在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的價(jià)值作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

價(jià)值作文300字 篇1

　　人生的價(jià)值莫過于兩種，一種是為別人奉獻(xiàn)自己的滿腔熱情，另一種則是為了譜寫自己的貪婪。

　　我曾讀過這樣一首膾炙人口的詩：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。是啊，有的人為了他人著想，不惜自己為人民做牛做馬，當(dāng)人民的“公仆”。雖然他們已然仙逝，但他們的精神卻永遠(yuǎn)駐足在我們心中，流芳百世。而有的人則不同，仗著自己官大，仗著自己的親戚當(dāng)大官，就胡作非為無視法律。

　　他們不僅自己騎在人民頭上，竟然還剝削人民，使人們顛沛流離。可是有些人更加令人惱怒，他們燒殺搶掠，販毒，喪盡天良，最后還是難逃法網(wǎng)，淪為階下囚，遺臭萬年……

　　當(dāng)我們坐在溫暖的'教室里卻不知進(jìn)取，可曾想過嚴(yán)寒里父母瑟瑟發(fā)抖的身影？當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心時(shí)，隨意散漫，可曾浮現(xiàn)出深山里那一雙雙充滿求知欲望的眼睛？當(dāng)我們坐在肯德基餐廳里吃著美味的點(diǎn)心，喝著香淳的牛奶，又可曾想過顛沛流離、淪落街頭的乞丐？當(dāng)我們……

　　我們是21世紀(jì)的新希望，未來的新主張。讓我們一起挑起地上的擔(dān)子，去迎接黎明的曙光，去體現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

　　安徽省阜陽市董門中學(xué)陳順

價(jià)值作文300字 篇2

　　有一位年輕人問一位資深作家，“您認(rèn)為世上什么最有價(jià)值呢？”

　　那位作家連想也沒有想，就回答說：“是人才！”

　　“那么……”那年輕人又問：“那您認(rèn)為世上什么樣的人最沒有價(jià)值呢？”

　　“也是人才！”作家還是不假思索地說。

　　年輕人笑了，“您不覺得自相矛盾嗎？最有價(jià)值和最沒有價(jià)值的怎么可能都是人才呢？”

　　作家笑了起來，反問道：“那么，我問你什么是人才呢？”

　　年輕人怔了怔，說：“就是比其他的人多一些特長的人吧？”

　　作家大聲笑了起來。“一個(gè)具備了特長的`人，無法將其特長應(yīng)用到最合適的地方，他就是最不值錢的人，但他是個(gè)人才！反言之，如果他在最合適的地方發(fā)揮出了他所有的才華，那他就是有價(jià)值的人才！”

　　年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭，“可是，并不是每個(gè)人才都能得到發(fā)揮的機(jī)會(huì)啊！”

　　作家嘆息了一聲，說：“一個(gè)人知道自己能做什么，并矢志不渝地努力去找尋自己適合的位置，并在那個(gè)位置上努力奮斗的，那才是最有價(jià)值的人才啊！”

價(jià)值作文300字 篇3

　　一本書，斜躺在書柜上。一位智者將其買下，贈(zèng)給村上的人。于是，這小小的書引起了無休止的爭(zhēng)論。

　　腦滿腸肥的富翁說：“它是我炫耀自己的工具。客人一見到它，便會(huì)夸我才華橫溢，學(xué)富五車。”

　　慵劣不學(xué)的孩童說：“它是老師懲罰我的惡魔，稍有松懈，試卷就會(huì)出現(xiàn)憤怒的紅“×”。

　　愛趕時(shí)髦的女郎說：“它是我書房中的點(diǎn)綴，有了它，我的'房屋充滿了詩意。”

　　望子成龍的母親說：“它是我寄予孩子的期望，讀好它，孩子的‘錢’途一片光明。”

　　年邁的收藏家說：“它是一份值得珍藏的古董，年代越久，就越受歡迎。”

　　貪財(cái)?shù)睦习逭f：“它是我的搖錢樹。”

　　暴躁的壯漢說：“它是我的鎮(zhèn)定劑。”

　　精打細(xì)算的商人說：“看，明碼標(biāo)價(jià)，30。5元。”

　　……

　　人們爭(zhēng)執(zhí)不下，跑來問智者。

　　智者回答：“書是人類思想的靈魂。”

　　聽后，眾沉默，把目光投向了書。

　　眾釋然。

　　——這是一個(gè)母親講給我聽的故事，聽完后，我無言以對(duì)，只是默默地拿出一架天平，一端放上十元錢，另一端放上一本與其“價(jià)格”相等的書，“咚！”我看到了天平的傾斜……指導(dǎo)教師：駱玲美

　　簡(jiǎn)評(píng)：有哲理！

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