在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的享受作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

享受作文300字 篇1

　　“哈哈哈……”實驗小學上空不時飄蕩著陣陣歡笑聲。原來，我們學校正在舉行首屆休閑節呢!

　　下午一點,我們盼星星,盼月亮終于盼來了夢寐以求的休閑節。當大隊部陳老師一說：“休閑節正式開始”時，整個學校立刻成了歡樂的海洋。在萬老師的帶領下，我們先玩了游戲，接著我們邊看經典動畫邊品嘗美食。我最喜歡的是玩“小狗、小貓、小刺猬請你猜猜我是誰”的游戲了！

　　一到大操場，陽光明媚，我們個個心里樂開了花。老師讓我們55個同學圍成一個大圈，接著，萬老師選了秦思好猜，我當監督員，史宮聞做動作。“預備，開始”老師一聲令下，我們就看著史宮聞做什么動作了。只見她摸起了鼻子，我們也照她的樣子摸鼻子。一會兒，她換成了一個小猴子抓頭皮的動作，我們也仿佛成了一只只快樂的小猴子……秦思好東看看，西看看，希望能發現領頭做動作人的蛛絲馬跡，但是結果十時還是一無所獲。最后，沒猜中的秦思好只好唱了一首《草原上》的`歌作為懲罰。聽著優美的旋律，我們都情不自禁地跟著唱了起來。整個操場上空飄蕩著我們303班歡樂的笑聲。

　　快樂的時光總是短暫的，休閑節在我們的歡笑聲里結束了。我真希望下次的休閑節快快來到啊！

享受作文300字 篇2

　　前段時間，一個老朋友邀請我們去大理古城玩耍。

　　下午我們幾個老朋友一行出去閑逛，我們邊走邊看古城的建筑。古城就是古城青磚青瓦，不同于現代建筑，青石板扣成的古城街道，老式的瓦頂屋，墻壁上還畫了圖畫，圖畫都是些吉祥的意義，有幾家還有屏風，屏風在建筑中已經很少見了。

　　一路上我們談笑風聲。一股清風拂過，有些許涼意。我們從古城北門漫步到南門，人群熙熙攘攘，有形色匆匆的，有散步閑逛的，一路上兩排的店鋪里傳來白族的`調子音樂，一股清澈見底的水潺潺的流著，頭頂上藍天白云，不時有幾只鳥兒唱著婉轉的歌輕捷的飛舞，木制的大花盆里栽滿了各種各樣的花兒，清風、流水、藍天、白云、花香構成了一幅絢麗多彩的美景。

　　我們又走到了海邊，極目遠眺，微風輕拂，波光粼粼，幾只野鴨在嬉戲，不遠處還有游人在游船上欣賞美景，洱海的那邊還有普陀島，我經常去大理，但每次都是匆匆一別，今天我們漫步在古城、海邊，感覺別有一番風味，可惜的是那天我的相機沒電了。

　　從洱海邊回來，我們美餐了一頓，找了家安靜的燒烤攤，吃了一頓，在安靜的地方吃的也不貴，我們6個人才吃了80元，覺得已經很飽了，皎潔的月光已經能照影了，我們才離開。

享受作文300字 篇3

　　繪畫，是一種藝術，是一種精美的藝術，是一種無可挑剔的藝術，這就是藝術之美。感受著繪畫的樂趣。

　　我是最討厭繪畫也是最喜歡繪畫的'人。

　　我在一年級的時候，我的繪畫技術很差，畫一個蘋果都不好，別說畫一個圓圈了，就連一個車輪都畫不好，一直到二、三、四、五、六、七年級，還對繪畫這一門藝術一點也不行，畫什么都不像樣，之后我就對繪畫反感了，產生了厭卷，在也不繪畫了，真是氣死我了。

　　現在，每當我走進藝術館的時候，那名畫是多么精美，多么漂亮，多么完美，是那樣的讓人贊嘆不已，是那么讓人心動，然而，我不知道那些畫名畫的那些人為啥會把那畫畫得那么好

　　呢？我帶著這個問題去問老師去。

　　老師說：“他們是有一種堅持不懈的精神，一種力量，這些是和有沒有藝術細胞是沒有關

　　系的。他們哪里畫得不對，就立即修改過來，不過還要一種全神貫注的精神，只要堅持就會勝利，失敗了不要緊，可以重新在來。失敗乃是成功之母。記住哦！

　　聽了老師這一番話后，我立即努力。在這幾天假日里，我一直在努力。在家里練習繪畫。我相信我一定會成功的。在這些努力當中，我享受到了繪畫的樂趣。

享受作文300字 篇4

　　對我來說，與朋友在一起就已是種享受了，經歷過與朋友分離的人對此便是深有感觸。

　　三年了，我仍不能忘懷那一件事，不能忘記自己的朋友，因為，在我寂寞的時候，給我更多快樂的人是朋友們，在我要放棄的時侯，是朋友們讓我堅持下去，在我犯錯的時候，是朋友們使我不再傷心。如果你要與相處多年的朋友分離此時的心情又是怎樣的呢？

　　三年前，在我知道要與他離開的那一刻，心中竟是如此的'慌亂，回到家，眼眶也已濕潤了，身為男子漢的我竟然在與朋友分離的時候差點流淚了。此時的我才發現自己對朋友竟是如此的執著。

　　在要離開的前幾天，我們都快樂地玩著，我們和同學們在土地上玩耍，每當吃完飯的時候，大家都紛紛跑出了家，聚在一起，有各種有趣的游戲使我們快樂，大家還能在一起談笑，做各種手工藝品。現在回想起來，我不禁有些后悔——如果那時的我能更珍惜以前的每一天，那該有多好啊！

　　珍惜現在與朋友在一起玩耍的每一天吧！等將來后悔之時，就晚了。

享受作文300字 篇5

　　日子像陽光一樣消逝，擁有陽光的日子并不多。盡管天上是陽光燦爛，但陽光并不只屬于我。他屬于每個人。每個人也只能分到一點點。

　　要問人世間什么最寶貴。“不是金錢，而是歲月。”我并不否認這種說法，但我認為，我心中最最寶貴的、最最想得到的，卻是那縷縷陽光。生命中真真正正的陽光并不多。有人要問，陽光時時有，為什么說沒有擁有呢？說實話，我指的是心靈陽光。

　　擁有他，使你的胸襟闊達，使你的心靈坦蕩，使你的'心靈每一個角落都充滿陽光！當你坐在角落，盡情地享受這份饋贈時，你才會感到生命的可貴，陽光的燦爛！

　　生活不再空空洞凍，生命不再純粹是一場游戲。他使我們變得充實、飽滿、快樂、精神。

　　每天都擁有陽光的人沒有，但每天都微笑著的人卻有。但我們看到的只是表面，他們也有煩惱。整天快快樂樂的人，是屬于夸父那一類的。他們用自己的生命來追求著陽光，盼著他屬于Everyone。

　　讓我們去追求陽光，享受陽光吧。尋找著年輕人特有的熱情，用它去溶解沒一道冷酷的障礙，取得一份屬于自己的陽光……

享受作文300字 篇6

　　說起我的老師——我的語文老師，那可太有趣了。

　　老師在講課的時候，經常引得我們開懷大笑，他也跟著我們一起笑。他笑起來時就會露出一排白白的牙齒。見到老師笑了，我們就會笑得更厲害。那些平時很淑女、很紳士的同學，也一定會“原形畢露”，發出他們原本吝嗇的笑聲。

　　語文老師的幽默是別人學不來的。

　　一次，有同學問：“老師，什么是‘烘托’啊？”老師回答說：“你知道咱們的非洲朋友，他們的`牙齒為什么那么白嗎？他們就是使用了‘烘托’的手法，把自己的臉曬黑了，來‘烘托’他們牙齒的白……”

　　那一天，老師領著我們認識“反復”這種修辭手法的作用。老師問：“同學們知道世界上最愛使用‘反復’這種修辭手法的人是誰嗎？”同學們都說不知道。老師便說：“怎么——連這個都不知道呢？這個人——就是——你們的媽媽啊！你們的媽媽最愛使用，也最擅長使用‘反復’這種修辭手法，來表現她們偉大的母愛啊！放學回家的時候，替我表揚表揚她們吧！”

　　我的語文老師就是這樣與眾不同，語文課上“哈哈哈哈”的笑聲經常此起彼伏。

　　我敢說，聽李老師講課，絕對是一種享受。

享受作文300字 篇7

　　伴著以博言小朋友領頭的“一二一”的口令聲，伴著無法形容的喜悅，與同學一起來到了被雪洗禮過的校園。在同學的一聲聲驚呼后，方才開始抱怨沒有帶手機。

　　先是與同學一陣來到食堂后面的小巷。往日那綠意盎然的新葉早已如冰雕似的唯美、剔透。好像被蛇發女妖美杜莎石化了一般，又好像不是，因為它是那么得美麗。輕輕取下樹葉上的一小片完整的“冰葉”，放在手心，靜靜地看著。有點冷，便趕緊作為禮物送給楊紫玥了。回頭望去，往日春意盎然的小路好似變成了冬的世界，一切都只留下了冬的寒冷，冬的美麗，冬的……

　　尋著同學的腳步，趕緊拉著玥玥的'手向操場奔去，禁不住一聲長嘆——“Oh,mygod!”操場上的草坪早已被雪所覆蓋，只有星點的綠色在白色中映映生輝。見遠處有人“畫”了一個大愛心，便趕緊天上了“R”“C”兩個字母，在此見證我們的友誼。拉著玥玥的手，在操場上，雙人花樣滑冰，從這頭一直到那頭，好不歡喜。此時，我已活在了自己的童話世界之中，享受著自己的那份獨一無二的歡喜。

　　風刮起來了，雪便也開始漫天飛舞。張開手，捧起自己的那片最美麗的雪花。

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