在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的啟發(fā)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟發(fā)的作文300字 篇1

　　“世上無難事，只怕有心人�！币馑际�，世上沒有難事，只要堅(jiān)持，就可以成功，我對(duì)這句話有很深的體會(huì)。

　　記得我5歲那年，爸爸給我買了一輛超酷的自行車，這輛車的顏色是黑紅相間，可折疊，可變速，簡(jiǎn)直酷斃了。第二天，爸爸就開始教我騎了，“先把手放在方向盤上，再把右腳放在踏板上，然后左腳用力一蹬，迅速把左腳放上來，記住要保持平衡，不然會(huì)摔跟頭的。”爸爸喋喋不休的指導(dǎo)著，我說：“哎呀，別說了！讓我自己來試一試！”

　　我按照爸爸的'說法，一步步來做，結(jié)果，一連兩三次，我都失敗了，我的手和腳都不聽使喚了，最后我放棄了，爸爸卻說：“失敗乃成功之母，只要堅(jiān)持就一定能成功�！弊詈笪覜Q定再試一次，這次，我先深呼吸一次，我先把自行車放到離爸爸十米的地方，然后閉上眼睛，慢慢向前騎，當(dāng)我剎車時(shí)，居然騎到了爸爸身邊，我成功了，我學(xué)會(huì)騎自行車了。

　　這件事讓我明白：只要堅(jiān)持，什么事都能成功。

啟發(fā)的作文300字 篇2

　　今天又發(fā)校報(bào)了，同學(xué)們你們看到了嗎？上面有刊登助人為樂的好少年是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我在上面看到了一篇“好少年助一位老人回家”的一篇文章。我看了之后覺得這位少年的這種樂于助人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。講的是一位年僅十歲的小朋友：“王道宇”在湖北丹江口市，滄浪海旅游港發(fā)現(xiàn)了一位七旬的迷路老人，給老人買吃的、買喝的、還幫助老人找到家和家人團(tuán)聚。這種樂于助人的精神為什么我們只有在王道宇身上才看到呢？如果每個(gè)人都能有這種助人為樂的`精神就好。希望同學(xué)們都能向他學(xué)習(xí)，幫助那些需要幫助的人。

　　還有一篇是“四位少年拾金不昧”的文章，講述了四位少年放學(xué)回家時(shí)在銀行門口撿到了一疊2萬元人民幣，并把它們交給了銀行。從銀行出來沒多久，他們就遇上了失主，并充當(dāng)失主的“保鏢”護(hù)送她回家，以免再次丟失。這種拾金不昧的精神，也很值得我們學(xué)習(xí)。像這四位少年一樣拾金不昧的精神的人我希望越來越多，這樣社會(huì)就會(huì)更和諧，我們社會(huì)這個(gè)大家庭會(huì)更美好！

　　同學(xué)們，你們也要學(xué)習(xí)這種助人為樂、拾金不昧的精神，以后要更多關(guān)注這樣正能量的報(bào)道，學(xué)習(xí)上面的傳統(tǒng)美德。

啟發(fā)的作文300字 篇3

　　在這繽紛多彩的生活中，有許多事令我大受啟發(fā)。下面我就為大家講講其中我印象最深的一件事吧！

　　那是二年級(jí)的一個(gè)上午，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。突然我遇到了一道難題。由于時(shí)間緊迫，只有十分鐘的.下課時(shí)間，所以，我胡亂寫了一個(gè)答案。這時(shí)，同桌指著一道題問：“這道題怎么做？”我剛想回答，卻瞄見那正是我不會(huì)做的那道題，臉“唰”地一下紅了。只好吐出幾個(gè)字：“我沒做！”“可是我明明看到你做了這道題呀？”同桌不解地反問道。我只好把那個(gè)蒙出的答案告訴了他，他不管對(duì)錯(cuò)就寫了下來，放學(xué)了，我心情沉重地回到了家，把整個(gè)事情的經(jīng)過告訴了爸爸，爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“首先，你不能不懂裝懂，遇到難題要認(rèn)真思考，實(shí)在不會(huì)要向他人請(qǐng)教；其次，就算你會(huì)做，也不應(yīng)該把答案直接告訴他，這樣是會(huì)對(duì)同學(xué)有害的。你應(yīng)該那道題認(rèn)真地做出來，明天再向同學(xué)道歉�！钡诙�天，我不好意思地向同桌道歉，他卻對(duì)我說：“昨天是我有對(duì)，我不該問你答案，應(yīng)該自己認(rèn)真做出來。”我倆都會(huì)心地笑了。

　　這件事有不僅令我終生難忘，還讓我懂得了一個(gè)道理：“做任何事都要專心致志，否則任何事都不能成功。”

啟發(fā)的作文300字 篇4

　　一次，我和同伴一起去公園玩，路過一個(gè)垃圾箱，看見垃圾箱旁邊有好多食品袋和衛(wèi)生紙。我想一定是某些小朋友吃完?yáng)|西隨手亂扔的吧！然后就和同伴一起去把它們放回了他們的“家”——垃圾箱，然后就一起去玩了。

　　到了下午要回家了，我們又路過了垃圾箱，一陣撲鼻而來的臭味不得不讓我們捂上鼻子。我看見了一堆小山似的垃圾堆在垃圾箱旁，我們很生氣，心想：怎么又有人亂扔垃圾，難道他們一點(diǎn)都不知道保護(hù)環(huán)境螞？我們正說著，只見走過來一個(gè)6歲左右的小男孩，手里拿著垃圾袋把它扔進(jìn)了垃圾箱中，他看了看垃圾箱外的垃圾，皺緊了眉頭。過了一會(huì)兒，只見他拿了一張紙，用水彩筆寫了幾個(gè)字往垃圾箱上一貼就走了。

　　等他走之后，我和同伴走近一看，噢！這上面原來寫著歪歪扭扭的'幾個(gè)大字“請(qǐng)不要亂扔垃圾”。我看了非常感動(dòng)，給同伴說：“一個(gè)小男孩都知道不要亂扔垃圾，那些大人難道就不知道嗎？”

　　從這件事中我覺得：如果每個(gè)人都這樣不講文明，隨地扔垃圾，我們的家園將骯臟不堪，無法生存，這就是我們想要的嗎？不，不是！

　　所以說，我們要行動(dòng)起來，人人做起，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們的家園才會(huì)更美好！

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