在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的校園的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。

校園的作文300字 篇1

　　從校門口向左一拐便到了校園里最幽靜、美麗的植物園。

　　走進植物園，最引人注目的要屬那群仙人掌了。你瞧，他們有的像假發(fā)；有的像鴨梨；有的像毛毛蟲；有的像利劍；有的像貝殼……真是千姿百態(tài)，變化無窮。

　　在這些千姿百態(tài)的仙人掌里最惹人喜愛的肯定非那盆像毛毛蟲的仙人掌莫屬了。他們一條條地從花盆里探出了小腦袋，使勁地伸長了他們那細小的脖子，好像想看看外面的世界是什么樣的。他們的身上長著數(shù)不清的“針”，但用手一模，這些針卻軟綿綿的。

　　在這盆仙人掌的左邊，有一盆佛盆吊珠，這盆吊珠長著一個個蠶豆大的小綠豆。但這些小綠豆卻又不是緊貼在一起的，而是被綠帶連接起來的。乍一看，還真有一點像和尚念經(jīng)時有的念珠。

　　這兩盆仙人掌的下面有十盆形狀各異的小仙人掌，如：燕子掌、白毛掌、黃毛掌、白雪光。

　　在沒碰見雜色豹皮花之前，我還以為所有的仙人掌都是綠色的，看到它之后才知道仙人掌也有彩色的`。

　　踏著鵝卵石鋪成的小路一直走便來到幾個“大菠蘿”前面。（因為它沒有名字所以叫他大菠蘿）。“大菠蘿”的葉子很長很長，綠得發(fā)翠，很漂亮。

　　“大菠蘿”的旁邊是一至六年級的勞作園地。

　　我們的植物園真是生氣勃勃。

校園的作文300字 篇2

　　蕩呀蕩，蕩呀蕩，那秋千，是我童年時承載快樂的搖籃，仿佛觸摸到了天……

　　年幼的我，便對秋千充滿了好感，牽著媽媽的手才會走路時，就常吵著要玩那玩意了。我坐上那硬皮坐板，手捏鐵鏈吊帶，媽媽在后邊輕輕地推，我則一前一后地蕩著，下來時，手心紅紅的，出了一層細汗。

　　長大后的我，已逐漸不滿足于輕輕地搖動。我要沖向天空!在那頭頂一朵朵“綠云”的下邊，有一架秋千，那兒顯得寂靜。我坐上了秋千，當爸爸把我推向高處時，我覺得自己像一只飛翔的鳥兒，沖向天空，仿佛要觸到天空，接著，又沖下來，每次以為會碰到地面，結果卻一擦而過。

　　有時，我會輕輕地張開嘴，輕輕地呼吸著，有時微微閉上眼，由心隨著秋千飛翔，睜開眼，看著那蔚藍的天空，以及那如棉絮般的白云，聽著小鳥的啁啾，一切是那么美好!

　　一坐上秋千，我便要蕩好長時間。我留念這放飛夢想放松身心的時光，那時光，像一股甜甜的流水，流進我的`心里。一切都顯得那么寧靜，向上看，陽光透過重重疊疊的枝椏，在地上留下斑斑日影。我的眼睛瞇著，一切都模糊了，耳朵只有風和小鳥的合唱：

　　蕩吧!蕩吧!

　　像鷹兒一樣，展翅高飛，

　　像小船一樣，揚帆起航……

　　……

校園的作文300字 篇3

　　我今年已經(jīng)五年級了，校園里的酸甜苦辣都有過經(jīng)歷了，當然，我最喜歡的當然就是甜，甜帶給了我們很多歡笑，現(xiàn)在，我就講一講甜的事情吧！

　　我還記得有一次，我們正在上體育課，我在跑步的時候摔了一跤，跑起來的時候發(fā)現(xiàn)手臂好痛，媽媽晚上的時候馬上但我去了醫(yī)院，醫(yī)生說手臂只是輕微骨折，并無大礙，我現(xiàn)在才松了一口氣，我都不敢去上學了，我怕同學們不但不幫助我，還要嘲笑我，第二天，我懷著忐忑不安的心情來到學校……

　　我們先去見了老師，老師心疼的望著我，我回到了座位上，同學們都圍到我身旁，細心的問我：“你怎么了，沒事吧！”我微笑著回答：“沒什么事，我只是輕微的.骨折而已。”同學們總算松了一口氣，我十分的感動，是因為同學們不但不嘲笑我，還幫助我，看來，我的猜測是多慮的。再接下來的日子里，同學們都來細心的照顧我，當然，我體育課也不能去上了，每當有時候我學習跟不上的時候，同學們都會來細心的給我講解，這也讓我十分的感動。

　　校園里的甜我永遠也不會忘記！

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