無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的鳥的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

鳥的作文300字 篇1

　　媽媽前幾天在網上買的鳥兒玩具到貨了。我迫不及待地拆開紙箱，里面裝著兩個可愛的藤編小球、彩色的'爬梯、會“叮鐺，叮鐺”響的秋千和一個水果叉。

　　藤編小球一個是藍色的，另一個是咖啡色的。我興奮地將藍色小球放進鳥籠，“綠兒”看見了，先是用懷疑加好奇的眼神打量著藤編小球，然后小心翼翼地向小球一點一點靠近。它見小球仍靜靜地待在原地，就放大了膽子啃咬藤編小球。“綠枝”見了，跑過去把“綠兒”趕走，自己玩了起來。

　　我又把爬梯放了進去，不料兩只鸚鵡看見了這個龐然大物，嚇得撒腿就跑，不停地亂飛，我不得不拿走爬梯。再換一樣，又將秋千掛在籠子里。鸚鵡并沒有嚇得亂飛，卻始終不肯停在秋千上，還時不時警惕地看著秋千。

　　希望鳥兒能熟悉秋千和爬梯，我多么想看見鳥兒們在這些玩具上歡快地玩耍呀！

鳥的作文300字 篇2

　　大自然有很多很多的鳥兒都是我們的朋友，但是我最喜歡的朋友是燕子。

　　我和燕子第一次見面是在我房間的窗臺上。只見燕子兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖的嘴巴紅得似火，飛起來輕柔靈巧，優美極了！我正在做作業的時候，兩只燕子在我的窗臺上蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳，好像在說：“我們能在你房間的窗戶上壘窩嗎？”我善意的笑著，燕子認為我已經同意了，高高興興地飛走了。

　　我從書本上得知燕子能報春，能吃害蟲，是農作物的`好朋友。我便仔仔細細觀察燕子是怎樣壘窩的。它飛到水坑邊，嘴里含著泥土在窗戶上，小心翼翼地把泥土放在壘過的缺口上，仔細地看一下吱吱地叫，又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭似的一會兒飛來，一會兒飛走。看著看著，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫無倦意，仍然干個不停。從這一天開始，我有時間就到窗臺上看一下。十多天后，瓷碗大小，外表重重疊疊的燕窩終于出現在窗戶墻頭。看著燕窩我呆住了，終于明白燕子憑著堅持不懈的頑強毅力壘出這么美麗堅固的窩。

　　每天我放學回家做完作業便觀察燕子的生活習慣，我們漸漸的成為了好朋友。天氣慢慢轉冷了，燕子飛走了，我至今還念念不忘我最好的朋友燕子，希望明年的春天你再飛回來吧！

鳥的作文300字 篇3

　　一個偶然的機會，我喜歡上了一本名字叫《永遠的布谷鳥》的書，于是媽媽買了這本書，這本書的內容很豐富，有散文，有童話，還有日記，其中我最喜歡一篇題目是《難忘的八個字》的文章。

　　《難忘的八個字》主要寫的是一個名字叫瑪麗·安·伯德的小女孩，她天生裂唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴，而且左耳失聰，所以她總被別人嘲笑，她的自信心都下降了。二年級時，她進了倫納德夫人的班級，低年級都有耳語測試，在測試時，倫納德老師說了一句話——“我希望你是我女兒”，就這句簡短的一句話產生了不平凡的力量，讓瑪麗·安·伯德的自信心大大提高。讀完這篇散文，我的眼睛濕潤了。倫納德夫人給其他同學說一些像“天空藍藍的”那樣的句子，而給這位一直被人嘲笑沒有自信的.小女孩說“我希望你是我女兒”。倫納德老師真是一位仁慈、博愛的老師，是她給了瑪麗·安·伯德自信、生活的勇氣，使將來的瑪麗·安·伯德大有作為。

　　生活中，如果每個同學都能耐心地幫助那些失落的同學，我相信他們會表現得更好。若在我們做得不夠好的時候，家長不斷鼓勵我們，那么未來的世界就會充滿幸福和希望。

鳥的作文300字 篇4

　　在一片茂密又安靜的森林里，住著一群快樂的鳥兒們。

　　鳥兒們一只只都光鮮靚麗的，只有一只可憐的小烏鴉，長得很不出眾：大大的腦袋和小小的.身子不成比例；身子又小又難看，黑色的毛上布滿了灰塵；略扁的嘴巴，唱起歌來十分沙啞。鳥兒們都很討厭它，小烏鴉心里也積滿了怨恨。

　　一次，鳥兒們舉行飛行大賽，小烏鴉也參加了，鳥兒們紛紛嘲笑它：“一只小烏鴉敢跟我們比？”小烏鴉氣憤極了，暗暗壞笑著想：哼，誰叫你們嘲笑我，我可以在你們起跑之前搶先，笨鳥先飛嘛，這樣我就可以先到達終點了。于是，趁大家不注意，它張開翅膀，用自己最快的速度向終點沖去，果然它第一個到達，成了第一名。

　　這一幕被知更鳥看見了，知更鳥氣呼呼地說：“小烏鴉，你已經被怨恨充滿了你的心，這樣做不對！”小烏鴉清醒過來，知道自己不應該“笨鳥先飛”不遵守規則，后悔地低下頭。

　　“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”聽著知更鳥的勸說，小烏鴉突然明白了：要想別人怎樣對你，你也要怎么對別人，心靈美比外表美更重要。從此，小烏鴉變得遵守規則，放下了心中的怨恨，勤奮練習飛行，用自己的實際行動得到了鳥兒們的尊重。

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