無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的想象的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文300字 篇1

　　清晨，小白兔提著籃子高高興興地要到河的對岸去采蘑菇。一路上，她向小鳥打招呼，向小鹿說再見，向小松鼠問個好。

　　走過一道岡，跨過一條溪。轉眼間，就來到了一條小河邊，河水清澈見底，能見到河底的鵝卵石。河上有一座獨木橋，正當小白兔要上橋的時候，發現橋的對岸有一位山羊爺爺，白花花的胡子，拄著拐杖。小白兔連忙收起腳步，高聲喊：“山羊爺爺您先過橋吧！”山羊爺爺聽了點點頭，慢悠悠地走上了橋，小心翼翼地走著。山羊爺爺沒走幾步，由于年邁無力身子發起顫來，獨木橋也跟著搖晃起來。在這千鈞一發之際，小白兔趕緊說：“山羊爺爺，您別慌，我來扶您！”小白兔飛快地走過去，緊緊地抓住山羊爺爺的手，慢慢地慢慢地，一步一步地把山羊爺爺扶過了橋。山羊爺爺過橋后，撫摸著小白兔的頭說：“謝謝你，今天如果沒有你，我這把老骨頭不知會出什么事？你真是個好孩子！”這時，風吹著樹葉，發出“唰唰”的響聲，仿佛在說：“小白兔真是好樣的'，真勇敢！”小白兔謙虛地說：“這是我應該做的，再說，關心他人，從我做起嘛！您說對不對？我以后還要做得更好。”說完，開心地走上橋，蹦蹦跳跳地去采蘑菇了。

想象的作文300字 篇2

　　“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的`手指們，卻發生了矛盾。

　　星期天，小明在睡覺，在他的房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來手指在爭論誰最大，大拇指說：“我是老大，應該我最大”。中指說：“大又有什么用，我最高，應該我最大”。食指說：“光高大有什么用，現在講究能力，我身體健康，行動靈活，不用說，應該我最大”。無名指和小指也不甘示弱，使出全身解數來跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭了半天，也沒怎出個結果出來。于是，它們決定用行動證明誰最大。

　　一天，小明的語文書掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來，接著食指去撿，廢了很大勁才把書的一角提起來，由于書太重，沒有把書撿起來，其他手指也沒有把書撿起來。第二天，老師要同學們練毛筆字，小明連筆都拿不穩，動都動不得，寫也寫不好。

　　小明回家后，他問了小指后，才知道手指們為了爭誰最大，才不和諧的。小明對手指說：“你們誰都大，你們一個都不能缺少。”手指聽了這一句話，手指們越來越團結了。

想象的作文300字 篇3

　　今天是我離開母校的第20年了，這20年里再也沒有回校看過。我坐上無污染的`私人飛艇，飛馳向我的母校。

　　到了母校門口，我驚呆了。母校的面積還不到以前的二分之一大。進入學校卻發現，咦，這也太大了吧，一望無際。大家肯定要問我這怎么可能？你不是說很小嗎？其實，我剛剛進入才發現，我的母校運用了異次元空間，就像哆啦A夢的四維空間口袋。

　　在天中有一個個操場，這些操場是云彩做的，摔倒了也不會痛。還可以打“CS”或“CF”。而且云可以用遙控器遙控，變成各種運動場。

　　這些運動場可以分散成一塊塊小云，遮住陽光，還可以下雨呢！

　　這時，我才奇怪，教學樓哪里去了？原來，我把教學樓當成辦公室了，我坐上“飛天入地電梯”，來到50層樓，只見幾位同學在考察著什么，我拉住一個同學問：“這里是干什么的？”他笑著對我說：“我在了解地低的巖石和巖漿。”

　　對了，我還要去發明室呢！再見。

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