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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的菱角的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
菱角的作文300字 篇1
下午，媽媽買菜回來，還帶了點(diǎn)東西。我好奇地問媽媽：“這是什么東西啊？” 媽媽說：“這是水菱，那尖尖的東西就是水菱，也叫菱角。” 我聽說過，可就沒有見過，今天總算見到它的“廬山真面目”了。不知道味道怎么樣？我拿起一個(gè)水菱問媽媽：“媽媽這東西怎么吃啊？”媽媽說：“先用力咬中間，把它們分成兩半，然后在把中間的果實(shí)擠出來，這樣就可以吃了。”哦，原來這樣吃的啊，還挺簡單的。
我按著媽媽說的`開始咬，果實(shí)真的擠出來了。我迫不及待地拿起水菱里的果實(shí)，塞進(jìn)嘴里。哇！感覺自己在吃世界上最好吃的東西，那果實(shí)甜甜的、香香的，吃起來非常松軟好吃，我一口氣吃了5個(gè)水菱。
水菱是長在水里的嗎？我非常好奇水菱是從哪兒來的，就到網(wǎng)上查了查，原來水菱真是長在水里的，還沒有成熟時(shí)的顏色是綠色的，到春天會(huì)開花。七月份到十月份是水菱成熟的日子，這個(gè)時(shí)候的水菱大部分都是黑黑的，像牛角一樣。有很多人在這個(gè)時(shí)候都去水里采菱。
水菱是我最愛吃的東西，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)味道……
菱角的作文300字 篇2
國慶節(jié)放完七天假，老師給我們帶來了她家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——菱角。
老師給組長分菱角，組長發(fā)給組員。我們組拿到了菱角，就在觀察。
菱角可以當(dāng)作八字型的胡子，也可以當(dāng)作牛角，還像一座橋。“橋”的中間有一點(diǎn)皮是破開的，那個(gè)地方就是長在枝上地方。要摘的話就把枝和連在菱角上的這個(gè)地方掐掉。“橋”的反面有一個(gè)帶尖的小洞，那個(gè)地方很像肚臍眼。如果菱角是老的話，那個(gè)“肚臍眼”里面還可能長出芽來呢！
菱角不老的時(shí)候，顏色就綠一些。煮熟的菱角殼是黑色的。如果用指甲掐它的話，外面的皮只會(huì)出現(xiàn)一個(gè)指甲印。用指甲刮的話，就會(huì)把皮刮掉，刮掉皮以后的菱角露出黃色硬殼。
把煮熟的菱角放進(jìn)嘴里，輕輕的對(duì)著中部，使勁一咬，只聽“啪”的一聲，菱角堅(jiān)硬的`黃色外殼破裂了，露出白白的果肉。老師說可以這吃：用牙咬一半的外殼用力一擠，果肉就會(huì)落入嘴中。我們用老師教的這個(gè)方法，吃到了這白白的果實(shí)。啊！實(shí)在太好吃了，吃到最后還有一點(diǎn)甜味。
老師說菱角可以做菜，也可以入藥，是防癌的好食材。
我真喜歡這其貌不揚(yáng)，但很有用的果實(shí)。
菱角的作文300字 篇3
早晨，從馬路上，從瀟湘大橋上，從熱鬧的店鋪門前的人行道上，走來了許多小學(xué)生，有男生，有女生，有高年級(jí)的哥哥姐姐，有低年級(jí)的弟弟妹妹，還有我們這些中年級(jí)的孩子。大家年級(jí)不同，高矮不同，卻穿著相同的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、校牌，來到學(xué)校，都成了好朋友。同學(xué)們向看守學(xué)校大門的保安叔叔打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮。
“丁零零！”“丁零零！”學(xué)校的電鈴聲奏響了。
上課了，不同年級(jí)的小學(xué)生在同一棟教學(xué)樓里學(xué)習(xí)，大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，家長不說話了，校長爺爺不檢查了，在辦公室里的.老師也不討論了，大家好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是兩名小同學(xué)走上講臺(tái)，用英語對(duì)話，把大家逗樂了。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵錾吓軄砼苋ィ瑏G沙包、爬吊桿、做游戲，玩得可開心了。
這就是我們的菱角山小學(xué)，一所讓我度過了兩年快樂時(shí)光的小學(xué)。
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