在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的老鷹的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老鷹的作文300字 篇1

　　下課了，同學們在操場上高高興興地玩起了老鷹捉小雞。

　　他們玩得可開心了。有一個同學扮演兇惡的老鷹，有一個同學扮演偉大的母雞，剩下的同學扮演可愛的小雞。母雞跟小雞排成了一個長長的隊伍，母雞在前面，小雞們在后邊。當老鷹沖向小雞們的時候，母雞會展開雙翅，拼命地保護小雞們。

　　小雞們心驚膽戰地躲在母雞的后面，生怕老鷹捉到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服，一會兒躲到母雞的右翅后面，一會兒躲到母雞的左翅后面，隊伍就似一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的'身體一會兒斷開，一會兒很快的合攏，一點兒也不給老鷹進攻的機會。

　　可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛非常尖，突然它找到了一個進攻的機會。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動作開始緩慢起來，呼哧呼哧地直喘氣，有點跟不上隊伍了。老鷹瞅準機會，敏捷地撲了過去。只聽到“啊！”的一片驚叫聲，小胖雞終于不偏不倚地被老鷹逮了個正著。它懊惱地直跺腳，老鷹卻開心地手舞足蹈，因為它終于可以扮回小雞了。

　　不過，我喜歡當老鷹，不喜歡扮小雞。因為小雞太膽小了，老是被人抓。老鷹可以主動出擊，最后獲得成功。我想，做人也應該積極主動，才會得到好的結果。

老鷹的作文300字 篇2

　　上午，語文老師把我們帶到操場上，分成四個小組玩“老鷹捉小雞”的游戲。我們小組先選出李濤扮演老鷹，鐘思琪扮演母雞，剩下的全部扮演小雞。

　　在老師“一、二、三、開始”的口令下，游戲開始了。“老鷹”李濤張開雙臂當翅膀，十指當鷹爪，做著鬼臉兇狠狠地說：“老鷹來了！”“小雞”們嚇得渾身發抖，急忙躲在“母雞”后面。“母雞”鐘思琪連忙張開雙臂擋在我們前面，酷似“雞媽媽”奮不顧身地保護著它的“孩子們”。“老鷹”李濤東竄竄，西跑跑，總繞不過“母雞”鐘思琪，抓不到“小雞”，氣得咬牙切齒，滿臉通紅。

　　過了一會兒，“老鷹”李濤微笑著，巴結似的靠近“母雞”鐘思琪，突然來個聲東擊西的假動作，從右側竄出來抓住了一只“小雞”。他高興地歡呼起來：“抓住了，抓住了！”“母雞”鐘思琪氣得臉鼓鼓的`，呆愣在那里。

　　要換人了，被抓到的“小雞”扮演“老鷹”，游戲又開始了。我們可開心了，盡情地跑呀、閃呀、躲呀、追呀……

　　游戲結束了，我們依依不舍地離開操場回到教室，臉上都露出了快樂的笑容

老鷹的作文300字 篇3

　　一天下午下課的時候，我跟伙伴一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。

　　“我當老鷹！”，“我當雞媽媽！”……大家爭得不可開交。我說：“大家別爭了，我先宣布游戲規則：一、老鷹抓小雞的時候必須先抓最后一個；二、每次蹲下保護自己的時候，必須換第二個人當雞媽媽，而當過雞媽媽的.小雞必須到最后；三、每次蹲下的時候，老鷹不能抓小雞，還必須給我們食物吃。”

　　說完，我們的游戲開始了。第一個是我先當雞媽媽。老鷹伸開雙手，像箭一樣向我們沖來了。我趕快護住小雞，兩眼死盯著老鷹的身影，隨著老鷹左跑右沖。突然，老鷹猛地向最后一只小雞沖去。“蹲下！”我大聲對著“雞寶寶們”喊。小雞立刻蹲下，嘴里還不停地說著：“給我食物！”我聽見了小雞一直在叫，就大聲對著老鷹喊：“給我吃的！”老鷹聽見了，立刻把食物給了我，我立刻把食物給了“小雞們”，“小雞們”高興地吃起東西來……

　　該別人當雞媽媽了，我卻變成了最小的雞。但我一點也不傷心，因為快樂不能只在一個人的身旁搖晃……

　　今天我玩的真開心！因為“老鷹”一只“小雞”都沒捉到。

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