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在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的收藏作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的收藏作文300字 篇1
每個人都有收藏：有人收藏意義深刻的郵票；有人收藏各種各樣的卡片；有人收藏五彩斑斕的貝殼……而我，收藏了一大堆的娃娃。
認識我的人都知道，我是一個地道的“娃娃狂”，娃娃的要放兩個大型柜子，我收集了許多可愛的娃娃，它們可不是一般的娃娃啊。每個娃娃都有指甲油、口紅、粉底，甚至還有小寵物。
你知道我為什么要收集各式各樣的娃娃嗎？因為我收集的`每一個娃娃對我來說都有一個深刻的意義，所以我才會不斷地收集它們。有一些娃娃是同學送給我的，有一些娃娃是爸爸和媽媽賣給我的……
令我記憶深刻的是熊娃娃，它的名字叫妞妞，它有一個小巧玲瓏的鼻子，有一個櫻桃小嘴，還有一對水汪汪的眼睛像一顆棕色的寶石。我和它形影不離，如果我睡覺不抱著它我就睡不著。
記得有一天，我在家里摔了一跤，那時家里沒人，我走到我的房間抱著妞妞嚎啕大哭，妞妞用它那水汪汪的小眼睛看著我，好像在說：“不要哭了，從哪里跌倒就從哪里站起來。”我就擦了擦眼淚，停止了哭泣，便開心地笑了起來。
這些寶貝，不但給我帶來了無限的快樂，還讓我在一次次收集過程中，領略了不同的文化。
我的收藏作文300字 篇2
它沒有金子般寶貴，也不是什么珍奇異寶，它很普通，但在我的眼里它是無價的。
現在它依然躺在我的書桌上，它是一枚外國錢幣。具體是哪個國家的，我也忘記了。
但我依稀記得收到它時的情景。記得那天，遠在上海的`媽媽趕了回來，給了我一個小盒子，讓我打開看看，我滿懷激動地打開一看，哇!原來是外國錢幣。我喜出望外，每個我都看了又看，有日本的，有美國的……唯獨里面的一枚硬幣吸引了我，它的正面是一個鴨嘴獸，鴨嘴獸的上面寫著一個20，背面有一個人的圖像，人的四周有一些英文字母。我雖然不認識它們，但是莫名的就是特別喜歡。
我對這枚硬幣愛不釋手，走到哪兒就帶到哪兒。有一次，我把它帶進校園，有許多愛鉆研一些奇怪的東西的同學，被吸引了過來，有的同學問這是真的嗎?有的問你在哪里弄的?有的問它可以買東西嗎?我一一回答了他們的問題，我們在一起討論著交流著……我的這枚硬幣，又幫我交了許多朋友，我又愛他三分。
現在它還完整的擺放在我的書桌上，和新的一樣。
我的收藏作文300字 篇3
有的人喜歡收藏畫，有的人喜歡收藏郵票……而我卻喜歡收藏橡皮。
我收藏橡皮已經2年多了，至于我為什么要收藏橡皮，還有一個小故事呢！有一次，我自己在家玩，不知道玩什么好。突然，我發現桌子上有一些橡皮，我就想把橡皮當面包喂給我的布娃娃吃。想完，我便自己玩起游戲來。之后的幾天里，我一天喂一個，不夠就買。就這樣日積月累，我的橡皮就有了幾十塊。后來我的兩個表妹知道了，就送了我5塊橡皮。過生日時，二姨又送給我一套漂亮的`水果造型的橡皮，我高興極了。在學習中，我的橡皮還幫我立過功呢！
有一次，美術老師對大家說：“明天咱們班要舉辦一個創意作品展，每個同學都要做一個創意作品，明天交到我的辦公室來！”我回家后用一些造型奇特的橡皮做了一只小狗，第二天交到了老師辦公室。老師看了也愛不釋手，還沒到中午放學，就把我叫到辦公室說：“你的作品很好，給你三個福牛獎章。”當老師把獎章個我的那一剎那，我高興極了。
我愛我的收藏，我愛我的橡皮。
我的收藏作文300字 篇4
星期五下午，我們的作文課上，老師想著我們快考試了，就給我們每個人寫了幾句鼓勵的話，給我們加油。
老師先給我們念了一遍，念到我們的時候，老師親切的稱呼我們名字的后邊兩個字，聽著格外溫暖，每個人都有不同的優點和缺點，老師是這樣給我寫的.：
小雙：老師最喜歡你的聰明和勤奮，你學習認真勤奮，作業完成相當好，書寫端正，你尊敬師長，關心集體，幫助同學，對學習也抓得很緊，受到各個課任主任老師的贊揚。在這里老師要對你說以后做事要大膽一些，堅持對的，理直氣壯一些，除了學習之外，也要參加一些對學習對自身發展有益的活動，要做到各方面全面的發展。
看完老師對我說的話，我想：快期中考試了，一定要考個好成績，才不辜負父母和老師的期望。另外，多參加對自己有意的活動，增強體質，不能整天怕運動，這樣不僅不能鍛煉自己的身體，也不能發現自己在運動方面的優點。爭取做一個全面發展的孩子。
這就是我今天的收藏！
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