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爭吵的作文300字

更新時間：2023-08-03 13:26:06

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實用的爭吵的作文300字

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的爭吵的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爭吵的作文300字篇1

　　在那遙遠的字典王國里，住著字典爺爺和一群標點符號，它們世代都和睦相處，過著無憂無慮、幸福、開心的生活，可是有一天，它們在玩鬧中發生了爭吵，事情是這樣的。

　　這天，它們正在談論昨日那位作家寫的文章，逗號說道：“昨日那位作家寫的文章可真不錯，把我運用得恰到好處，我的作用最大!”他這話一出，句號不樂意了，說：“你這算什么，要是沒有我，文章就會像一條長長的`面條，無休無止，所以說，我的作用最大。”這時，雙引號兄弟蹦蹦跳跳地出來，憤憤不平地說：“要是沒有我們，文章怎樣引用人物說話，我的作用最大。”這時，其他的標點符號也你一言我兩語地參與了進來，爭吵不休。這會兒，一向有著哲學理念的感嘆號向紳士一般的拄著拐杖從容不迫地走過來，對正在爭吵的標點符號大聲說：“你們別吵了，你們的作用都不大，我的作用才最大，要是沒有了我，文章就沒有了對某事某物的感嘆之情！”“我的作用最大。”“我的”“我的”……它們又爭吵不休了起來。

　　這時，字典爺爺繞著白胡子，走過來對標點符號們說：“你們別吵啦，你們都十分重要，缺一不可，要是文章少了你們其中一個都不成。”

　　標點符號們聽了，都羞愧得低下了頭來。

爭吵的作文300字篇2

　　一天夜里，在小明的筆袋里，發生了一場激烈的爭吵，原因是這樣的，在剛剛的幾個小時前，小明還在寫語文作業，鉛筆正巧看到了作文題目，是鉛筆和橡皮誰的功勞最多，鉛筆決定要和橡皮比一比，可后來它們就成了現在這個樣子。

　　我的功勞最多鉛筆搶先說，那憑什么是你的功勞最多，而不是我呢？橡皮吃驚的問。你瞧瞧你，天天就知道躺在柔軟而舒適的筆袋里，而我哪？要不停的寫字。那你寫錯了是誰幫助你改的呢？它們各執己見，互不相讓，吵的不可開交。

　　終于橡皮受不了鉛筆的.折磨，溜了出來，跑到了筆筒里，第二天，小明發現文具盒里的橡皮神不知、鬼不覺的沒了，小明也就沒有了改錯的工具。由于以前有橡皮的修改，小明的作業做的很干凈，可現在，他的作業上竟出現了良及的字樣，這時，它們倆都明白了一個道理，我們要團結合作，功勞的徽章應該在我們共同的胸上，橡皮也回到了筆袋里，小明的作業又回到了從前那樣干凈、整潔。

爭吵的作文300字篇3

　　一天晚上，月亮很亮，地上撒滿了銀光。很晚了，一群標點符號還嘁嘁喳喳在爭吵。

　　逗號尖利的嗓音開了口：“我應該是明星，沒有我，句子就沒有停頓。”標點符號的爭吵

　　句號氣勢洶洶地說：“我才應該是明星，沒有我，句子永遠沒有完結的時候。”

　　問號不甘示弱地搶著說：“你們都不適合當明星。沒有我，人們怎么能弄明白問題呢？”

　　感嘆號提高嗓音說：“我才是真正的明星，沒有我，人們就沒有辦法表達喜怒哀樂。”

　　省略號不緊不慢地開了腔：“你們都不能當明星，不信的話，我馬上就把你們全省略了！哈哈……”

　　爭吵聲把早睡的字典爺爺吵醒了：“你們不要再爭了！你們各有各的用處，在句子里你們各自都有自己的.位置和作用。寫文章你們一個也不能少。”標點符號們聽了字典爺爺的話，想了想，都紅了臉，都不在吵了。

　　月亮越升越高，銀色的月光籠罩著大地。

爭吵的作文300字篇4

　　XX年08月22日星期一天氣：晴

　　格格是我從小到的的好朋友，她跟我一樣大，10歲，但比我小幾個月，我上一年級的時候，她已經跳到三年級了，我上三年級的時候，她休學了，在家準備考初二，她真是自學成才的好榜樣，媽媽老是讓我向她學習。

　　那天，她興沖沖地跑來，自豪地跟我說：“我已經休學了，在家里自學，準備考初二了。”當她告訴我后，我想：“如果她考上了，媽媽肯定又會對我說：你一定要向格格學習……”于是，我對她說：“格格，你再這樣跳級的話，體育就會跟不上別人的了！”她卻不以為然地對我說：“沒關系，你不會吃嫉妒我吧！”我連忙說：“我才沒有呢！”說完我就不理她了。為了這事，我們鬧了別扭，關系越來越不好了。

　　過了一天又一天，有一天我們又見面了，格格卻主動跟我道歉：“對不起，上次是我太驕傲了，對不起，對不起……”我心里已經原諒她了，但是還是板著臉，她實在沒辦法了，只好拿出一根棒棒糖來，我這時才笑了起來，格格看我這么開心，自己也高興起來，我們和好了，成了最最好的'朋友。

　　這次爭吵后其實我覺得很害羞，我因格格跳了級而心里有點嫉妒，潑她冷水是不對的，應該給她支持和鼓勵，所以我感到無比的慚愧。

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