無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的啞巴的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

啞巴的作文300字 篇1

　　妹妹來了，我很開心。因為這個妹妹每一次來都是那么有趣，那么好玩。妹妹很快地跑到了自己的`“玩處”（我的房間）。我也緊跟了過去。我去問她：“你要玩什么？”她指了指大皮球，我拿給了她。

　　過了一會兒，我又發問了：“你要不要吃雪糕？”她又點點頭。這時，我覺得不對勁了，心想：平時很愛說話，而且說個不停的妹妹，今天從進門到現在怎么一聲不吭？

　　于是，我再問：“你怎么不說話呀？難道你已經變成啞巴啦？”她連忙搖搖頭，咧開嘴巴，指著自己的牙齒。我怎么也沒看懂，“你牙齒壞了嗎？”她還是搖頭。我奇怪不已，如果真是啞巴，交流起來還真困難。

　　我忍不住了，很想知道答案。我就去問阿姨，阿姨說道：“因為妹妹牙疼。”哦，原來這樣，現在真相大白了，因為牙疼！怪不得妹妹一聲不吭呢。

啞巴的作文300字 篇2

　　在我們的生活中，有許多的`殘疾人，他們不能像正常人一樣的工作、生活，沒有人能體會他們的痛苦。

　　有時我吃飯時話特別多，如：今天晚上，姑姑一家都在奶奶家吃飯，我們邊說邊聊下午看電影的事情，媽媽很嫌煩，就讓我假裝當一回啞巴，并說如果堅持半小時可以給我5元錢，我一口答應了。剛開始的時候，一切都很順利，但是好景不長，過一會就撐不住了，因為媽媽一直在說我很感興趣的話題，我很想和她們一起討論，但為了那點零花錢不得不忍，有時就用牙簽在飯桌上寫讓媽媽看，但這辦法也不管用，是因為媽媽看不清，又沒耐心，我急得直跺腳，嘴巴不停地發出“嗚嗚”地聲音，很想拿紙和筆，但廚房沒有。只好埋頭吃飯，不停地看手表，覺得這段時間是多么地難熬。媽媽看著我這痛苦的表情，假惺惺地表揚我，讓我再堅持一會兒，堅持到底就是勝利。

　　時間終于到了，我長長地嘆了口氣，說我以后再也不當“啞巴”了，那滋味真是不好受。

啞巴的作文300字 篇3

　　我有一個“啞巴”老師。哎！等等，啞巴也能當老師嗎？別爭，請讓我慢慢告訴你。

　　從一年級開始，我就有了這個“啞巴”老師。每次當我遇到不認識的字或不知道怎么寫的字的時候，這個老師就會教我這個字的讀音、筆順、怎樣組詞，“啞巴”老師教了我三年多了，我一直跟著它進步。

　　現在，我認識的字已經很多了，成績也提高了不少。每天，我都把它帶在身邊，讓它也來幫助其他同學。

　　“啞巴”老師跟我相處了這么多年，我和它的感情也很深了。有一次，妹妹要欺負我的'老師，我趕快阻止了她：“妹妹，快——住——手！”

　　我對著妹妹大聲喊道：“你想干嗎？是不是想欺負我的‘啞巴’老師！”妹妹被我嚇了一跳，大哭起來。

　　我的“啞巴”老師對我很好，當我寫錯的時候，“啞巴”

　　老師并不會批評我，而是讓我把這個字再寫幾遍，好讓我記得更牢。

　　說到這里，你們可能已經猜出來了吧！我的“啞巴”老師——就是字典呀！

啞巴的作文300字 篇4

　　今天下午，老師讓我們體驗一下生活。我們不約而同地笑了起來，這還不簡單嗎？可是，殊不知說起來容易做起來難啊!

　　下午第三節課，我們有的同學體驗“啞巴”，有的同學體驗“盲人”，有的同學體驗小母雞“護蛋”。體驗活動開始了，我們就在校園里活動起來，一開始還很順利，可是，到了后來，有幾位同學故意逗我，想讓我說話，，要是在平時，我一定會大吼一聲：“干什么啊？”可是，現在我卻不能，，因為，只要一說話，體驗就算失敗，我只好忍氣吞聲地走開了，唉---我真是啞巴吃黃連---有苦說不出啊!

　　更倒霉的事情還在后面呢!老師讓我們三、四組體驗“啞巴”的同學寫課堂作業時，繼續裝“啞巴”，我有一個字寫錯了，但是，我沒有帶膠帶紙，只能跟同桌史姝月借，可是，我打手勢比劃了半天，她就是不明白，我拿出一張紙來寫給她，她才明白我的'意思，可萬萬沒有想到，她竟然不借，真是白費了那么長的時間，唉---我真可憐啊!王月

　　通過這次體驗我知道了--啞巴是很可憐的，我們要力所能及地幫助他們。

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