在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的鏡頭作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鏡頭作文300字 篇1

　　生活中往往會有許許多多的鏡頭，有的鏡頭會轉瞬即逝，而有的鏡頭會過目不忘……

　　一次，父親一個動作使我溢滿了感動：那是在一個陽光明媚的午后，我坐在沙發上看書，而父親在讀報，不知怎的，報紙中升起了裊裊“炊煙”，我還在納悶，卻已經聽到弟弟的咳嗽聲，雖然很細微，但我還是聽到了，緊接著我也咳嗽起來，我忽然明白了：爸爸在吸煙。爸爸聽到咳嗽聲后也忽然明白了，原來是因為煙味兒咳嗽的。于是爸爸趕緊掐滅了那根煙。“炊煙”不見了，而我的.眼里卻不知怎的---噙滿了淚花。

　　后來我才知道，原來我是被爸爸的那一瞬間的動作感動了，從此以后，爸爸吸煙的次數減少了，我和媽媽十分高興，而我也感受到了那其中飽含的濃濃的親情。

　　生活中的鏡頭真的會給我們帶來太多的意外和驚喜；生活中的鏡頭真的會使我們體會到太多太多；生活中的鏡頭真的會使我們到感受太多太多……

　　正如這一鏡頭，我體會到了濃濃的父愛與親情，我體會到了愛其實并不需要十分華麗的語言來表達，其實父母的每一個動作都會使我們感受到愛，只是我們沒有細細的體會罷了。

　　我不會忘記這一充滿親情的鏡頭，永遠不會……

鏡頭作文300字 篇2

　　“送人玫瑰，手留余香。”這句話時刻提醒著我們幫助別人，自己也很快樂，今天我們就來講一個生活中正能量滿滿的小鏡頭。

　　那天，我和媽媽起得很早，因為我們要去參加一個比賽，我們走到地鐵站里，人山人海的`，我們好不容易碰上了一輛人比較少的地鐵，但也沒有座位。我們只好站著，過了兩三站后，一位老爺爺慢慢走了進來，看見沒有座位，只好站到一邊。我向座位區看了看，一排一排的座位上全是年輕人，他們有的玩手機，有的在看電腦，根本沒有一個人給那位老爺爺讓座。這時，下一站到了，車上走了幾個人，但現在只有一個座位，一位中年的叔叔，他穿著一身西裝，微笑著走到老爺爺身邊，對老爺爺說：“老人家，你快坐那吧！”老爺爺擺了擺手說：“不了不了，還是你去坐著去吧！”可那位叔叔還是讓他坐在了座位上，而那位叔叔卻站在了我們邊上。

　　等那位老爺爺下車時，叔叔還扶著老爺爺下了車。叔叔的這個動作讓車上的年輕人都低下了頭，叔叔對大家說：“你們為什么不給老人家讓座呢？”

　　我覺得如果大家都能給老弱病殘讓座，那多好啊！

鏡頭作文300字 篇3

　　數學老師正講解著一道又怪僻又新穎又極難又需要繞好幾個彎才能解出的習題，分析后，老師問同學們聽懂了沒有，并讓沒聽懂的同學舉起手看看，但沒有一只手舉起，同學們都把雙手深深插進衣袋木偶般端坐著，眼睛緊盯黑板，似乎很認真一樣，偶爾伸出右手拿起筆寫寫畫畫，因為天太冷了。老師見沒人舉手就顯出很高興的樣子說：既然都懂了，那就接著講另一道題吧。——我真不知道老師此時是真高興還是假高興。

　　數學老師接著就講解了一道不太容易但并不十分難的'題，這題只需要用一個公式拐一個彎就能解出。分析后，老師問同學們聽懂了沒有，并讓聽懂的同學舉起手看看，但還是沒有一只手舉起，同學都把雙手深深地插進衣袋木偶般坐著，眼睛一動不動盯著黑板，仿佛很困惑，偶爾伸出右手拿筆寫寫畫畫，因為天太冷了。老師有點驚訝，但并沒有泄氣，隨后又拿起粉筆繼續講那道不太容易但并不十分難的習題

　　——是懂了，還是沒懂？你們能知道嗎？

鏡頭作文300字 篇4

　　一次彎腰，一個敬禮，一聲問候...生活中不知道有多少個小鏡頭，有好有壞，有喜有憂，有聲有色，許多個小鏡頭豐富了我們的生活，而我就要給你們介紹幾個小鏡頭。

　　早晨，當鳥兒放聲歌唱，百花蘇醒的時候。一個配帶紅領巾的.小同學，狼吞虎咽般的吃完了面包，喝了牛奶，見快上課了，近在咫尺的垃圾桶和快要關閉的校門，他遲疑了一會兒，跑向垃圾桶，扔下了垃圾，飛奔向了學校，紅領巾在風中飛舞、飄揚。

　　放學了，孩子拿著唯一的一元錢走向零食店，可看見一個白發蒼蒼的老乞丐在路邊乞討，看著同學們手中的零食，他咽下了口水，跑向乞丐，放下他一星期的零用錢。孩子高興極了，因為他做了一件好事，他邁著輕快的步伐走回家去。那美麗的紅領巾又在風中飛舞，用舞蹈感謝這位小男孩。

　　其實，每人獻出一份愛，那就是愛的海洋，每人勤快一點，那到處就不會垃圾飛仰。向這樣的鏡頭還有很多，它們不是讓人發現，表揚，而是要悟出一些道理，指引自己走向遠方 作文

　　米看哦，這是忽悠老媽，吐死不償命。

鏡頭作文300字 篇5

　　鏡頭一：班級組織每放學后，幫助低年級學生打掃衛生。每天放學后，大家不由自主的來到一年級教室，拿起掃把，握著拖把，架起椅子，我們的勞動開始了。看！同學們都在很用力的干著，托的托，掃的掃，擦的擦，大家都在盡自己的力量做好值日。在同學們認真的打掃下，一間整潔的教室呈現在我們眼前，雖然他們臉上布滿汗珠，但是望著自己的勞動成果，他們個個都開心的笑了。

　　鏡頭二：一天，體育課剛下，我與好朋友高水易山正在回教室的路上，一個垃圾袋迎風飄到了我們的腳下，我無動于衷正準備往前走，好朋友拉住我的手說：“你怎么不把它拾起扔掉呢？”說著她拾起垃圾袋扔進了垃圾桶，我當時臉一下子就紅了，雖然這是一個微小的舉動，但它卻告訴我文明就在身邊，講文明從我做起，從小事做起！

　　鏡頭三：講桌上，那是什么呢？是一瓶藥，這里怎么會有藥呢？哦，原來是熱心細心的同學發現老師的牙痛病又犯了，悄悄的.把買來的藥放在了老師的講桌上。小小的一瓶藥不僅代表的是對老師的關心，更多的是用關愛回饋別人的一種行動！

　　哎呀，我的膠卷不夠了，因為做好事的鏡頭太多了，我得換膠卷去嘍………。。

鏡頭作文300字 篇6

　　生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而我更偏愛校園里的那小小的鏡頭。

　　清晨，我來到了學校，剛一進教室門就聽到那一聲聲讀書的聲音。啊！多么美妙的讀書聲呀！我不由自主地走進了教室，我輕輕地吸了口氣，似乎聞到了書的清香。教室外面的大樹上有許許多多的蟬在歡快的歌唱，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，樹葉沙沙地作響。不一會兒外面那動人的音樂停止了，教室里也變得安靜了。同學們默讀著課文，感受著夏天那一陣陣微風，陽光照到同學們可愛的臉蛋上，花兒開放了，小草探出了小小的頭，小螞蟻又開始搬運食物了，小蜜蜂一邊唱歌一邊采蜜。

　　上課了，老師給同學們講了許多知識。那一聲聲的`讀書聲，一聲聲的講課聲，讓我們渡過了不少歡樂的時光。

　　每位同學們還有一份勤勞的工作──大掃除，同學們很勤勞，不一會兒，教室里就打掃干凈了，我們又可以在舒適環境下讀書了。

　　同學們，你們校園中的小鏡頭是這樣的嗎？感恩我們的學校讓我明白了這樣的一個道理——人一定要多看書、多動腦、多用心思考，才能戰勝天敵──馬虎。作者：王卓越

鏡頭作文300字 篇7

　　生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈此刻我們的眼前，下頭我就來向你們介紹我生活中的一個小鏡頭吧！

　　在生活中，有一個人以往令我感動過，她便是我的媽媽。媽媽中等個子，一雙炯炯有神的眼睛，一張紅潤的嘴唇，濃眉毛。

　　記得有一次上午，是下雨天，放學了，同學們跟著家長都走了，僅有我一個人還在教室門口站著，心想：媽媽會不會來接我呢？正在這時，媽媽打著雨傘來接我了，我招手喊媽媽過來，只見，媽媽只拿來一把雨傘，她把雨傘往我這邊打，自我的衣服卻淋濕了，啊，媽媽多偉大呀，她怕我的.衣服淋濕了，會產生感冒，就把雨傘往我這邊打，當時，我多么感動呀，心里唱著《世上僅有媽媽好》這首歌……

　　在寒冷的冬天里，媽媽五點鐘就起床了，她還沒來得及穿衣服，就忙活起來了。等我起床后，媽媽已經把牛奶和早餐給我準備好了。等我吃完早餐后，媽媽又送我去上學，放學后又去接我，這樣來回。看著媽媽那雙紅通通、饅頭似的雙手，我的眼淚情不自禁地從臉頰流了下來。

　　同學們，你們的生活中是一怎樣的小鏡頭呢？

鏡頭作文300字 篇8

　　生活，就像一部戲，一個個精彩的小鏡頭就組成了它，我喜愛生活，更喜愛生活中的小鏡頭。在這兒就有一個小鏡頭。

　　在生活中，每個人都缺不了讀書，俗話說得好“讀書使人提高”嘛！想要讀書圖書館便是一個好去處。清晨，圖書館的門開了，人們爭先恐后的擠進去，他們都想趕快獲得知識的力量。寬敞的圖書館一下子便得擁擠起來。人們走到書前，深深地吸了一口氣，伸出寬大的手，緊之后那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目標。騷動了一陣的圖書館又漸漸地平靜下來了，人們都盡情地吸取知識。瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，目不轉睛地看著手中的書，嘴角泛著微笑；一個女孩子拿起書，撥開把眼睛遮住了的'劉海兒，津津有味地讀起書來；幾個看上去識了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地讀著手中的書，看上去很吃力卻很開心……

　　人們完全沉醉在書的海洋里了，我也順手拿起一本書，捧在手里，津津有味地讀起書來。

　　就是這么一個不起眼的小鏡頭，也會使我受到教育，得到啟迪……

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