在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感動(dòng)老師的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感動(dòng)老師的作文300字 篇1

　　世間，有許多值得我們感動(dòng)的瞬間，哪怕只是一閃而過(guò)的瞬間，也是值得我們大家為之感動(dòng)。

　　小學(xué)時(shí)代，不曉得什么是感動(dòng)，那時(shí)的一次考試，我“落榜”了，這件事使我的心情從頂部墜到谷底。我每天都在為這件事而煩心，上課也沒(méi)精神，整天死氣沉沉的，打不起精神，也許是我表現(xiàn)的太明顯，老師注意到了我，他在一次放學(xué)，把我叫到他的辦公室，與我深談了一番，他問(wèn)我：“知道了嗎？不要整天為這件事而煩，整天想這件事，上課不認(rèn)真聽(tīng)，這些天的'課程就都跟不上了，所以忘記這件事，認(rèn)真努力，下次考好，好嗎？”我看著老師，那目光中包含著許多對(duì)我的信任，還有關(guān)心，我不懂那意味著什么，更找不出詞來(lái)形容。只覺(jué)得那目光使我心情好轉(zhuǎn)，并且相信自己下一次會(huì)考好。

　　果不其然，期末我真考好了，老師走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“看！真考好了吧。”我望了望老師，只覺(jué)得有什么東西要從眼中流出，還好我忍住了。

　　現(xiàn)在想想，那目光也許是感動(dòng)，感動(dòng)老師沒(méi)訓(xùn)斥我，感動(dòng)老師對(duì)我的信任，那感動(dòng)正激勵(lì)我一步一步前進(jìn)。

感動(dòng)老師的作文300字 篇2

　　讀書(shū)有七年，老師說(shuō)的話卻不計(jì)其數(shù)，而老師的那句話，讓我感動(dòng)。

　　“相信自己行，你最棒！”這句話是老師寫(xiě)在卷子上的一句話，這句話激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我的成績(jī)一直都不滑坡。

　　這是一次周周清的考試，我拿了全班的第三名的成績(jī)，“相信自己，你能行！你最棒！”它給了我莫大的鼓舞，也成為我的座右銘，我不再自卑，有了自信，有了理想，有了信念，你是最棒的！只有努力學(xué)習(xí)，才是最大的出路。

　　老師，我感謝您，您那真摯的話語(yǔ)使我感動(dòng)，您不僅盡到了一個(gè)老師的責(zé)任，同樣也是一個(gè)善良的，敢于奉獻(xiàn)的人，這句話不僅使我以后的'學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，您不像是其它人一樣，用一些冷冷的毫無(wú)感情的話語(yǔ)來(lái)安慰我們，自從您那次給我寫(xiě)了這句話之后，您在無(wú)形中給了我力量，使我在以后的學(xué)習(xí)中，更加努力，更加發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　相信自己吧，同學(xué)們，你最棒!我們要經(jīng)常給自己一些暗示，要自信，要相信自己！你如果不相信自己，那么你不會(huì)有好成績(jī)的。

　　相信自己吧，你最棒!只要努力學(xué)習(xí)，你不會(huì)落后，你也不能落后。

　　老師的話，學(xué)生們都會(huì)相信，老師的話，一字不變的都印在了我們的腦子里，我們要認(rèn)真聽(tīng)認(rèn)真記！

　　相信自己吧！同學(xué)!你最棒！

感動(dòng)老師的作文300字 篇3

　　想必每一位學(xué)生都有一位讓自己感動(dòng)的老師，是的，我也有一位曾經(jīng)使我感動(dòng)的老師，他就是正在教我們語(yǔ)文的語(yǔ)文老師，并且他也是我們班的班主任。

　　記得五年級(jí)下半學(xué)期的開(kāi)學(xué)前不久，老師就因?yàn)橐�認(rèn)真完成自己的工作，熬夜到晚上12點(diǎn)，第二天就感冒發(fā)燒了，可出乎意料的是，周老師明明可以呆在家中安心的休息，可是他卻選擇了堅(jiān)持帶病上課，雖然周老師因?yàn)樯�病已�?jīng)站不動(dòng)了，但他在課上仍然站著，上課依舊是那么的有聲有色，讀書(shū)聲仍然是那么的響亮。一節(jié)語(yǔ)文課上完了，焦脆的周老師一邊咳嗽著一邊拿著作業(yè)本回到了辦公室。到了下午的自修課，語(yǔ)文時(shí)間又到了，周老師又拿著一大疊的作業(yè)本來(lái)到了教室，教室了鬧哄哄的，像炸開(kāi)了鍋，我知道周老師已經(jīng)沒(méi)有力氣再講話了，所以趕緊叫周?chē)��?同學(xué)不要再講話了,可是周?chē)�同學(xué)卻全不理睬，各講各的。終于周老師發(fā)話了，可是他的聲音只能那么低沉了。到了下午周老師要去醫(yī)院掛號(hào)了，這時(shí)同學(xué)們才知道周老師生病了。

　　這就是我的班主任、我的語(yǔ)文老師，一位稱(chēng)職的老師。

感動(dòng)老師的作文300字 篇4

　　在學(xué)校里，我們和老師之間會(huì)發(fā)生很多事情，老師感動(dòng)我們的事，我們感動(dòng)老師的'事......

　　記得上學(xué)期，我在三姨家住，因?yàn)殚_(kāi)了一晚上空調(diào)，所以從早上開(kāi)始，我就感覺(jué)頭疼，早飯都沒(méi)怎么吃，就坐三姨的車(chē)去上學(xué)了。

　　三姨看我難受，就對(duì)我說(shuō)：“上完兩節(jié)課，就帶你去看病。”三姨把我送到班里，給數(shù)學(xué)老師說(shuō)了聲，就走了。

　　上數(shù)學(xué)課時(shí)，我難受極了，但我堅(jiān)持做完題，這時(shí)，老師說(shuō)：“我很喜歡祁嘉怡，她生著病還來(lái)上課，你們認(rèn)真上課，就是對(duì)祁嘉怡最大的鼓勵(lì)。”頓時(shí)，我覺(jué)得精神十足，也不覺(jué)得那么難受了。

　　上完第二節(jié)課，三姨帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是感冒發(fā)燒了，就打了一針，我感覺(jué)病好多了。

　　我很感謝老師在我生病時(shí)給我的鼓勵(lì)，我一定好好學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

感動(dòng)老師的作文300字 篇5

　　幾個(gè)星期前，我得了鼻炎，導(dǎo)致我的右耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音，很難受，上課也無(wú)精打采的。

　　有一次，上完語(yǔ)文課，小朋友都興高采烈地出去玩了，只有我一個(gè)人趴在課桌上休息。李老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，就走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“你這是怎么了，別的小朋友都出去玩了，為什么你在這里悶悶不樂(lè)的?”“我的耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音，很難受，但我爸爸說(shuō)很快就會(huì)好”我回答道。

　　可是李老師還是不放心，下課后，她還給我的媽媽打電話，詢(xún)問(wèn)我的病情，我媽媽對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，他的聽(tīng)力下降就是鼻炎引起的，過(guò)幾天鼻炎好了，聽(tīng)力也就恢復(fù)了，不用擔(dān)心，謝謝你”，聽(tīng)了媽媽的話，李老師才放下心來(lái)，后來(lái)，媽媽告訴我這件事，讓我很感動(dòng)。

　　在以后的'幾天里，每次上課的時(shí)候，李老師總是時(shí)不時(shí)向我投來(lái)關(guān)切的目光，看看我有沒(méi)有不舒服。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，我的耳朵漸漸恢復(fù)了聽(tīng)力，又可以像以前那樣認(rèn)真聽(tīng)講，跟小朋友快樂(lè)地玩了。

　　李老師有很多讓我們感動(dòng)的地方，所以我們也要通過(guò)自己的努力，讓老師為我們感動(dòng)一次。

感動(dòng)老師的作文300字 篇6

　　今天是三一號(hào)，我來(lái)到了學(xué)校報(bào)名，一路上，我遇到了幾位同學(xué)，彵們告訴我，換了一名新老師，聽(tīng)到這句話，我心中不由自主地產(chǎn)生了各種想法：這位老師是高是矮?長(zhǎng)得楚楚動(dòng)人還是平淡無(wú)奇?兇嗎?和藹嗎?種種疑問(wèn)越來(lái)越促發(fā)我的期待和好奇，終于，我看到了我的新老師。

　　瞧!您長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，橢圓形的臉上有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，堅(jiān)挺的鼻子下有著一張能說(shuō)會(huì)到的嘴，在您紅潤(rùn)的臉上總帶著笑意，露出一點(diǎn)兒孩子氣，好象大家姐一樣，讓我越來(lái)越渴望9月一日那天的到來(lái)。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我們班的陳浩就遲到了，我心里不由自主地一陣擔(dān)心，只見(jiàn)您粉紅臉漲，糟了，您要大發(fā)雷霆了，然而，您并沒(méi)有責(zé)怪彵，只是說(shuō)一下：下次不要犯同樣的錯(cuò)誤!

　　老師上課了，但不知為什么教室里總有那么幾個(gè)人在悄悄說(shuō)話，可能是看您年輕，要不，就是試探您的能力，然而老師信任的目光掃視著教室的每一個(gè)同學(xué)，并且細(xì)心地開(kāi)始講課。

　　您時(shí)而用啟發(fā)的`語(yǔ)言惟妙惟肖地指導(dǎo)，時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答，時(shí)而&&一堂課轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我總有意猶未盡的感覺(jué)。

感動(dòng)老師的作文300字 篇7

　　老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。老師給予了我許多知識(shí)，使我們?cè)谥�識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游，她給予了我們?cè)S多關(guān)懷和鼓勵(lì)。她就是我們的語(yǔ)文老師——林老師。

　　林老師有一雙大大仿佛會(huì)說(shuō)話的眼睛。課堂上，她那傳神的雙眼再加上惟妙惟肖的語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝，總讓我們感到下課鐘聲怎么那么快響起。她還設(shè)計(jì)了許多有趣的游戲，豐富了同學(xué)們的課余生活。每當(dāng)同學(xué)退步時(shí)，或者是同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，她總用幽默逗人的話代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，同學(xué)們都很喜歡她。

　　有一次，林老師生病了，還堅(jiān)持來(lái)上課，講話的聲音都嘶啞了，但是她還是盡力的壓住咳嗽提高聲量，讓同學(xué)們聽(tīng)清她講課的內(nèi)容。她用顫抖的手在黑板上寫(xiě)著字，一堂課下來(lái)，她站立的`身子幾乎有些搖晃，緊鎖的眉頭代替平時(shí)的笑臉。從林老師的一舉一動(dòng)中，同學(xué)們感到林老師病得不輕，需要好好休息，但她沒(méi)有，她還是堅(jiān)持給我們上課，讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。

　　放學(xué)了，林老師還堅(jiān)持帶病，護(hù)送我們離開(kāi)了學(xué)校。我們?yōu)橛幸晃贿@樣的好老師而感動(dòng)而自豪。

感動(dòng)老師的作文300字 篇8

　　花開(kāi)花落，云卷云舒。時(shí)光荏苒，我再也無(wú)法描繪出您最初的輪廓。只是我們一起走過(guò)的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。——題記

　　和您一起的日子，很溫暖。您就像一束陽(yáng)光照亮我的心田。因?yàn)楹枚嘣�因，使我變成了一個(gè)不愛(ài)交流有些孤僻的`女孩子，甚至可以說(shuō)是有些自閉。每次我在角落里哭泣的時(shí)候您總是像天使那樣來(lái)到我的身邊，俯下身子抱起我問(wèn)我發(fā)生了什么、每一次自己難受的時(shí)候，您的鼓勵(lì)總是可以讓我充滿(mǎn)力量的面對(duì)一切。您那甜甜的微笑，讓我擁有信心去嘗試著和人交流。

　　和您在一起的日子，很快樂(lè)。在課間您像一個(gè)孩子一樣，陪我們一起嬉戲玩鬧。那時(shí)您沒(méi)有老師的那種嚴(yán)肅，沒(méi)有長(zhǎng)者那種架子。就像我們的同伴，沒(méi)有拘束，有的只有快樂(lè)的笑。

　　和您在一起的日子，很幸福。您就像一位家長(zhǎng)。關(guān)心、呵護(hù)著我們，您總是會(huì)在晚上一一檢查同學(xué)們有沒(méi)有蓋好被子，當(dāng)所有的同學(xué)都檢查完了，才會(huì)安心的回到床上休息。每次看到同學(xué)生病的時(shí)候，您那焦急的神情中，更多的是自責(zé)和心疼。

　　謝謝您陪我走過(guò)那漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光，謝謝您在那段時(shí)光給與我那么多的鼓勵(lì)和支持。

　　由您陪我走過(guò)那段時(shí)光真的好快樂(lè)、好快樂(lè)。

感動(dòng)老師的作文300字 篇9

　　進(jìn)中學(xué)也已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期了，我認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，當(dāng)然也認(rèn)識(shí)了不少新老師，老師是我非常感激的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí)，還教會(huì)了我許多為人處事的道理，還有就是，老師都非常關(guān)心同學(xué)，特別是班主任，不僅關(guān)心同學(xué)的成績(jī)，還會(huì)關(guān)心同學(xué)的身體狀況。老師們敬業(yè)的精神都非常令我感動(dòng)，而最令我感動(dòng)的，還是我們班的班主任——張艷老師。

　　張老師教給了我們?cè)S多知識(shí)，還關(guān)心同學(xué)的成績(jī)和健康，一直很用心的去做班級(jí)工作，辛苦管理班級(jí)紀(jì)律。對(duì)，張老師是個(gè)名副其實(shí)的好老師，但我們這些同學(xué)似乎沒(méi)領(lǐng)會(huì)到她的辛苦，盡給她添些麻煩，害得她總是那么的累。那張老師放棄我們了嗎？沒(méi)有，她非常盡職盡責(zé)的管理著，哪怕再辛苦再累，這，令我感動(dòng)。

　　一開(kāi)始認(rèn)識(shí)張老師的時(shí)候，她在我心中的印象就是一個(gè)面帶笑容的.、溫柔的老師，因此，我對(duì)她很有好感，而且很敬佩她，但正是因?yàn)檫@點(diǎn)，使我不太敢和她說(shuō)話，和她講話時(shí)不敢望著她。后來(lái)，她選了我做為臨時(shí)班長(zhǎng)，這樣的話，因?yàn)橐�討論工作的緣故，我不得不�?jīng)常和她說(shuō)話。

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