在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的幽默的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幽默的作文300字 篇1

　　金老師是我們班的語文老師，在我們同學的眼里金老師就像是我們非常要好的好朋友。金老師的性格讓我們摸不著底，像能千變萬化似的!他有時候幽默，時候嚴肅，有時候……

　　就拿有一次在語文上發生的事為例子。

　　事情是這樣的，在一個風和日麗的星期二的語文課上，所有的同學都在認認真真、全心全意……的上語文課時，只見鄔晨伸出他那白白瘦瘦的手，一停不停的.在桌子肚里弄來弄去，不知道在搞什么鬼，起先金老師看了鄔晨幾眼，鄔晨因為做小動作，做得太投入了!沒有看見金老師在看著誰……只見金老師走上前，伸出又長又粗的手，在鄔晨的頭上輕輕的敲了3下。便說道：“‘菩提老祖’下凡勒!”

　　此時此刻，鄔晨才從做小動作中清醒了過來。雖然，金老師只說了一句話，但是就把我們逗樂了!在這輕松的笑聲中，讓我們也知道了金老師的幽默之處!

　　幽默而又嚴肅的金老師讓我們全班同學記憶深刻!

幽默的作文300字 篇2

　　我是一個有個性的人。鏡子里的我長著一張圓圓的臉，兩道眉毛粗而重，兩只眼睛有點像彎彎的月亮，一張大大的嘴，兩只普普通通的耳朵。你看看我大笑時的照片，我的小酒窩“蹭”的就冒了出來，眼睛瞇成了一條線，嘴也合不上，大門牙也露了出來，大家都說我每次恨不得笑得沒氣了才會停下來。

　　我最大的特點就是幽默，我的政治老師開玩笑的問我是不是岳云鵬的徒弟。有件事充分證實了這句話。那次語文課，老師給我們留了一篇特別難的作文。我怎么也不會寫，腦袋里沒有素材。于是，我創造性地編了一首歌：“哎呦，怎么這么難？哎呦，怎么這么坑？哎呦，我的媽！哎呦，我的.爸！……”我津津樂道地說著，逗得全班哈哈大笑起來，大家笑了半天才停下來。從此以后，在老師、同學們的眼中，我也就算是岳云鵬的徒弟了。

　　不光這節課上我很幽默，幾乎所有時候我都充當著班級開心果的角色。有一次上語文課，老師久久也不來。我去辦公室找老師，老師讓我們寫作業，寫完看書。我跑回班里，走上講臺，說：“奉天承運老師詔曰，命初一（1）班全體同學寫作業，寫完的同學自己看書。欽此！”同學們聽后一個個哈哈大笑起來，有的笑得眼淚都流出來了。

　　這就是我，幽默的我！

幽默的作文300字 篇3

　　我的語文老師史老師非常幽默。 史老師叫本子上.紙上沒有寫名字的小朋友“無名英雄”；又叫上課不專心的小朋友“懶蟲”；又叫我“小家伙”......哈！真好玩兒！ 今天，史老師要我們背第11課的第3小節。然后又“請”王子康上臺背。王子康三步并作兩步地走上臺。背了起來：“周總理身穿對襟白褂，咖啡色......”王子康說到這兒卡住了。這時，史老師接了一句：“咖啡色短褲啊！”“短褲，哈哈！”我們班哄堂大笑。王子康繼續背下去：“頭上包著一條水紅色圍巾！”“圍巾，圍巾包在頭上的？”史老師嚴肅地說。“哈哈哈！”我們又嘻嘻哈哈地笑了起來。課本上明明顯顯地寫著“頭上包著一條水紅色頭巾”，怎是圍巾給我們包頭的？ 真是一位幽默的史老師！我愛我們的'史老師。

幽默的作文300字 篇4

　　嗨！大家好！今天我給大家介紹一個人，他叫馮辰宇。他有一個大大的腦袋，一個圓圓的酒肚，加上那胖胖的手腳，湊成了一個幽默，自信的男孩。

　　說他自信，是因為每次考試，他都是得意洋洋，胸有成竹的。記得有一次他經過一晚復習，第二天就去音標考試，他自信滿滿的`考出了5分鐘以842個音標的優異成績。還有一次，選中隊長，他自告奮勇的站起來，雖然他沒有被老師選上，但他還是很自信，一點不沮喪，還和同學們吹噓道："下一次我一定能選上當中隊長的！"

　　說到他幽默吧！是因為他的話語。 有一次，他的表弟哭了，他走過去突然說："呀！這是怎么回事，好好的屋頂怎么漏雨了？我要上去看看，這是怎么一回事？"他的表弟聽了趕緊收住眼淚，他又說："咦？這雨真怪？我還沒上去，就馬上停了？"這話讓他的表弟苦笑不得。 還有他特別喜歡周立波的脫口秀，他常會把一些周立波搞笑的動作或話語和他的朋友們分享，他幾乎是一個惹人喜愛的"小周立波"。

　　經過我的介紹，你肯定會迫不及待的問那個馮辰宇是誰呢？哈哈，告訴你，那個他其實就是我。

幽默的作文300字 篇5

　　每個人都有爸爸，但每個爸爸的性格都是不一樣的，有的嚴厲，有的脾氣火爆，有的和矮，有的我的爸爸是個風趣幽默的爸爸。

　　爸爸從前年開始業績就急速下降，爸爸從高管變成了小職員，再到裁員，一直到了爸爸徹底失業。爺爺奶奶天天為爸爸失業的.事情愁眉苦臉，還擔心爸爸為失業而想不開，但是爸爸的力量可不容我們想看。

　　有一天，爸爸在客廳把我們全家都召集起來，高調的揚起頭，像領導一樣亮嗓說話了：“尊敬的父母親大人，親愛的老婆大人，當然還有我的小寶貝，今天我曉峰和上次的工作圓滿告別啦，今天我舅以熱烈的掌聲為我鼓掌。讓韓琴父親母親大人把愁眉苦臉從臉上趕走，迎接快樂的笑容，好，我的講話完畢，謝謝各位大人們。”媽媽在這期間還一直笑罵爸爸老不正經，爺爺奶奶也開懷大笑了，每個人笑的像一朵燦爛的花朵。

　　爸爸每天都以笑容面對那些公司曾經的同事，就這樣，爸爸開心的過著每一天，終于找到一份符合自己的工作。

　　每個人都有爸爸，我的爸爸就是這么特殊，這么幽默，爸爸這顆風趣的心一直像天上的繁星一樣，一閃一閃的，數也數不完，這就是我風趣幽默的爸爸。

幽默的作文300字 篇6

　　我的數學老師戴著一副眼鏡。透過眼鏡的眼睛非常嚴厲。起初，當我見到他時，我以為這學期會是一場災難。這樣一位兇狠的'老師幸免于吃肉和血的痛苦。當我剛上數學課的時候，我神經緊張，害怕任何不幸，然后我可能會吃東西。竹筍炒豬肉。啊！

　　但是幾天后，我發現雖然吳老師很嚴格，但是去上課還是很容易的。當你聽吳先生的應用題時，他用了紅軍和敵人的比喻。紅軍首先了解敵人的地形，找到突破點，然后一舉拿下敵人。在老師這么說之后，學生們能夠站起來輕松地解決問題。這里。吳先生說起犄角時更幽默。他說，圓角是皇帝，掌管著整個國家，而平角的權力很小，他只控制著半個國家。在這樣一堂課結束時，學生們仍然不滿意，仍然沉浸在故事數學課中。

　　在自習課上，一些學生環顧四周，看到老師正忙著假裝做作業。吳老師風趣地對他們說:嘿！你們想成為間諜嗎？你想監視老師嗎？你認為這個間諜這么好嗎？”學生們臉紅了，低下了頭，可能在想:老師真是火冒三丈，下次還是少犯錯誤。”

　　關于什么？我們的數學老師幽默嗎？

幽默的作文300字 篇7

　　楊老師的語言很幽默，經常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們怎么描寫神態。開始他給我們表演了兩個神態。

　　只見他拎起一個小包，甩到身后，大搖大擺地走過來，嘴里還哼著小曲。“小朋友們，你們說我這個神態是高興還是傷心啊？”他瞅著我們每個人問道。“高興，高興！”我們異口同聲地說。

　　然后他又拎起包，耷拉著腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著眼睛問道：“我現在的表情，大家猜猜我是開心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的！”我們再次異口同聲地喊起來。

　　老師告訴我們這就是我們觀察到的人物的表情，從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的，還是悲傷的。

　　就這樣，當我們還意猶未盡的時候，下課鈴聲響起來了，我們很是依依不舍地離開了教室。

　　楊老師的`教學方法可是讓我開了眼界，在他的指導下，我相信我的作文會寫得越來越好的，我太喜歡楊老師啦!

幽默的作文300字 篇8

　　我有一個嚴格而幽默的老師——吳鴻巧。

　　第一次上課時，有一位高個子男士穿著黑色的西裝，健步如飛的走進教室，輕輕的把書放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫了三個字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無’老，因為‘無’老的諧音是：吳老、吳老長生不老。”話音剛落，全班哄堂大笑。“你們還可以稱呼我高富帥，”吳老說。全班又大笑起來。我細細地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說的話逗得我們全班哈哈大笑。

　　有一次，吳老師講題的.時候我沒聽懂也沒有及時問他，做題時，我在那兒冥思苦想，他走過來，我馬上假裝寫起來，吳老師似乎看出了我的心思，他不但沒有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說：“老師相信你能學好奧數。”說完轉身走了，我回憶著吳老的話，發誓一定要學好奧數，在以后的日子里我聽課更認真了。

　　還有一次我被家庭作業難住了，打電話問吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細講解，聽了之后我恍然大悟。吳老也開心極了。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛我的老師！

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