在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的活動的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動的作文300字 篇1

　　今天我們在學校下午2：30分舉行了一個活動！叫做？？想不到了！反正是一個難忘的活動啦！

　　我們班就表演了一個關(guān)于松鼠的故事！名字叫小松鼠學本領(lǐng)！這個故事講一只小松鼠和小老鼠是一對土包兄弟！有一天，它們一起去找吃的！有一只大花貓出現(xiàn)了！就說：別跑！我要把你們吃了！接著一手捉住了小老鼠，小松鼠轉(zhuǎn)身用頭把大花貓撞倒了！接著一手捉住小松鼠正想把它吃了！有一只沖來用鋒利的嘴巴扎它的眼睛！

　　大花貓就捂著眼睛逃跑了！它們非常多謝小鳥！小鳥叫它們學飛！老鼠不肯學！松鼠愿意學！接著的日子，松鼠一次又一次地學飛，也跌了許多次！終于讓松鼠學到了，最后它可以在森林里自由飛行！老鼠這個故事告訴我們只有努力就可以成功！演出的時候出了一點意外，就是兔仔的`尾巴突然掉下來了！搞到學校的人都笑了！我到現(xiàn)在都歷歷在目！

　　還有小品和相聲和拍手歌等等……這天真是一個難忘的活動！

活動的作文300字 篇2

　　每在蟬鳴荔熟，稻花飄香的時候，學校會舉行一次路隊展示比賽，而今年的比賽讓我記憶猶新。

　　由于進入了六年級，學業(yè)繁忙，我們沒有太多的時間進行路隊的位置編排和口號設(shè)計，可最后呈現(xiàn)出的效果竟令我有些驚訝。

　　只聽見廣播中轉(zhuǎn)來：“下面登場的是六（2）班�！蔽覀�?nèi)缤�上了發(fā)條般十分整齊的開始前進。在旁邊指揮的體育委員奮力的吹著哨子，生怕出了一點差錯。在前面領(lǐng)隊的同學眼中閃爍著自信的光芒，向評委展示著我們的活力。

　　“哎呀。”突然一個同學被鞋帶絆倒了，所有人的目光都聚焦在他的身上，只見他很快的調(diào)整好了狀態(tài)，如同沒有發(fā)生這件事情似的，走了下去。比賽結(jié)束后大家也都詢問了他的.情況，“沒事沒事，皮都沒擦破。大家不用擔心我�！蓖瑢W們這才放下心來。

　　雖然這次比賽沒有拿到很好的名次，但我卻看到了班中同學的團結(jié)，和班中的凝聚力。也是這次活動讓我懂得了“團結(jié)就是力量”這句話的含義。

活動的作文300字 篇3

　　今天，我們一家人去長鹿農(nóng)莊撈魚。來到撈魚場，只見小朋友們在水中嬉戲、玩耍。有的小朋友在游泳、有的小朋友在玩水、還有的小朋友在專心致志的看看魚通常聚集在哪里。看到這些情景，我心里癢癢的，真想大顯身手，于是，我迫不及待脫下衣服、褲子，跳下水里，參加撈魚活動。

　　一開始，我還沒有掌握撈魚的技巧，在水中亂撈一通，把魚全部給嚇跑了，后來，我懂得了撈魚的技巧，不敢再在水中亂撈一通了。

　　有一次，我在橋底下的角落里發(fā)現(xiàn)了有許多小魚在那里休憩，于是，我小心翼翼地走了過來，生怕它們又被我嚇跑了。我迅速地把網(wǎng)一收，哇，撈了好多條魚��！差不多撈了一個小時，我認真地數(shù)一數(shù)，一共撈了四十多條魚，我高興極了。

　　在車上，由于空氣太悶，足足死了二十多條，真可惜！我感到很傷心�；氐郊依�，我拿了一個大桶盛滿水來裝那些活潑、可愛的.小魚，好好地照顧它們，我真希望它們能快樂成長�。�

　　這真是一次有趣的撈魚啊！

活動的作文300字 篇4

　　我愛的她，就是溫柔漂亮的祖國媽媽，我們在陽光下快樂幸福地成長著；當紅領(lǐng)巾系在胸前的那一刻，我們就已經(jīng)長大這是今年我們班同學在區(qū)五四青年節(jié)表彰大會上的獻詞，現(xiàn)場觀眾為我們的精彩表演送上了熱烈的掌聲。

　　一天中午，梁老師通知我和其他兩位同學去她辦公室。到了辦公室，梁老師告訴我們：區(qū)上在五四青年節(jié)的時候要舉行表彰大會，我們要編排一個節(jié)目代表學校參加，你們四個擔任‘領(lǐng)誦員’。梁老師的話語讓我心情再次緊張起來，畢竟是代表學校參加，任務(wù)很艱巨。

　　下午，我們迅速組成了一個34人的團隊。梁老師將朗誦稿發(fā)到我們手里，緊張的'排練就開始了，我們在課余時間背臺詞。梁老師和家委媽媽也沒有閑著，選道具和表演服裝。在排練的過程中，學校再次接到通知，節(jié)目只能上10個人，大多數(shù)同學不得不離開表演團隊。但是，大家都沒有怨言，我幸運地被選中，投入到更加艱苦的排練中。

　　功夫不負有心人，在大家的共同努力下，我們的演出得到了一致贊揚，出現(xiàn)了開頭的一幕。感謝老師的培養(yǎng)和信任，感謝家委媽媽們的大力支持。我望著天上的月亮，月牙彎彎，帶我們進入甜甜的夢鄉(xiāng)那優(yōu)美的誦讀仿佛依舊在我耳邊回蕩！

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