在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的唱歌作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

唱歌作文300字 篇1

　　在森里王國里，就數畫眉鳥的唱歌最好聽了。布谷鳥很嫉妒，心想我一定要在唱歌上超越畫眉鳥。

　　一天布谷鳥找到畫眉鳥比賽唱歌，布谷鳥說：“聽說你唱歌非常好聽，我向你挑戰，你敢不敢和我比賽唱歌！”畫眉鳥說：“好��！比就比，看看誰的歌聲最好聽�！�

　　他倆把親朋好友都叫過來助陣，選丹頂鶴為裁判，并且比賽時間在一個星期后舉行。

　　布谷鳥雖然自信滿滿的，但她還是每天“布谷、布谷、布谷”辛苦地練習《茉莉花》，直到比賽那天布谷鳥的聲音有點啞了。

　　比賽時間到了，布谷鳥站在舞臺上的時候，心情激動的“布谷布谷”的`唱著，一個不小心，唱錯了一個音符，被扣了分。接下來輪到畫眉鳥唱歌了，畫眉鳥“喳喳”的聲音清亮、甜美，贏的在場觀眾都“嘰嘰喳喳”歡快的唱了起來。裁判宣判比賽結果畫眉鳥獲勝，并且頒發的獎杯。

　　畫眉鳥站在臺上說：“不，這個獎杯不屬于我，他是布谷鳥的，布谷鳥每天在家苦苦練習。所以這是他的�！�

　　布谷鳥被感動了，雖然唱歌沒有比過畫眉鳥，但他們倆從此成了形影不離的好朋友，天天一起唱歌。

唱歌作文300字 篇2

　　中班時我開始學唱歌，每節課我都認真地上完。

　　可是自從上了小課之后，每一首歌都特別難，音又特別高。我實在接受不了，就對媽媽說：“我不想學唱歌了！”媽媽溫柔地說：“不要灰心只要堅持學習，你一定能會越唱越好聽的�！焙髞韹寢屘焯炫阄揖毩�，每一個音都要唱到位。

　　有一天，老師叫我去參加比賽，因為我從沒參加過，所以有點不想比。這時老師鼓勵我在舞臺上淡定，唱好歌就可以了。于是，我就鼓起勇氣答應了，經歷一次比賽之我進步特別大。

　　但學唱歌并不都是一路通暢的，在這些煩惱中，有忘歌詞的，有破音的，有時候沒做作業要挨音樂老師罵。可是不管遇到什么困難我都認真練習。

　　終于，我的聲音變得好聽了許多。于是我就更加努力地練唱歌。媽媽經�？湮业母杪曄裉焐系�.白云一樣溫暖，像波濤洶涌的大海一樣快樂。

　　后來，我經常出去比賽，一次比一次有進步�，F在我懂得做什么事情都要堅持了。

唱歌作文300字 篇3

　　嘩啦啦！嘩啦啦！這是水在唱歌，哇，多么動聽的歌聲呀！你們知道水為什么會唱歌嗎？告訴你們吧！那是水在快樂的工作！如果是在廚房聽到水的歌聲，那就是它在幫媽媽做飯，很快它就會幫媽媽做出一桌豐盛的飯菜。如果是在衛生間聽到了水的歌聲，那就是水又在幫我們洗衣服了，它就像會變魔法一樣讓衣服變得干凈美麗！

　　有時候水會在田野匯集成小溪，唱著歡快的歌去幫農民伯伯灌溉莊稼，滋潤田野！有時候水會匯集成江河湖泊，唱著熱情奔放的歌！如果水流進大海它就會唱起洶涌澎湃的歌！等大海高興了它會唱起委婉動聽的歌，托著我們和魚兒一起在它們中間盡情的游泳，那是件多么愉快的事情呀！但是如果它生氣了，它的歌聲就如同群獸暴怒一般，好嚇人的哦！

　　我喜歡水的歌聲，也喜歡玩水，水是人類最親密的.好朋友，我們要從小做起不浪費水，不污染水源哦！如果我們的朋友生氣了，那后果是很嚴重的了，它不但不再為我們歌唱，更不會為我們工作了，那不是很慘的嗎？

唱歌作文300字 篇4

　　最愛聽的，便是母親唱的歌了，她唱的歌，讓我覺得如同天使在唱歌。

　　母親是個音樂愛好者，我聽她唱歌時總覺得自己很幸福。母親的歌并不像那些名人唱得那么優美、動聽，但她的歌是種力量，是種精神，鼓舞著我向前進。

　　小時侯，往往摔一交就會大哭一場，這時的母親會抱起我，幫我擦藥，然后不忘唱上幾句。然后我便會安靜下來，靜靜得聽著母親有著神奇效果的歌聲，馬上又撒起嬌來。

　　每次受了委屈，回到家中只有聽著母親一邊做飯一邊哼歌，便覺得心情似乎是豁然開朗。記得有一次，被父親罵了一頓后，嬌生慣養的我跑到母親面前大哭一場，當我聽到母親安慰我時說的話，就像天使在唱歌，是那樣悅耳，動聽，我聽著聽著，心中一棵感動的.種子迅速發芽，原來母親就是我的天使呀！

　　每個人都有個天使，原來這個所謂的“天使”就是含辛茹苦把我拉扯大的母親！

　　隨著我年齡的增長，母親的歌聲似乎越來越少了�，F在我每天的學習任務重了，聽母親唱歌的機會也越來越少了。但是，只要我想起“天使”，母親的笑臉就會浮現出來；我想起“天使的歌”時，母親把我摟到懷中時唱的歌就會飄到我耳邊。

　　所以我不孤單，因為天使一直唱著歌在我身邊。

唱歌作文300字 篇5

　　唱歌是一件很美妙的事，我非常喜歡。

　　第一次上聲樂課，我又好奇又緊張！好奇的是哪個老師教我，他長啥樣嚴不嚴歷緊張的是我擔心自己唱不好。過了幾分鐘，走來了位男老師，穿著中山服帶著眼鏡，顯得和藹可親。

　　開始上課了，我們先練習發聲。我站在鋼琴旁，直直地挺著背，隨著老師的`鋼琴聲唱“咪咪咪”“嗎嗎嗎……”老師時而提高音階，時而降低音階，那琴聲悅耳動聽。我跟著老師的音階或升高或降低，絲毫不敢馬虎。老師表揚我唱得不錯，但我覺得我應該再接再厲。

　　練完發聲后，老師教我學歌曲《小橋流水》。老師先給我唱了一遍，那歌聲很好聽，另我仿佛看到小橋流水的江南美景。情不自禁地跟著老師的鋼琴聲，慢速抒情地唱了三四遍，就已經有一點會了。

　　時間過得真快啊！不一會兒功夫就下課了�；丶业穆飞希�我還哼著調兒，陶醉在音樂當中，我非常開心！