在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的牛的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

牛的作文300字 篇1

　　一年級的時候，我在學校操場上玩，在草地上發現了一個奇怪的小東西，我湊到跟前仔細一看，原來是一只可愛的小蝸牛。

　　我看見它正在慢慢的.往前爬，有一對像天線一樣的觸角， 我用手輕輕的摸了一下它的觸角，它的觸角慢慢的收了回去，我在想，這是為什么呢？還有蝸牛的嘴巴那么小，怎么吃掉比它大的東西呢？

　　放學了，我帶著疑問回家問媽媽，媽媽在忙著做飯，讓我自己找答案。爸爸又不在家，我只能自己拿著手機在百度上查找。

　　經過一番查找，我知道了蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴很小，但是卻有20000多顆牙齒。還知道了蝸牛的牙齒都長在舌頭上，這種牙齒叫“齒舌”。

　　小蝸牛的秘密還有好多我們不知道，我們要多觀察，多動腦筋，多思考才能長知識，長學問。

　　這就是小蝸牛的秘密，以后我還要多觀察身邊的動植物。

牛的作文300字 篇2

　　一天中午，我在學校的樹上捉了一只蝸牛。

　　我把蝸牛拿到教室，感嘆道：“這只蝸牛是多么可愛，多么令人喜愛呀！”我夸它的原因是想讓他出來，可它就是不聽我的話。這時，我想起科學老師對我們說的：“把蝸牛放在水里，它就會出來。”我想驗證老師說的對不對，所以我就把蝸牛放在裝滿水的盆子里，等待它從水里爬出來。

　　蝸牛在水里受不了了，所以它還是在困難面被打趴下了，為什么呢？如果它不出來，它會死的。當蝸牛出來的'一剎那，我連忙拿一個細長的草當蝸牛的“逃生繩”蝸牛出來了，也“死里逃生”了。我把它關在一個盒子里，我給它了一點食物，還給它添加了一個“小伙伴”。

　　過了些日子，媽媽推測蝸牛已經死了，我不相信，我們就來看誰對誰錯？結果我對了。我自言自語地說：“這只蝸牛命真大！”

　　可是現在蝸牛已經死了，我很想念他，只能用這一篇作文來紀念它了。

牛的作文300字 篇3

　　科學課上，老師要我們觀察蝸牛，我就仔細觀察了蝸牛這個小家伙。

　　蝸牛的背上背著一個漂亮精致的“小房子”，柔軟的身體就藏在這個房子里。它好像沒有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。它的頭部有一對螺旋形的觸角，對外界刺激有敏感的反應。老師說蝸牛是陸地上最常見的軟體動物之一，它主要以植物為食，特別喜歡吃農作物的.細芽和嫩葉，所以野生的蝸牛對農作物危害較大。

　　我很想看看蝸牛吃葉子的速度，就去抓了一只蝸牛，放在盒子里，又去摘了好幾片葉子放入盒中。開始的時候，我看蝸牛一點動靜都沒有，覺得它不餓，就沒注意看它。誰知道沒過多久，我發現葉子全都沒了，連一根莖都沒有了，我真詫異，蝸牛吃得也太快了吧？

　　我還發現了蝸牛的一個小秘密：在寒冷地區生活的蝸牛會冬眠，在熱帶生活的種類，旱季也會休眠，當氣溫和濕度合適時，它就會出來活動。

　　通過觀察蝸牛，我收獲了一個道理：我們只要認真觀察，就會知道動物的一些小奧秘。

牛的作文300字 篇4

　　一天，媽媽給我買了一只小小的蝸牛，我下定決心，要好好愛護它、喂養它。

　　聽老師說，蝸牛放在塑料盒里最好。媽媽幫我找來一個礦泉水瓶子，我用剪子剪去了一半，把小蝸牛放了進去。心想：“它吃什么呢？”“對，應該是青菜。”說著，我把小蝸牛放在了葉子上。一陣手忙腳亂后，我才觀察起它來。蝸牛的眼睛長在一對觸角上，它的眼球是橘紅色的。蝸牛的外殼顏色是棕色的，殼向左旋。它移動時速度緩慢，身體后還留下了一縷濕濕的線痕，很有趣。

　　有一次，我偶然發現，蝸牛吃不同顏色的'食物，拉的屎也不一樣。例如，吃胡蘿卜拉的屎是紅色的，吃生菜拉的屎是綠色的，吃香菜拉的屎是黑色的。小朋友們，你們發現了嗎？

　　我的小蝸牛跟著我有半年了，我和它成了小伙伴。

　　我愛我的小蝸牛。

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