在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的綜合實踐作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

綜合實踐作文300字 篇1

　　秋天是一幅美麗的畫；秋天是一首動聽的歌；秋天更是一個果實累累的美好世界。在這秋高氣爽的日子里，我們星港學校四年級全體師生一起來到了富有科學性、知識性、趣味性的吳江青少年活動中心。

　　進入展館，最吸引同學們眼球的是機器人樂隊。同學們有的'目不轉睛地盯著，耳朵仔仔細細地聽著；有的拿著相機、手機、平板電腦在那一個勁地拍、錄；還有的沖到前面去興奮地爬到欄桿上歡呼著。這是一支具有超高演奏技能的機器人樂隊。樂隊是由一名指揮和六名樂手組成的，樂隊分別是薩克斯樂手、長笛樂手、單簧管樂手、貝斯樂手、爵士鼓樂手和沙錘樂手。它們各個都有極高的“音樂天賦”和“表演才能”，在電腦程序的控制下，全部都為現場演奏，或獨奏，或合奏。這真是一個精彩的樂隊呀！ 在科技館，我們看到了許多神奇的科學現象，聆聽了許多科學知識的講解，模擬操作了許多研究實驗，比如平衡測試、自己拉自己、伯努利氣流投籃、點燃圣火、同自己握手…… 這次綜合實踐活動，不僅培養了同學探索科學奧秘的濃厚興趣，更激發了同學參與集體生活的情趣，樹立了團結互助的精神。吳江青少年文化活動中心可真有趣啊！我喜歡這樣的活動。

綜合實踐作文300字 篇2

　　今天我的心情異常的激動，因為準備了一個星期的廚藝大比拼就要開賽了。呵呵！告訴你吧。只要讓我大吃特吃一頓就心滿意足了，我可不想當冠軍。

　　來到教室，我就聞到一股菜香味，盼星星，盼月亮終于盼到了綜合課，大家紛紛拿出自己的“絕菜”，一開始老師選了十位評委讓他們把每道菜都品嘗一遍，評委在品嘗，我們這些選手們看的是“口水流的三千尺‘啊！終于到我們了，老師一聲令下，我”刷“的一下跑下了座位。

　　哇！下位一看，大家還真是八仙過海，個顯神通啊，為了不留有遺憾我把每個菜都嘗了一遍，嘗的我是口有余香啊！

　　其中傅昆的.咖喱，曹子木的蛋糕。啊，不僅嘗了美味，曹子木還教了我們怎么做蛋糕，回家后一定要試試。我還看到了一道獨具特色的菜，哪就是。呵呵我不說你自己來看看吧。

　　這真是一個有趣的綜合實踐課！

綜合實踐作文300字 篇3

　　我最喜歡的一次綜合實踐活動，當然是調查本班的留守兒童了。

　　星期一下午第二節課是綜合實踐。上課時，我們自由分成了4個小組。首先是制訂活動方案。我還以為自己是個語文天才，這區區一張表格算什么，不過是小菜一碟罷了。可偏偏有幾個板塊難住了我們，我們像熱鍋上的'螞蟻——急得團團轉。唉呀，怎么辦呢？真是急死人了。在這緊急關頭，我們的救星出現了，她就是語文老師。陳老師三言兩語一點撥，我們就明白了，方案也制訂好了。

　　有了好方案，我們后面的工作更是芝麻開花——節節高，越做越順利。我們不僅完成了一張留守兒童的調查表，還完成了一張精美的手抄報。看著這些我們辛苦換來的成果，大伙兒心里個個都是樂滋滋的。

　　通過這次的調查活動，我們更加了解和我們朝夕相處的同學，也知道了他們的不幸。我們要多關心他們，給他們一些溫暖。

綜合實踐作文300字 篇4

　　今天，我們上了一節嶄新的綜合實踐課。

　　綜合實踐課也是發揮特長選自己想研究的課程。可 選擇的`課程有：飲料的秘密、糧食世界、傳統工藝等。我選擇的是廣告與生活。老師是怎么想出這樣的創意呢？我想在課程里能找到答案。

　　下午，第一節上課鈴一響，我和幾個同學一起到五年級5班上課。給我們上課的是李老師。原來她一直教我們手工，沒想到她還會教這樣的課。李老師說，如果學校準許的話，可以去758創意園去看看他們怎么創作的，還可以親自去廣告創作的地方，去了解工作人員如何想出這么好的創意。聽老師一說，我就更喜歡廣告與生活了！老師又讓我們做了兩張表格，上面分別是“想了解什么，解決什么問題”和“廣告的形式，什么廣告”。老師告訴我們：廣告分為幾部分，有紙媒、視頻、音頻和圖文等。

　　這節課真是長了好多知識，知道了那么多，原來生活中有很多我們不知道的東西。看來學習是多么重要啊！

綜合實踐作文300字 篇5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”綜合實踐活動課開課了。這學期，綜合實踐活動課的研究課題是奇妙的水果。同學們分成若干小組，選擇不同的研究課題。有的研究水果的營養價值，有的研究水果的品種，有的研究水果的由來，還有的研究如何制作水果沙拉或拼盤。我們小組選擇了如何制作水果沙拉這個課題。

　　匯報展示當天，要用短片展示小組的研究課題及活動感受。作為組長的我心里像有頭小鹿亂撞一樣，手心里全是汗，不知道匯報展示能否成功。其它小組成員的臉也緊繃繃的，都為匯報展示捏一把汗。我們的匯報展示短片在高楊悠揚的`琴聲中開始了。黃之鶴聲情并茂地介紹著研究課題、采訪圖片、水果沙拉的基本制作方法等內容。最終，我們的匯報展示贏得了同學們的支持和老師的鼓勵。我們小組的每個人都長長地出了一口氣，高興極了。

　　綜合實踐活動課不僅使我們學到課本以外的知識，還增強了我們的動手能力，學會了團結協作，感受到了團結的力量，也體會到了“友誼第一，比賽第二”。

　　綜合實踐活動課既能像語文課一樣增長知識，又能像美術課一樣鍛煉動手能力……

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