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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的今天的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天的作文300字 篇1
星期三……星期四……星期五……我掐指算著日期，因?yàn)槲液蛬寢尲s好了，星期五我請(qǐng)客。
晚上6點(diǎn)左右，我與媽媽到“麥田村”吃飯，并且一同慶祝三八婦女節(jié)。“媽媽，婦女節(jié)快樂！”說著，我在媽媽的臉上輕輕地蓋了一個(gè)甜蜜的Kiss章，媽媽也不忘回我一個(gè)Kiss。開始點(diǎn)菜，我學(xué)著媽媽請(qǐng)我吃飯的樣子，把手中的菜單一推：“您先點(diǎn)！”媽媽看著我笑道：“喲！還有模有樣的`嘛！”我也不忘自夸：“那是，有朋自家中來，吃飯樂乎！”媽媽聽了咯咯地笑。
過了一會(huì)，服務(wù)員端著熱騰騰的菜來了。哇！雞翅！我伸手就想拿，可我的手卻突然停住了，心想著：“不，要客人優(yōu)先！”想著，我夾起一塊雞翅給媽媽，媽媽開心的笑笑：“寶貝，真懂事！”我也笑了。
今天的作文300字 篇2
今天下午我和爸爸一起去釣魚，爸爸首先準(zhǔn)備好釣魚的工具，先拿兩根魚桿，再拿魚食，又拿了一只魚簍，他把這些東西都準(zhǔn)備好之后，我們就騎著摩托車開始向釣魚的方向駛?cè)ァ?/p>
不到十分鐘的時(shí)間，我們就來到了釣魚的場(chǎng)地。我們要開始釣魚了，我和爸爸各站一方，我看爸爸首先把魚線系在魚桿上，再把魚食掛在魚鉤上面，慢慢地放下水里去，等待魚上鉤。
我也開始學(xué)爸爸，首先把魚食掛在魚鉤上面，慢慢地放下水里去，等待魚上鉤，過了一會(huì)兒，魚終于上鉤了，我把鯽魚釣上岸之后，高興的快要跳起來了，不一會(huì)兒我又釣上來兩條鯽魚。時(shí)間漸漸地流逝過去了，不知不覺地已經(jīng)快要到五點(diǎn)鐘了，我和爸爸把魚都放進(jìn)了魚簍，騎著摩托車開始回家了。
一路上，我看著魚簍里面的魚，我心里那個(gè)開心的樣啊別提有多高興了！因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，第一次釣魚就有這么多的`收獲。今天，我真的特別的快樂。
今天的作文300字 篇3
今天的社會(huì)課上的與眾不同、別具一格，改變了以前老師講、學(xué)生聽（記）的課堂，而是轉(zhuǎn)換了過來，學(xué)生講、老師聽（講）。
老師先讓我們語系課文20分鐘，剩下的時(shí)間留給兩名同學(xué)講課。20分鐘很快就過去了，第一個(gè)準(zhǔn)備給我們當(dāng)“老師”的是趙明聰，她平常的表達(dá)能力不錯(cuò)，不知道這次會(huì)怎么樣。哎，趙老師竟光念自己的課文，不管同學(xué)們，一直到她講完課總共才問了一個(gè)問題。當(dāng)她課文念到一半時(shí)，已經(jīng)有不時(shí)，已經(jīng)有不少同學(xué)在議論她講課的“風(fēng)度”了。看來讀課文是行不同的。
第二個(gè)上場(chǎng)的也是一名“趙老師”——趙璞，這個(gè)趙老師給我留下的印象還是不錯(cuò)的。他先給我們介紹了課文的主要內(nèi)容，然后讓同學(xué)門說對(duì)課文中講的'這個(gè)地方的了解、疑問，最后趙老師又補(bǔ)充了一些小知識(shí)。即將下課時(shí)，老師讓我們?cè)u(píng)選自己心目中的好老師，當(dāng)然，大部分同學(xué)都是支持趙璞的。
我的愿望就是長(zhǎng)大后做一名人民教師，教課是要有一定學(xué)問的，不能老讀課文，這樣學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味，課堂也會(huì)變的死氣沉沉；相反，課要讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生愛上，讓課堂變活，想說什么就說什么！
今天的作文300字 篇4
一天，四年級(jí)一班最后一節(jié)課是微機(jī)課，回到教室老是在黑板上寫了三個(gè)大字"今天沒有作業(yè)”，同學(xué)們一看大聲的歡呼":今天沒有作業(yè)盡情的玩”放學(xué)了，小明走在回家的'路上，一邊哼著小曲，一邊觀賞美景，小鳥好像在向他祝賀，柳樹好想下他揮手，小明更高興了。可是他忘了后天期末考試。
回到家他打開電視，正好他最喜歡看的少兒節(jié)目正在上演，小明忍不住笑了笑。他把腿放在茶幾上，手里拿著遙控器玩，這時(shí)小明家的門鈴響了，哦，是小明的爸爸，小明趕緊把電視關(guān)掉因?yàn)樗职植蛔屗丶铱措娨暎∶魇帐昂蒙嘲l(fā)去給爸爸開門，爸爸說“：是不是又看電視了”“沒 沒有”小明磕磕巴巴地說。爸爸去莫電視，你看了電視還熱著呢。問“：為什么不寫作業(yè)？”“今天沒有作業(yè)”小明說完爸爸從包里掏出了一本練習(xí)冊(cè)說“：把這個(gè)練習(xí)冊(cè)寫十篇，再把閱讀寫三篇”說完就走了，小明的淚水忍不住從眼角慢慢地流了出來小明忍著淚，拿著練習(xí)冊(cè)走進(jìn)了自己的房間。直到十點(diǎn)半還沒寫完。
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