時沒當回事，回家后一看我就驚呆了。不用說那就是開頭奧馬哈海灘登陸戰，那時的我對電影還處在無知階段，看電影只是打發時間而已，戰爭電影更了解甚少。以前也只是看看《地雷戰》《地道戰》，看后很歡樂，的確很歡樂。這部電影一改我對戰爭電影的觀念，因為太真實了，看得我熱血澎湃。
至于這部影片主題大家一直褒貶不一，瑞恩到底值不值得救，有人說這是一種英雄主義宣傳，我說這是對的，要不然拍這部電影就沒有意義了。說實話我小時候對戰爭還抱有一種歡迎態度，以為戰爭不過就像影視劇中那么簡單，現在想想是多么的腦殘。奧馬哈海灘登陸戰讓我見識了戰爭，一段二十五分鐘的血腥紀錄片。在那一刻我如夢方醒，這就是戰爭，我還那么期待嗎?
關于米勒上尉我一直很糾結，諾曼底登陸戰中他一直想減少傷亡，可能那種情況下只是無能為力，在奧馬哈海灘德軍對美軍簡直是一場屠殺，據史料記載那一戰傷亡高達2500多人，被稱為“血腥奧馬哈”。在戰役反擊階段美軍也展開了瘋狂的報復，這里沒有俘虜也不會接受投降。而米勒卻無視了一切，他也只能這樣。他是一個惡人嗎?不是。他是一個好人嗎?也不是。這種糾結一直繼續下去，接到救出瑞恩命令的時候，其實米勒也和其他人一樣表示懷疑，可是這就是命令，你只能服從。隨著劇情的推進，米勒本人的特點也顯示出來，不管是攻克機槍堡還是放回德軍俘虜，都顯示了他堅定善良的`一面，也許放走德軍俘虜是錯誤的，在后面的劇情也說明了這點，但就像米勒說的，他還是愿意做一個好人。
關于厄本這個角色，很多人只記住了最后保衛戰中的畏戰行為，這的確印象深刻。可是這恰恰反映出真實的一面，你難道不害怕嗎?厄本這個人身上的特點早在影片一開始就顯露出來，怯懦天真。但這些只能靠血的經歷去慢慢改變，所以不要去嘲笑他，他比任何人都要強，因為他活到了最后。他也是一個好人，一個天真的好人，當他擊斃被米勒曾經放走的那個德軍的時候，也許他明白了，戰爭就是戰爭，對敵人的仁慈就是對自己的殘忍。
八個人救一個人到底值不值得?我認為是值得的，從個人利益來講這是得不償失。從大局利益講，這是美軍的一次最好的宣傳，他們是最重視人道主義的軍隊，他們是一支在任何地方都受到歡迎并且戰無不勝的部隊。這種英雄主義一直延續到現在，它不可能被消亡，在危機時刻英雄主義是人的精神支柱，也是最不可缺少的一種需要。
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