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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的美在我身邊作文300字，希望能夠幫助到大家。
美在我身邊作文300字1
今天，我讀了著名教育專(zhuān)家孫云曉先生的一篇文章《良好習(xí)慣締造健康人格》，這也是張老師特別推薦給我讀的一篇文章，雖然有些地方我還不能看懂，但是已經(jīng)讓我深受啟發(fā)了。
在這篇文章里，作者給我們講述了培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性：好習(xí)慣終生受益，好習(xí)慣讓一個(gè)人收獲好性格，好人生。書(shū)里面還講了許多培養(yǎng)好習(xí)慣的方法，對(duì)照自己想一想，讓我覺(jué)得好慚愧，我有不少壞習(xí)慣，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)認(rèn)認(rèn)真真地培養(yǎng)一些好習(xí)慣。
文章里舉了一個(gè)媽媽幫助孩子克服壞習(xí)慣的例子：一個(gè)小男孩寫(xiě)作業(yè)總是坐不住，他媽媽就很苦惱，于是就去找心理醫(yī)生幫助。心理醫(yī)生給她出了個(gè)點(diǎn)子：當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，在旁邊觀察他，看他一小時(shí)內(nèi)會(huì)站起來(lái)幾次。媽媽就很認(rèn)真地觀察，發(fā)現(xiàn)這孩子一會(huì)兒站起來(lái)看風(fēng)景，一會(huì)兒到出走，一會(huì)兒喝水上廁所，一個(gè)小時(shí)內(nèi)共站起來(lái)七次。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你一小時(shí)起來(lái)了七次，會(huì)不會(huì)多了點(diǎn)，如果你能做到一個(gè)小時(shí)只起來(lái)3次，晚上6點(diǎn)鐘的動(dòng)畫(huà)片隨便你看。”小男孩當(dāng)然非常高興，連續(xù)幾天都堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)只起來(lái)三次，然后媽媽又鼓勵(lì)他一小時(shí)之內(nèi)只起來(lái)一次，他也做到了。最后直到他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候再也不隨便站起來(lái)了。
想想看其實(shí)我很多地方跟這個(gè)小男孩是一樣的，生活上、學(xué)習(xí)上都隨意性太大。喜歡吃的就吃得不放手，不喜歡吃的動(dòng)也不動(dòng)；我喜歡的作業(yè)我就去做，不喜歡的功課就懶得去花時(shí)間。我也想養(yǎng)成好習(xí)慣，可是很多事情往往想一想很簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)可不是那么回事。今天我能堅(jiān)持，明天后天我就會(huì)忘得一干二凈。為這沒(méi)少挨批評(píng)，忘了寫(xiě)作業(yè)，忘了帶學(xué)習(xí)用具，答應(yīng)老師的事情沒(méi)完成……
我覺(jué)得張老師其實(shí)就和文章里的這個(gè)媽媽一樣，在想辦法幫我培養(yǎng)好習(xí)慣。我的缺點(diǎn)太多，經(jīng)常挨科任老師的批評(píng)，張老師就專(zhuān)門(mén)用一個(gè)本子記錄我的言行。他說(shuō)：“你不好的表現(xiàn)，我從反面開(kāi)始記，好的表現(xiàn)我從前面開(kāi)始記，一個(gè)星期下來(lái)，如果壞的表現(xiàn)比好的表現(xiàn)多，那我就要嚴(yán)厲批評(píng)你，如果好的表現(xiàn)比不好的表現(xiàn)多，那我就要好好的表?yè)P(yáng)你！”剛開(kāi)始的時(shí)候，老師每天都會(huì)記我不好的表現(xiàn)，因?yàn)槲腋緵](méi)有好的表現(xiàn)。后來(lái)我也著急了，這樣下去怎么得了，還不被人看扁了？所以慢慢地我也開(kāi)始有了好的表現(xiàn)，同時(shí)不好的記載越來(lái)越少了。堅(jiān)持了一段時(shí)間以后，老師就經(jīng)常記我好的表現(xiàn)了。再后來(lái)，犯錯(cuò)誤就真的很少了。看了這篇文章后，我突然明白張老師也是在想辦法激勵(lì)我，讓我發(fā)現(xiàn)自己的`優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。孫云曉老師說(shuō)：真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。我一定會(huì)努力，不讓別人一天到晚提醒、監(jiān)督我，而是自己主動(dòng)約束自己，教育自己。
孫云曉老師還說(shuō)：習(xí)慣培養(yǎng)最重要的方法，就是加減法，兩句話(huà)是它的秘訣，第一句話(huà)是培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改掉壞習(xí)慣用減法。什么意思呢？就是你想讓你的孩子養(yǎng)成什么好的習(xí)慣，只要適合他，讓他認(rèn)識(shí)到這個(gè)習(xí)慣的重要，引導(dǎo)和激勵(lì)孩子的好行為出現(xiàn)的次數(shù)越多，好習(xí)慣形成的越牢。美國(guó)教育家說(shuō)的很形象，培養(yǎng)好習(xí)慣就像是纏纜繩，只要每天纏上一道，用不了多久好習(xí)慣就變得牢不可破。
爸爸、媽媽有時(shí)候?yàn)榱宋覀噶四X筋，我在同學(xué)中間也缺乏自信。我想還是因?yàn)槲疑砩蠅拿√啵瑒e人不能發(fā)自?xún)?nèi)心喜歡我，和我交朋友。如果我能夠真正地嚴(yán)格要求自己，日復(fù)一日的告訴自己要進(jìn)步，要努力，并且不斷拋棄那些不好的習(xí)慣，用不了多久，我就會(huì)超越自我，重塑自我了。
感謝爸爸媽媽?zhuān)也欢伦屇銈儾傩牧耍桓兄x老師，一直不斷包容、激勵(lì)我；感謝這篇文章，讓我懂得了很多！
美在我身邊作文300字2
最近在看《習(xí)慣的力量》這本書(shū)，本來(lái)以為這是一本非常枯燥的書(shū)籍，沒(méi)想到讀起來(lái)一點(diǎn)也不費(fèi)勁。
想讀這本書(shū)的原因是，每個(gè)人生活里，都有一些不太好的習(xí)慣，有些習(xí)慣對(duì)自己的生活和工作，沒(méi)有太大的影響，有些壞習(xí)慣，則會(huì)影響自己的'生活，甚至工作。
所以，想通過(guò)閱讀《習(xí)慣的力量》這本書(shū)，來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于習(xí)慣的秘密，通過(guò)一些有效的措施和辦法，來(lái)改變一些壞習(xí)慣，或者培養(yǎng)一些好習(xí)慣。
這本書(shū)有三部分組成，分別是個(gè)體的習(xí)慣，組織機(jī)構(gòu)的習(xí)慣和社會(huì)的習(xí)慣，通過(guò)這三大部分，來(lái)詮釋和習(xí)慣有關(guān)的一切。
習(xí)慣的原理是：暗示——慣常行為——獎(jiǎng)賞，不管你是想建立一個(gè)習(xí)慣，還是戒掉一個(gè)習(xí)慣，或者是改變一個(gè)習(xí)慣，這三者都是需要考慮的因素，缺一不可。
如何建立一個(gè)習(xí)慣？拿跑步來(lái)說(shuō)。
暗示：首先你要把提醒或者暗示你跑步的東西放在明顯的地方，比如，制定跑步計(jì)劃，把跑鞋放在明顯的地方，
慣常行為：就是跑步
獎(jiǎng)賞就是回報(bào)，比如，每次跑步都要記錄，讓自己的跑步可視化，每次跑完獎(jiǎng)勵(lì)自己看一場(chǎng)電影，每跑100公里，就買(mǎi)一件跑步裝備等，這樣堅(jiān)持下來(lái)，你很快就會(huì)養(yǎng)成跑步的習(xí)慣。
如何戒掉一個(gè)習(xí)慣？
答案是沒(méi)有辦法，這本書(shū)告訴我們。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很難戒掉，只有改變習(xí)慣，不能戒掉習(xí)慣，改變習(xí)慣的原理是，暗示和獎(jiǎng)賞不變，把慣常行為更換掉就可以，拿抽煙舉例：
抽煙會(huì)帶來(lái)愉悅感，替換抽煙的行為，保持愉悅感不變，才能真正戒煙，比如仿真煙或者糖類(lèi)，而不能單單只是強(qiáng)行把抽煙行為戒掉。
總之，這本書(shū)把習(xí)慣這一行為分析的十分透徹，如果你能認(rèn)真閱讀，肯定會(huì)有所收獲。
美在我身邊作文300字3
書(shū)是我們工作和學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，是人類(lèi)智慧的源泉，是人類(lèi)精神的產(chǎn)物，被喻為精神食糧和心靈之友。南宋著名文學(xué)家、藏書(shū)家尤袤在他的《遂初堂書(shū)目》序中說(shuō)：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友，幽憂(yōu)讀之以當(dāng)金石琴瑟也！”
這種境界在很多人看來(lái)或許是遙不可及的，但對(duì)于那些真正以書(shū)為友的人來(lái)說(shuō)則堪稱(chēng)是一種境界了。寂寞的時(shí)候翻著自己喜歡的書(shū)，日子就變得豐富多彩了，心境悠然的時(shí)刻讀一本好書(shū)，便會(huì)有種金石為開(kāi)，琴瑟曼妙的身臨其境之感。書(shū)讀到如此境界，自然會(huì)把它當(dāng)作可以相互交流的朋友了。人生任重而道遠(yuǎn)，這道中若得“朋友”相助，那是精神上的一筆財(cái)富，再寂寞的日子也會(huì)讓你感到愉快和祥和。“
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，人生中的感悟與智慧有多少不是在時(shí)間的錘煉和孜孜不倦的閱讀中而形成的？對(duì)于善于讀書(shū)和喜好讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是苦中作樂(lè)。而讀書(shū)的.習(xí)慣又是怎樣形成的？所謂“習(xí)慣”，是由于長(zhǎng)時(shí)間、重復(fù)性的對(duì)一種事情鞏固而形成的行為方式，它帶有一種特殊性的傾向，讀書(shū)習(xí)慣就是特殊的行為傾向。讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，還取決于興趣。要想將興趣變成習(xí)慣，就應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀多了才會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)的妙用，才會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣和愛(ài)好才可談得上“習(xí)慣”，讀書(shū)成為一種習(xí)慣，就仿佛生活里的衣、食、住、行，缺少了哪樣都感覺(jué)不自在。
讀書(shū)的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想將它改變都不大可能了。每一位有閱讀習(xí)慣的人都視書(shū)為生命之源。當(dāng)“書(shū)到用時(shí)方恨少”的時(shí)候你會(huì)意識(shí)到，讀書(shū)，不單只是某種愛(ài)好，它已經(jīng)被我們當(dāng)成一件事情或者工作來(lái)做了，而這種認(rèn)識(shí)正是對(duì)書(shū)產(chǎn)生濃厚興趣后的學(xué)以致用。這種興趣最終像一棵根植在你的生命里的大樹(shù)，生長(zhǎng)出一片片蒼翠的綠色。“愛(ài)好”是通過(guò)興趣來(lái)培養(yǎng)的，而“習(xí)慣”正是在興趣的潛移默化中形成的。“習(xí)慣”的養(yǎng)成不是一朝一夕間的事情，它可以成為人一生中不可逆轉(zhuǎn)的，不會(huì)因環(huán)境和歲月的變遷而改變的內(nèi)容。
讀書(shū)被當(dāng)成一種習(xí)慣后，應(yīng)該成為讓生命保持活力的一種內(nèi)在體現(xiàn)。它更像我們腳下的一塊基石，越是沉重，扎在土里的根基越牢固，我們站在上面就越感覺(jué)踏實(shí)，也許正是這種踏實(shí)感，讓我們體悟到讀書(shū)的快樂(lè)，進(jìn)而在快樂(lè)中去尋求人生的方向。
美在我身邊作文300字4
現(xiàn)在的家庭，幾乎所有家長(zhǎng)都重視孩子的學(xué)習(xí)。特別是小時(shí)候?qū)⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。但是我說(shuō)起這件事來(lái)很慚愧，特別是女兒看書(shū)這個(gè)習(xí)慣與我的偷懶有關(guān)！珺玥爸由于工作關(guān)系不能每天都回家，因此晚上家里只有我們娘倆。女兒 5 個(gè)月大的時(shí)候，我就給她幾本圖畫(huà)書(shū)讓她自己在沙發(fā)上看著玩，我則趁機(jī)做一些家務(wù)。沒(méi)想到我的'偷懶竟慢慢培養(yǎng)出一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
隨著年齡的增長(zhǎng)女兒讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣泛，天文地理、中外故事、寓言、童話(huà)等等。她百看不厭，我和女兒還親自到響水少兒圖書(shū)館辦了借書(shū)證。現(xiàn)在，女兒很喜歡看書(shū)，每天睡前的半個(gè)小時(shí)是我們的讀書(shū)時(shí)間，也是我們一天中最快樂(lè)的時(shí)候。我們常常一邊講故事，一邊表演。記得又一次，我從床頭拿起一本《胡蘿卜種子》給女兒：“快來(lái)種胡蘿卜啦！”女兒接過(guò)書(shū)，又講起來(lái)：“小弟弟在地里放了一粒胡蘿卜的種子，他每天澆水，媽媽說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，哥哥說(shuō)不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，后來(lái)種子發(fā)芽了，長(zhǎng)大了，拔呀拔，拔出一個(gè)大胡蘿卜呀！”
十一國(guó)慶放假時(shí)，我和女兒回外婆家，女兒學(xué)《胡蘿卜種子》里的小弟弟，拉著外公去種胡蘿卜，還把她吃剩的蘋(píng)果核、梨核都種了進(jìn)去，她一邊用小鏟子挖土，一邊說(shuō)：“會(huì)長(zhǎng)出蘋(píng)果樹(shù)的，媽媽就不用再買(mǎi)蘋(píng)果了。”趁我們不注意的時(shí)候，女兒還“種”進(jìn)去一輛小汽車(chē)，她說(shuō)會(huì)長(zhǎng)出好多“汽車(chē)樹(shù)”，她好組成汽車(chē)隊(duì)！
作為家長(zhǎng)，幫助孩子很累但很快樂(lè)。但是我相信 --- 好的習(xí)慣受益終身，女兒讀書(shū)的習(xí)慣會(huì)對(duì)她的將來(lái)有很大的幫助。
美在我身邊作文300字5
在幾年的學(xué)習(xí)、生活中，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣-----喜歡讀書(shū)。
我是怎么養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？是那一次期中考試......
五年級(jí)期中考試時(shí)，我被一道寫(xiě)成語(yǔ)的題目給難住了。考完試我灰心喪氣地回到家。到書(shū)架上隨意地抽了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地看了起來(lái)。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁(yè)停住了。咦？這不是考試時(shí)要寫(xiě)的那些成語(yǔ)嗎？這不是書(shū)上都有嗎？我漸漸地對(duì)“書(shū)”這個(gè)東西感興趣了，原來(lái)上面什么都有啊！我又往后翻，哇！好東東太多了！高興之余，我又不無(wú)悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書(shū)呢？總把書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，老師和媽媽一說(shuō)讓我讀書(shū)我就煩。唉，早知今日，我何必當(dāng)初啊。
從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書(shū)，而且讀書(shū)的'范圍也很廣，什么童話(huà)書(shū)啦、作文書(shū)啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書(shū)中學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍！
直到現(xiàn)在，我還保持著愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。一拿起書(shū)就愛(ài)不釋手，別人叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，變成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。我要一直保持這個(gè)習(xí)慣，一直老到都要保持，因?yàn)榛畹嚼希瑢W(xué)到老嘛。
美在我身邊作文300字6
當(dāng)這個(gè)個(gè)社會(huì)沒(méi)有了信仰和敬畏，讀書(shū)是最好的心靈慰藉和港灣。也只有書(shū)沒(méi)有貧富觀念，它認(rèn)真的回饋每一位珍惜它的人!就像高曉松說(shuō)的：生活不只有茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
我很感謝我能出身在這個(gè)家庭!爺爺健在的時(shí)候常聽(tīng)爺爺講他年輕時(shí)候，曾祖父一定要讓爺爺去讀書(shū)!在那個(gè)動(dòng)蕩全家溫飽沒(méi)有解決的年代，我不知道曾祖父以怎樣的決心讓正是年輕勞動(dòng)力的爺爺去讀書(shū)!爺爺后來(lái)讀到師范畢業(yè)!爺爺退休后也是書(shū)不離手，七十多歲還自學(xué)醫(yī)學(xué)。
父輩們也都遵守爺爺?shù)慕逃x書(shū)上學(xué)!大姑回憶以前的上學(xué)的時(shí)候說(shuō)：“當(dāng)年你大伯當(dāng)兵去了，你二伯和你爸還小，你爺爺每天要上班，家里和生產(chǎn)隊(duì)所有勞動(dòng)都是你奶奶一個(gè)人干的!但是生產(chǎn)隊(duì)是按人頭記工分發(fā)糧食的!我們家人口多但是就你奶奶一個(gè)勞動(dòng)力，年底別人家都分糧，咱們家還要出糧。我想回家?guī)兔Γ銧敔敳蛔專(zhuān)盐益i在屋里，一定要讓我去讀書(shū)!”我很佩服爺爺?shù)囊?jiàn)識(shí)和勇氣。大姑也成為恢復(fù)高考第一批大學(xué)生!
我的文學(xué)啟蒙應(yīng)該是大姑帶回來(lái)的有雜志大小的插畫(huà)文學(xué)故事!在那個(gè)什么都沒(méi)有的鄉(xiāng)村!這就是我精神的慰籍!前幾天回家看到一本書(shū)，我很驚訝問(wèn)：爸，這是你買(mǎi)的書(shū)?我爸說(shuō)：那是你大姑送我的!然后我就覺(jué)得正常了。高中時(shí)期學(xué)校讓定課外讀物!多少錢(qián)我忘了不過(guò)非常值絕對(duì)好評(píng)!里面有《家》四步曲，《駱駝祥子》《子夜》《葛朗臺(tái)》《哈姆雷特》《莫泊桑小說(shuō)集》等在沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有個(gè)人電腦的時(shí)候那就我的全部!每本書(shū)我都至少翻了兩遍。
有一次被人問(wèn)平常干什么!我說(shuō)讀書(shū)呀!他笑了說(shuō)：現(xiàn)在那還有人看書(shū)!然后我就不說(shuō)話(huà)了!也許現(xiàn)在像我這樣不會(huì)吸煙，不會(huì)網(wǎng)游的奇葩的確不多了!你可以試著想著這樣一個(gè)畫(huà)面：在一個(gè)陰雨天!尤其是在酷熱的暑夏!你坐在窗臺(tái)的書(shū)桌前、耳邊不停有嘀嗒嘀嗒的雨聲、感受風(fēng)雨帶來(lái)的清涼、聞著淡淡泥土味道、外邊少了許多喧鬧、隨口吟一句古詞!讓你在都市有一種回歸自然的感覺(jué)!何嘗不是你心靈的一次釋放，一次感悟。但是在這個(gè)物欲橫流的.時(shí)代很少再有人認(rèn)真安靜的讀一本書(shū)了。
難道讀書(shū)真的無(wú)用嗎?在這個(gè)講究實(shí)用的時(shí)代，花那么長(zhǎng)時(shí)間讀一本不能帶來(lái)一點(diǎn)利益的書(shū)真的有用嗎?
有的!我以前和朋友聊天時(shí)說(shuō)：年輕時(shí)讀一些經(jīng)濟(jì)書(shū)，讀《菜根譚》讀王陽(yáng)明以修身!三十歲讀曾國(guó)藩出世!四十歲讀李叔同淡然，五十讀道德經(jīng)!六七十寫(xiě)寫(xiě)回憶錄，讀讀佛學(xué)學(xué)會(huì)放下!
劇《平凡的世界》中，孫少平高中畢業(yè)前夕，田曉霞請(qǐng)他在國(guó)營(yíng)食堂吃飯，順便告誡他說(shuō)即使回到農(nóng)村，也千萬(wàn)不能忘記讀書(shū)：“不管怎樣，千萬(wàn)不能放‘棄讀書(shū)!我生怕我過(guò)幾年再見(jiàn)到你的時(shí)候，你已經(jīng)完全變成了另外一個(gè)人。滿(mǎn)嘴說(shuō)的都是吃;肩膀上搭著個(gè)褡褳，在石圪節(jié)街上瞅著買(mǎi)個(gè)便宜豬娃;為幾報(bào)柴禾或者一顆雞蛋，和鄰居打得頭破血流。牙也不刷，書(shū)都扯著糊了糧食囤。讀書(shū)是精神的一種升華和修養(yǎng)，是仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人，是安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
讀書(shū)不是一種能夠快速得到回報(bào)的方式，它的作用表現(xiàn)在日積月累沉淀之后表現(xiàn)出的修養(yǎng)和處事哲學(xué)!它能使我們?cè)谄埱业纳钪校业皆?shī)和遠(yuǎn)方
美在我身邊作文300字7
《習(xí)慣決定命運(yùn)》這本書(shū)共介紹了可以受益終身的14個(gè)好習(xí)慣，我對(duì)其中三個(gè)有較深的感觸，它們就是勤儉的習(xí)慣、積極主動(dòng)的習(xí)慣和參與的習(xí)慣。
養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣隋文帝楊堅(jiān)在稱(chēng)帝后曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我什么都不擔(dān)心，唯恐重蹈因朝廷不清廉而被百姓推翻的'覆轍，所以我必須時(shí)刻提醒自己處處注意節(jié)儉，把國(guó)家治理好，百姓才會(huì)擁護(hù)我。勤能興家，廉可富國(guó)，隋文帝以身作則。相反，隋煬帝的生活是很奢華的，導(dǎo)致其坐吃山空，成為亡國(guó)之君。
人人都必須要注重勤儉節(jié)約，要知道，再多的東西也有被用完的時(shí)候。假如這個(gè)世界上所有的資源都被用光了，那會(huì)是什么樣子呢？若不想過(guò)上這樣的生活，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，立刻行動(dòng)，為國(guó)家節(jié)約一點(diǎn)資源，讓未來(lái)更加美好、更加繁榮。
養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣培養(yǎng)積極主動(dòng)的習(xí)慣，精髓就在于承諾與責(zé)任，一個(gè)敢于承諾、敢于負(fù)起責(zé)任的人，強(qiáng)烈的自尊心和使命感就會(huì)驅(qū)使他采取積極主動(dòng)的方式去達(dá)成自己的目標(biāo)。在不斷的承諾與達(dá)成的過(guò)程中，信用、信心以及影響圈都會(huì)持續(xù)擴(kuò)大，從而實(shí)現(xiàn)能力的不斷提升，最終可以將積極主動(dòng)吸收為自己的一個(gè)優(yōu)秀習(xí)慣，從中受益終身。
養(yǎng)成參與的習(xí)慣在現(xiàn)代社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)該重視在團(tuán)隊(duì)工作中的重要性，把自己和團(tuán)隊(duì)結(jié)合得完美無(wú)缺，充分發(fā)揮自己在團(tuán)隊(duì)中參與的習(xí)慣。要知道社會(huì)就像一個(gè)大機(jī)器，必須把自己看做是一顆不可缺少的螺絲釘，在參與中獲得快樂(lè)。
通過(guò)這本書(shū)讓我體會(huì)到習(xí)慣的力量是無(wú)窮的，也發(fā)覺(jué)工作對(duì)我而言不僅僅只是體現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)方面，也是我對(duì)生活的一種表現(xiàn)形式。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓自己變得富有激情，更具效率，享受工作，享受生活。
美在我身邊作文300字8
習(xí)慣決定一個(gè)人的態(tài)度，養(yǎng)成一種好習(xí)慣，會(huì)使人終生受益，
我已經(jīng)11歲了，以前的我有許多壞習(xí)慣，如：做事拖拖拉拉，早晨不能按時(shí)起床；不去主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，什么事情都得讓媽媽去催……自從，我知道了好習(xí)慣能改變一個(gè)人的一生，我便努力去養(yǎng)成一種好習(xí)慣。這不最近我養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
小時(shí)候我聽(tīng)媽媽給我講故事，讀《365夜故事》，《格林童話(huà)》等，現(xiàn)在媽媽又給我賣(mài)了許多故事書(shū)，像楊紅櫻的書(shū)。湯素蘭的書(shū)，我都愛(ài)看，最近我又迷上了沈石溪的.動(dòng)物小說(shuō)，書(shū)中的動(dòng)物讓我著迷，我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)便是《草原上的小木屋》，走進(jìn)溫馨的小木屋讓我知道家的溫暖，和創(chuàng)業(yè)者的艱辛，這本書(shū)我已經(jīng)看了好幾遍，但我還是愛(ài)不釋手，我給自己規(guī)定每天要抽出15分鐘的時(shí)間去看書(shū)，只要堅(jiān)持就有收獲，一位偉人說(shuō)過(guò)閱讀一本好書(shū)就是跟一位偉人對(duì)話(huà)，就是跟高尚的人學(xué)習(xí)，我要堅(jiān)持這個(gè)好習(xí)慣。
閱讀不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，而且使我開(kāi)闊了視野。
美在我身邊作文300字9
《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》是一部研究教師習(xí)慣的經(jīng)典之作。它從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個(gè)方面全方位，系統(tǒng)地研究教師習(xí)慣。全書(shū)總共分為獨(dú)立的五個(gè)篇章，列有五個(gè)小標(biāo)題。第一篇，教育習(xí)慣篇：做一名智慧的教育者；第二篇，教學(xué)習(xí)慣篇：成為有魅力的教師；第三篇，學(xué)習(xí)習(xí)慣篇：做一個(gè)完善的人；第四篇，生活習(xí)慣篇：做一個(gè)充滿(mǎn)情趣的人；第五篇，行為習(xí)慣篇：做一個(gè)有品位的人。我一篇一篇仔細(xì)地閱讀，每一篇都由名言導(dǎo)入，接著闡明道理，再配上經(jīng)典案例和案例分析，既擺事實(shí)，又講道理，真讓人嘆為觀止。我從頭到尾讀了一遍，覺(jué)得自己可能讀得太快，太匆忙，學(xué)到的太少了。于是我又讀了一遍，并做了大量的摘錄。讀完全書(shū)后，我真是受益匪淺。書(shū)中的教育思想和智慧，對(duì)教育觀、學(xué)生觀、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、教學(xué)的理念和實(shí)踐、教師心理健康、教師自身的生活態(tài)度都有其獨(dú)到的見(jiàn)解，使我這個(gè)頗有一定教齡的教師，從中吸收到教育的最新理念，學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到前進(jìn)的方向，更看到了未來(lái)和希望。更可喜的是從一些成功教育案例中，我找到了一些適合我的教學(xué)方法。
其中值得一提的是好習(xí)慣之35——追求課堂的簡(jiǎn)約，這個(gè)內(nèi)容給我的啟發(fā)特別大。
文中談到簡(jiǎn)約課堂應(yīng)做到：六簡(jiǎn)，即教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)明，教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)約，教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)化，教學(xué)方法簡(jiǎn)便，教學(xué)媒介簡(jiǎn)單，教學(xué)用語(yǔ)簡(jiǎn)要。透視簡(jiǎn)約課堂的教學(xué)觀，我對(duì)教學(xué)的”大道至簡(jiǎn)”有了更為深切的認(rèn)識(shí)。所謂大道至簡(jiǎn)，意思是大道理（指基本原理、方法和規(guī)律）是極其簡(jiǎn)單的，簡(jiǎn)單到一兩句話(huà)就能說(shuō)明白。真可謂“真?zhèn)饕痪湓?huà)，假傳萬(wàn)卷書(shū)”。
武術(shù)高手在搏擊時(shí)總是一招制敵，擊中要害，絕對(duì)不會(huì)大戰(zhàn)300回合才擊倒對(duì)手；高明的醫(yī)生總是一針見(jiàn)血，藥到病除，絕對(duì)不會(huì)開(kāi)亂七八糟的藥物騙錢(qián)；精明的商人一招領(lǐng)先，步步領(lǐng)先；高人指點(diǎn)一語(yǔ)道破天機(jī)，不用太多言語(yǔ)……大道至簡(jiǎn)必須再整合創(chuàng)新，跳出原來(lái)的框框，去粗取精，抓住要害和根本，揮動(dòng)奧卡姆剃刀，剔除那些無(wú)效的、可有可無(wú)的、非本質(zhì)的東西，融合成少而精的東西。所謂“為學(xué)日增，為道日減”就是這個(gè)道理。
簡(jiǎn)約課堂，我認(rèn)為：教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)、可測(cè)。“傷其十指，不如斷其一指。”一堂課徹底解決一兩個(gè)學(xué)生切實(shí)需要解決的問(wèn)題，比浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水的`教學(xué)要有效得多。選擇關(guān)乎學(xué)生終身受用的核心知識(shí)作為教學(xué)的內(nèi)容，對(duì)繁雜的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研讀，大膽刪減。學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)該是科學(xué)的、順暢的、符合學(xué)習(xí)規(guī)律的，根本沒(méi)有必要搞得那么復(fù)雜、玄乎和深?yuàn)W。課堂語(yǔ)言除卻一切不必要的繁文縟節(jié)，省去一切不必要的言說(shuō)，就如同秋天的天空一樣明凈，讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂。”簡(jiǎn)約，不等同于一般意義上的簡(jiǎn)單，它應(yīng)該是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)方法，方便學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)，掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在簡(jiǎn)約的課堂中，給學(xué)生更多的時(shí)間，更大的空間，真正實(shí)現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，從而，最大意義上接近教學(xué)的本質(zhì)，師生真正享受到由簡(jiǎn)約帶來(lái)的輕松而愉悅，自由而深刻。簡(jiǎn)約是教師長(zhǎng)期實(shí)踐形成的一種教學(xué)風(fēng)格，是教師高度凝練的教學(xué)思想的結(jié)晶，是教師努力追求的教學(xué)藝術(shù)境界。總之，一句話(huà)：解放教師，解放學(xué)生，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。
反思自己的課堂教學(xué)，感到羞愧難當(dāng)：課堂效率低下，不受學(xué)生歡迎，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)不起來(lái)。學(xué)以致用，我開(kāi)始嘗試走簡(jiǎn)約課堂的教學(xué)之路，對(duì)每一堂課用簡(jiǎn)約課堂的教學(xué)思路進(jìn)行大手術(shù)。實(shí)踐出真知，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐，我的課堂教學(xué)面貌出現(xiàn)了新氣象，收到了意想不到的效果，學(xué)生的聽(tīng)課效率大大提高，學(xué)習(xí)積極性也提高了許多，學(xué)生普遍反映喜歡上我的課了，而我自身也更喜歡和學(xué)生在一起的課堂了。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我品嘗到了成功的喜悅，猶如喝到了一杯仙露瓊漿，那種感覺(jué)刻骨銘心，終身難忘。正如全國(guó)著名特級(jí)教師于永正所說(shuō)：教師只有重視讀書(shū)和學(xué)習(xí)，其視野才越開(kāi)闊，思想境界才越高，敬業(yè)精神才越強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量才越高。
美在我身邊作文300字10
我很小就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣——愛(ài)讀書(shū)。書(shū)給了我很多啟示，每當(dāng)我在書(shū)海中遨游，就有一種快樂(lè)的感覺(jué)。
六歲時(shí)，我就愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》。我如饑似渴地讀著，從心靈深處愛(ài)上了美麗的美人魚(yú)和可憐的賣(mài)火柴的小女孩。我隨著主人公的憂(yōu)傷而憂(yōu)傷，隨著主人公的快樂(lè)而快樂(lè)。我愛(ài)書(shū)中的英雄，恨那些可恥的`壞蛋。它給我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人色彩。
到了小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我還保留著這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)緊，可那誘人的書(shū)給了我無(wú)窮無(wú)盡的啟示。我看著一本優(yōu)秀的作文選，小作者們那動(dòng)人的語(yǔ)言深深的打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著我，我簡(jiǎn)直失迷在書(shū)堆里了。
盡管媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”，爸爸稱(chēng)我為“書(shū)呆子”。可“迷”也罷，“呆”也罷，我卻認(rèn)為自己養(yǎng)成的這個(gè)習(xí)慣是個(gè)好習(xí)慣。
也許在有些人眼里愛(ài)讀書(shū)很平常，但我卻正是從這樣一個(gè)平常的習(xí)慣中吸取了知識(shí)和力量！
在書(shū)海中遨游，成為我每天必修的一課。已經(jīng)成了我的好習(xí)慣。
美在我身邊作文300字11
讀書(shū)可以開(kāi)闊人的眼界，可以增長(zhǎng)人的知識(shí)，可以讓迷茫的人找到方向，可以讓無(wú)助的看到希望。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，也是人類(lèi)的老師。它教會(huì)我們?cè)S多道理，它就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。人需要閱讀，因?yàn)闀?shū)籍給我們提供精神上的糧食，我們要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的大腦，用自己來(lái)豐富自己的認(rèn)知。人類(lèi)之所以從野蠻到文明，也是因?yàn)樽x書(shū)學(xué)習(xí)，世間動(dòng)物千萬(wàn)種，其他動(dòng)物沒(méi)有成為地球的統(tǒng)治者，也是因?yàn)槠渌麆?dòng)物沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)能力，不會(huì)閱讀。
熱愛(ài)讀書(shū)是一種習(xí)慣，我們每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，左拉說(shuō)“愚昧從來(lái)沒(méi)有給人帶來(lái)幸福；幸福的`根源在于知識(shí)”。是呀，讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)和幸福是無(wú)法比擬的，因?yàn)樽x書(shū)，我們可以足不出戶(hù)便知天下事；為什么諸葛亮隱居隆中，卻了解天下大事呢？——讀書(shū)，正因?yàn)橹T葛亮每天都會(huì)讀書(shū)學(xué)習(xí)，從而明白世間世事變化。日月星辰變化，一年四季的變化，世界萬(wàn)物的變化，都需要我們打開(kāi)書(shū)本，好好學(xué)習(xí)。
讀書(shū)可以讓人變得理智，博覽群書(shū)的人，會(huì)有一股“儒雅之氣”，讓人感覺(jué)很有深度和修養(yǎng)，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，當(dāng)我們學(xué)會(huì)讀書(shū)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)比任何事物都有意義都有價(jià)值；或是一個(gè)故事，或是一篇文章，都能讓我們結(jié)識(shí)知己，給生活來(lái)帶無(wú)窮的價(jià)值。
當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，捧起一本書(shū)，會(huì)覺(jué)得有了陪伴；當(dāng)你疲憊時(shí)，捧起一本書(shū)，會(huì)覺(jué)得有了力量；當(dāng)你迷茫時(shí)，捧起一本書(shū)，會(huì)覺(jué)得看到了曙光。書(shū)是人生理想的燈塔；書(shū)是知識(shí)大門(mén)的鑰匙；書(shū)是造就靈魂的工具；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；從現(xiàn)在做起，從自己做起，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，正所謂開(kāi)卷有益。
美在我身邊作文300字12
Reading Is a Good Hobby
With development of science and technology, new knowledge comes every day. If you stop learning even for a day,you will be lost. Reading is a good way to help you keep in touch with the outside world. Read widely and you'll be rich in knowledge. Reading is also a good way to relax yourself. You can get a lot of fun in the books. A good book is a good friend to comfort you when you are unhappy. So long as you have a good book at hand, you'll never feel lonely. Every valuable book will open a new world before you.
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新知識(shí)每天都層出不窮。只要一天不學(xué)，你就會(huì)落后。讀書(shū)是一種與外部世界保持聯(lián)系的好方式。廣泛的閱讀會(huì)豐富你的知識(shí)。同時(shí)閱讀也是自我放松的好途徑，你能夠從書(shū)中收獲很多樂(lè)趣。一本好書(shū)就像一個(gè)能在你不快樂(lè)時(shí)安慰你的好朋友。只要你手頭有一本好書(shū)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)感到孤獨(dú)。每一本有價(jià)值的書(shū)都將在你面前打開(kāi)一個(gè)新的'世界。
讀書(shū)是一個(gè)良好的習(xí)慣，希望同學(xué)們也有這個(gè)良好的習(xí)慣！
美在我身邊作文300字13
你知道“好習(xí)慣”的意思嗎？顧名思義，它是指良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣就是做好的事，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。
我有一個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣。從三歲起，每天晚上爸爸都給我讀繪本。我第一次接觸的長(zhǎng)篇小說(shuō)就是羅爾德達(dá)爾寫(xiě)的《查理巧克力工廠(chǎng)》，五歲時(shí)已經(jīng)會(huì)識(shí)很多字了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了成百上千本書(shū)。從查爾斯狄根斯的《匹克威克外傳》中體會(huì)匹克威克先生的溫厚善良、助人為樂(lè)；從海倫凱勒的《假如給我三天光明》看到莎莉文老師的默默無(wú)聞；從曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》明白了賈寶玉的`率性純真與林黛玉的多愁善感……
那該如何培養(yǎng)好習(xí)慣呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單。你可以定制一張計(jì)劃表，寫(xiě)下你的目標(biāo)并堅(jiān)持每天打卡。去年寒假，爸爸給我訂制了一張計(jì)劃表，開(kāi)始的一個(gè)星期我堅(jiān)持每天完成任務(wù)。不過(guò)因?yàn)橐^(guò)年了，每天都很忙，沒(méi)有時(shí)間繼續(xù)簽到，所以只能告一段落。今年暑假，我訂制了一個(gè)跑步計(jì)劃。這次，我沒(méi)有因?yàn)槿魏卧蚨颖埽呐露亲犹邸⑼柔肆耍廊粓?jiān)持著。兩個(gè)月前，體育老師組織了一場(chǎng)跑步比賽，結(jié)果一向不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑的我竟然得了全班第二。
好習(xí)慣就像人生中的一塊指示燈，照耀著我們前往正確的道路，好習(xí)慣就像媽媽的一聲親切叮嚀，指導(dǎo)我們不犯錯(cuò)誤；好習(xí)慣就像一塊明察秋毫的鏡子，讓我們意識(shí)到自己的不足和進(jìn)步。好習(xí)慣，將會(huì)成就最好的人生。
美在我身邊作文300字14
讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣，讓經(jīng)典浸潤(rùn)美好人生！讓讀書(shū)成為生活習(xí)慣，讓經(jīng)典浸潤(rùn)美好人生！大家知道今天是什么日子嗎？1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”。據(jù)說(shuō)，世界讀書(shū)日來(lái)源于西班牙的一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主；公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的`勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香、閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量、讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，也可讀萬(wàn)卷書(shū)，我們可與書(shū)為友，從書(shū)中吸取滋補(bǔ)文明的養(yǎng)分。
同學(xué)們，讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游，在好書(shū)的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)。讓我們一起努力爭(zhēng)做一個(gè)讀好書(shū)、好讀書(shū)的學(xué)生。為自己的成長(zhǎng)、為學(xué)校的興旺、為祖國(guó)的發(fā)展而讀書(shū)吧！
美在我身邊作文300字15
閑暇之余，我便會(huì)翻開(kāi)書(shū)，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
——題記
讀書(shū)是好習(xí)慣，讀出快樂(lè)，讀出恬淡，讀出憂(yōu)柔，讀出深遂。
喜歡在明媚的晨光灑進(jìn)屋子時(shí)讀書(shū)。窗外是那棵高大的梧桐，綻開(kāi)了紫色鈴鐺般的花，清晨的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的枝丫在地上留下班駁的日影。望天邊微紅的天際，心變得清新而安靜。偶爾吟一兩句心愛(ài)的唐詩(shī)，或默念心醉的宋詞，要么翻看些散文，讀幾頁(yè)小說(shuō)。心中，全是文字，全是快樂(lè)，全是滿(mǎn)足。在晨光中，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在忙碌的正午讀書(shū)。縱使太陽(yáng)歡快地烤著大地，人們拭著額角細(xì)密的汗珠煩躁不安。窗外的梧桐寬大的葉片上反射出陽(yáng)光閃閃的笑容，那紫色的花羞澀地躲到了葉片下面。桌上香茗的熱氣輕輕裊裊，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的，分行的文字，化作白色的翅膀，飛進(jìn)，看不見(jiàn)的心的角落。捧一卷書(shū)看一段波瀾，品一盞茶悟一段情緣。這樣美好，這樣清新，這樣澄澈。在烈日下，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在紅霞尚存的黃昏中讀書(shū)。打開(kāi)那盞泛著銀灰的燈，便有了“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的情調(diào)，窗外的梧桐和它紫色的花都罩上了緋紅的`輕紗，飄逸而絢麗，尋尋覓覓，冷冷清清，又乍暖還寒。拾不起滿(mǎn)地黃花，更放不下兩盞淡酒。文字里有旖旎的愁，如此剔透，如此清冽，如此婉約。在紅霞里，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
喜歡在夜幕月色下讀書(shū)。臺(tái)燈映出少許孤寂，夜很靜，窗外的梧桐已被深夜勾勒地模糊不清，耳邊只有微風(fēng)拂動(dòng)樹(shù)葉的沙沙聲。夜靜，心卻是波瀾起伏。面前的大書(shū)，上面是密密的小字，每一筆都是漫長(zhǎng)的過(guò)程，每一畫(huà)都是無(wú)盡的回憶，每一字都是辛酸的遺跡，每一句都是壯闊的歷史。看君王之氣概，或有或無(wú)；觀歷史之變化，或多或少。那般浩瀚，那般苦楚，那般堅(jiān)定。在月色中，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
讀書(shū)好習(xí)慣，閑暇之余，我定會(huì)翻開(kāi)書(shū)，讓時(shí)間有了紙質(zhì)，讓生活有了墨香，讓心靈伴書(shū)香飄飛。
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