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在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的海底的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
海底的作文300字 篇1
昨天晚上，我夢游了奇妙的海底世界。
蔚藍的大海里，珊瑚格外引人注目，有的像花朵，有的像樹木，有的像小草，還有的像假山。它們五彩繽紛，把大海打扮成了一座美麗的大花園。
我坐在珊瑚石上，看見一只懶懶的章魚正趴在珊瑚石上休息。突然，珊瑚，洞里游出一條很大的魚，它向章魚猛烈地發動攻擊，一口就咬掉了章魚的一條腕足。章魚一看不是大魚的`對手，就噴出一股黑色的煙霧，逃之大吉了。我想，這太驚險了，不過章魚的腕足還會長出來的。
我再往前游，看見一條更有趣的鸚鵡魚。它渾身是藍色的，身上有淡淡的白色花紋，正在歡快地游來游去，很開心的樣子。過了一會兒，它游累了，就找了一個安靜的地方準備睡覺。它先從嘴里吐出一些白膜，像一個睡袋，然后鉆進去，舒舒服服地進入了甜甜的夢鄉。這種睡法真有趣，我要是有這樣的睡袋那該多好��！
海底世界又美麗又奇妙，我都不想回去了。這時，我突然聽見媽媽說該起床了，才依依不舍地離開了海底世界。以后我一定要去真正的海底世界參觀游玩。
海底的作文300字 篇2
在遙遠的大海里住著一只頑皮的小鯉魚——泡泡。
有一天，泡泡和奶奶出去玩，看到有小動物在說悄悄話。于是，它好奇地游過去問：“你們在說什么？”可是小動物們都沒有聽見一樣，泡泡想：“它們是在說海底世界美嗎？”泡泡剛想到這，就有了去海底樂園的想法，于是它決定明天就去。
第二天，泡泡準備好行走上路。游著游著，泡泡想不起來怎么去海底城了，就皺起眉頭來。正在這時有一只可愛的小水母，游過來說：“我叫美美，你怎么了？”泡泡傷心地說：“我不知道海底樂園在哪？”小美美說：“我知道，我們一起去吧。”于是它們上路了。
游著游著，泡泡和小美美看見一條大魚，小美美小聲地對泡泡說：“它是賴皮蛇的手下肥鯰魚�！边@時，肥鯰魚兇狠狠地對泡泡和小美美說：“快給我滾開，這可是我老大的地盤�！迸菖莺托∶烂酪黄鹣朕k法。想啊想啊，它們終于想到了。泡泡走上前去，說：“胖大叔，我這有一塊好吃的.蛋糕呢，是專門送給你的�！本驮诜述T魚吃的香噴噴的時候，它們兩個人趁機游走了。
到了海底樂園，泡泡和美美玩了好長時間才回家。
海底的作文300字 篇3
上周我和爸爸媽媽到華潤蘇果購物，我非常喜歡看書，也很喜歡看玩具，爸爸說：“玩具只能看，不買。書可以看，也可以買。”
我看到一本書，名字叫做《海底兩萬里》，我翻了一會兒，看到書里面只有漢字，沒有拼音！我很驚訝，怎么這本書會沒有拼音呢？我告訴爸爸，我想買這本書。爸爸說：“沒有拼音，就不買了吧。”我說：“我很喜歡，遇到認不得的字問你不就行了嗎？”爸爸說：“好吧！”我就把書放在了購物車中。
回到家中，我愛不釋手地看起來。在這本書中，我看到了關于獨角鯨的神奇故事，后來發現獨角鯨原來就是人們所說的海怪，其實是個潛艇。在這本書中，我跟隨著尼摩船長遨游了神秘的海底世界，看到了珊瑚、各種各樣的魚類、大海龜、巨型烏賊“布格的.烏賊”等海洋生物，還看到了海底的大漩渦和海底毀滅的城市，甚至還有海底火山和神秘的寶藏。
海底真是一個神奇的世界！
海底的作文300字 篇4
青島海底世界是一處美妙的景點。那里魚類繁多，還棲息著各種奇怪的海洋生物。
一進海底世界的大門，就能看見一位工作人員，正在這里和一條大魚表演，好多人在那里圍觀。
在前面不遠處，一直“四角星”映入我的眼簾。為什么叫它“四角星”呢?據工作人員介紹，這只“四角星”其實本來也是只五角星，只不過是受過一次重傷，失去了一個角。工作人員還說，他們正在給這只“四角星”治療，不久，這只五角星一定會痊愈的!
我們又來到了海底世界的“水族館”。
水族館里有各種各樣的水母，我們首先看見的是一些小水母。
這些小水母如果用肉眼看，是看不到的.，工作人員裝上了一種能放大的玻璃，才能看見。玻璃上，還貼著：請勿用閃光照相機拍照!的字樣。
前面，還有一些彩色的水母等著我們呢!
這些水母身上有五彩繽紛的顏色，漂亮極了!它們一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，像一幅美麗的圖畫。
這就是美妙的青島海底世界，一個具有獨特風格的世界!希望青島海底世界，能夠越來越好!
海底的作文300字 篇5
你們去過海底世界嗎？海底世界可好玩了！讓我來介紹一下吧。
海底世界的一樓有許多各種各樣的魚，它們成群結隊地游來游去，有的像一艘待發的火箭；有的周身像插著好多扇子一樣，游動的時候飄飄搖搖；有的全身布滿了黑白相間的條紋像一匹斑馬；還有的像一塊石頭一樣，如果你不仔細看，是找不到它們的……各種各樣的'魚多得數也數不清。
另外在一樓還有精彩的“人鯊共舞”表演：在清澈的海水里，游來了一條大白鯊，潛水員和鯊魚很友好，竟然歡快地跳起舞來。
海底世界的二樓有許多漂亮的珊瑚。珊瑚像樹枝、像鹿角、像花朵，形狀萬千；珊瑚有紅色、藍色、黃色、白色，色彩鮮艷，五彩斑斕，把珊瑚館點綴的分外耀眼迷人。二樓不但有各種珊瑚，而且有悠閑的海龜，海龜在水中緩慢地游來游去，看上去懶洋洋的。
三樓有許多千奇百怪的水母：有的像一朵朵蘑菇，十分有趣；有的像降落傘似的，在慢慢的飄動；還有的像綻開的花朵一樣……各種各樣的水母在燈光的照耀下顯得五光十色，瑰麗無比。
海底世界真奇妙，它是一個神奇的王國，讓我們一起去探索，去發現其中的奧秘吧！
海底的作文300字 篇6
哈哈，我太高興了，因為今天我們又有一節生物課，今天上午第三節課又上我們每一個人都非常期待的生物課了，這節課我們要去海底探險，真讓人難以想象呀！
“鈴鈴鈴！”上課鈴響了，生物老師還是像往常一樣慢慢悠悠地走進教室，手上拿著一張大海的畫子，然后對大家說：“同學們，我要給你們表演一個讓人終生不能想象出來的魔術！”然后，生物老師又讓課代表把剛燒開的一壺熱水拿過來，灑在那幅畫上，老師說：“同學們，你們都鉆進著幅畫里吧！我們要去海邊！”同學們都“啊”的一聲，嚇了一跳，怎么能鉆進畫里呢？
老師先讓課代表鉆了進去，然后有分組讓同學們鉆了進來，最后老師也鉆了進來，同學們就來到了海邊，老師命令說：“我喊一、二、三你們跳進去！一、二、三同學們紛紛都跳進了蔚藍色的大海當中，享受游泳的魅力。
老師帶領著大家看了各種的魚，呵呵，這些魚都像打了聽話水一樣，格外的聽老師的話，老師在講它的.頭的時候，它就把頭抬的高高的，讓每一個同學都看得清清楚楚的，在老師講它的尾巴的時候，它就把尾巴搖地快快的，衣服非常神氣的樣子。
哎！又下課了，真可惜！希望下一節課能夠有更大的收獲！
海底的作文300字 篇7
海底真是一個五彩斑斕的迷人世界！
那里五光十色，瑰麗無比。海底有著各種各樣的珊瑚，有的像千奇百怪的巖石，有的像參差交錯的樹枝，還有的像爭奇斗艷的花朵兒……許多的海參聚集在海底，懶洋洋地蠕動著；大龍蝦們披著堅硬的盔甲，高舉著鉗頭，氣勢威武地劃來劃去，仿佛即將趕赴硝煙彌漫的戰場，又好像是儀仗隊在等待著檢閱。
魚兒們成群結隊地穿梭在珊瑚，水草和巖石之間，就像在嬉戲，在玩耍。它們有的全身布滿了彩色條紋，有規律地排著整齊的隊伍；有的像身上插滿了扇子，飄來飄去；還有的渾身長滿了刺，像個刺球。各種各樣的魚兒多得難以計數。
海底還有著數不勝數、美不勝收的美麗海貝。雖然它們的壽命很短暫，可是上帝給它們的住所上的'條紋卻是非常清楚！有的像一把小小的扇子，小巧可愛；有的像一枚古幣，精致無比；還有的像一個張得大大的嘴巴，一張一合，仿佛在等待著享用美食。此外海底還點綴著五顏六色的水草，有綠的、紅的、褐色的，飄來飄去，像絲帶像綢緞，無數小魚小蝦們在海草里躲來躲去。瞧！它們一定是在捉迷藏呢！
海底真是一個奇妙的美麗世界，真讓人流連忘返！
海底的作文300字 篇8
ZONE是一種不自覺的高度集中狀態，進入這個狀態，能發揮出自己百分之百甚至百分之二十的能力。
進入了這個狀態領域，你的身體就想沉入了海中，能憑著本能，無意識的加速、過球、轉身、扣籃。注意力越集中，沉得越深。也只有像“奇跡的世代”那種天才籃球高手才有資格進入了。當然了，還有一個條件：享受籃球。越想進入ZONE，通向ZONE的大門反而被關得更緊。
進入了ZONE領域的海底的大輝說：“有一個大門，大門前有一個守門人，看不清樣子，大門內那肯定是ZONE最終領域，那時的我，是真的沒有辦法打開。”
直到大我站在了那扇大門、那個守門人前。突然，有一道光照在了守門人身上，藍色的`頭發，小小的個子，不是哲也又是誰？原來并不是什么守門人，而是隊友��！
最后大輝哭又笑著說：“原來是這樣啊，我打開不了那扇門的原因，是因為我已經拋棄你了啊�！�
籃球，不是一個人打的，而是團隊。
你，一個人？在這個世界，無法生存。
海底的作文300字 篇9
今天，爸爸媽媽帶我去南通海底世界游玩。
我們經過50分鐘的路程到達了南通市區，我們到了體育中心門口買了三張門票，工作人員跟我們講10點有海豹明星表演，11點有美人魚的表演。
我們一看手機還有三分鐘海豹就要表演了，我們急忙來到海豹表演區，找了一個位置看海豹表演，海豹看到教練連忙從水中跳躍到岸上來，主持人說：“左邊的是樂樂姐姐，右邊的'是陶陶妹妹�！� 海豹表演了，從地上翻滾到水池中，在水中抱著皮球仰泳，樂樂在水中頂了三次球，迎來了陣陣掌聲，樂樂和陶陶在水中比賽套圈圈，還表演了水中接吻，最后表演是用嘴咬住尾巴來練瑜伽結束了表演 。
緊接著我們來到鯊魚世界，觀看美人魚表演，主持人向我們介紹了潛水員進入海底使用的氧氣呼吸器，腳脯防水眼鏡。主持人介紹第一位出場的是魔鬼魚，它的肚皮就像娃娃笑臉，第二位是大白鯊 ，長度大約三米多，重量300公斤左右，最后出場的是海龜，沙沙小姐今年有一百多歲了，正在和潛水員跳華爾茲呢!我們還看見了美人魚和王子在海底世界游來游去。
我覺得這次玩的很開心。
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