在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的同學的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學的作文300字 篇1

　　每個人都有自己的朋友，每個朋友都有自己的特長和優點，我的朋友是一位活潑可愛的女孩子——杜俞霄。

　　每天，杜俞霄像平常一來到學校，和我們一起打掃完衛生以后，就開始檢查，然后就把每個人分配到不同的地方，每個人打掃不同的區域，如果誰打掃的不干凈，也不會責備或罵他，杜俞霄會自己拿上工具，把不干凈的`地方掃干凈，然后就開始干其它的事情。她不會因為一些小事而去責備別人，而是自己動手，去把別人做不好的事完善一下。

　　記得一天中午，她在改數學作業，大概是上午放學后，我沒有找她拿作業，自己卻和別的同學走了，或許是因為這件事情才不跟我說話的，后來，我便找苗詩敏就追著我跑，跑到了杜俞霄的旁邊，一不小心碰住了她的右手，在數學作業上畫了長長的一道，我對她說聲對不起后，但她沒有理我。我很傷心，自己最好的朋友如今都不理我了，我該怎么辦？后來，我向她道歉，她接受了我的道歉，并且我們又成了好朋友。

　　這就是我們好朋友杜俞霄。

同學的作文300字 篇2

　　初秋八月，清風怡人，又是一年開學季。8月25日上午，惠濟區申莊小學校園里秩序井然，準備迎接活潑可愛的一年級新生。

　　清晨，孩子們在家長的帶領下，踏進了各自的教室，孩子們捧著入學通知書的那一刻，激動得小臉紅通通的，眼中滿是對未來學校生活的期待與憧憬，他們興奮地歡呼著，一張張稚嫩的小臉上透出光榮與驕傲，宣告自己進入了一個新的人生階段。

　　隨后，家長們和班主任馬璐萍老師進行了親切交談，家長們就自己關心的問題進行了詢問，老師在詳盡解答的'同時，從學校作息時間、班級紀律要求、學習用品準備等方面與孩子和家長們進行了面對面的溝通。

　　短暫的會面不僅拉近了孩子與老師的距離，同時，也消除了家長們的擔憂和顧慮，申莊小學也正張開溫暖的懷抱迎接孩子們融入這個幸福的大家庭。

同學的作文300字 篇3

　　從前呢，有一只貓咪和他的主人呆在家里，聽得出那聲調換來換去，別人隨著他聲調而心情起伏的，肯定又是她在繪聲繪色地講故事，她就是芳芳。

　　她的頭發像一條黑絲帶，還略帶一些卷發，她的眉毛濃黑濃黑的，眉稍稍微帶點褐色，時不時地動來動去，一臉的調皮樣。她長長的睫毛襯得眼睛特別有神。淡棕色的瞳孔里熠熠閃光，仿佛有著讓人說不出的.精彩故事。鼻子有點小巧玲瓏。她的小嘴能說會道，不經意間說出的每句話都是帶著幽默和智慧。

　　芳芳喜歡講故事，她講的故事生動極了，那一個個優美的文字，從她的嘴里說出來都變成了一個個完整的音符。下課時同學都會圍在她的身邊，請她給我們講那沒完沒了的精彩故事。她呢，也不拒絕，不慌不忙地先清清嗓子，講起故事來妙語如珠，滔滔不絕。

　　無論是下雨還是還是寒冷的冬天，同學們都一如既往地圍在她的身邊，所以她的人緣很好。她可以逗得人捧腹大笑，而她自己卻平靜的說著笑話，那口若懸河的表演真讓人羨慕嫉妒恨。

　　她不僅愛講故事，口才特別好，她的學習也總是名列前茅，而且芳芳樂于助人，和同學們相處得都很好，大家都很喜歡她。

　　哦，芳芳的故事又開始了，我也要去聽故事了！

同學的作文300字 篇4

　　葉嘉豪是一個很大方的人。

　　書法課上，楊老師教我們寫“福”字。老師講好了，我們拿起毛筆，在硯臺里蘸了一點墨，然后飛快地讓毛筆在紅紙上飛舞。只聽一聲“老師，我寫好了。”葉嘉豪便走上講臺，把“福”字遞給了楊老師。楊老師接過這幅“福”字，轉身貼在黑板上，又退后幾步，仔細地打量了一番，說：“嗯，不錯，你可以加入我的社團了。”葉嘉豪情不自禁地笑了。

　　下課了，我很羨慕葉嘉豪，就想：如果我有他的福字，回家就可以照著寫，字就可以和他的'一樣好了。“葉嘉豪……那個……我能要一張……你的‘福’字嗎？”我剛吞吞吐吐地說完，又突然想起他也只有一張“福”字呀，如果我拿走了的話，葉嘉豪自己就沒有了。在我舉棋不定的時候，葉嘉豪似乎看透了我的心思，說：“陳致遠，這張就送給你了，我還可以再寫一張的。”接過葉嘉豪的作品，我有點小感動。

　　我真欣賞葉嘉豪的大方，我以后也要向他學習。