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在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的爭執的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爭執的作文300字 篇1
今天，我去漳河邊捉魚。有2條小魚吸引了我的眼球，它們正跳著“浪花舞”，時不時地吐出珍珠般的泡泡，像在開演唱會呢！這也是對我的歡迎儀式。
這2個小鬼可是把這吐泡泡的游戲當成了歌手的比賽。那條大一點的魚兒洋洋自得地說：“你看，我的泡泡比你的`要大，就說明我能把調兒唱上去。”小魚兒也不甘示弱，說：“我的泡泡更連貫，就說明我唱歌的節奏更好�！薄覅s想：兩個小笨蛋，既然唱歌不分上下，何不比比舞蹈呢？
2個小鬼像知道了我的想法，竟然真的在舞臺——石頭上比起了舞。大魚來了一招“鯉魚躍龍門”，就那一躍，似乎壓倒了小魚的氣勢。但小魚兒，還以一招“雄鷹展翅”，竟占了上風。小魚開始嘲諷大魚。大魚惱羞成怒，對小魚左撕右拽。小魚只能搖頭擺尾地反抗。小魚兒那傻樣，誰見了都會笑。看我的，一腳踩入水中，2條魚落荒而逃了。遠遠望去，它們就像2個“裝傻充愣”的的搗蛋鬼。
爭執的作文300字 篇2
在人類和動物的口腔里牙和舌頭是必不可少的器官，可是在一個小朋友的口腔里發生了這一件事。
“我最強!” “我最強!”的`爭吵聲傳到了露露小朋友的耳邊。“咦，是誰在說話呢?”原來是牙和舌頭有了爭執。舌頭在那大喊：“我最強!”“我最強!因為我可以幫助小主人嘗味道，我可以分出來酸、甜、苦、辣。”“我才是最強的!我可以幫助小主人嚼東西，幫助腸胃消化，讓小主人感到舒服�！毖来蠛啊Ｐ≈魅诵睦锵�;“唉，它們倆各有各的用處，本來是和和睦睦的好鄰居，現在竟成了對頭冤家�！蓖蝗�，;“世界戰爭”爆發了，原來是牙和舌頭打架時，牙來咬了舌頭，“哎呀，疼死了�！鄙囝^說道。不一會兒，舌頭開始嘲笑牙，牙氣的火冒三丈，說到;“我再也不給你嚼東西了�！安唤谰筒唤溃小！鄙囝^看不起的說。從此，它們不再互相幫助了，這時，牙一顆顆的脫落了，因為沒有牙，舌頭吃不到東西 ，原本是深紅色的舌頭變成了暗紅色。露露因為沒有食物的營養，生病了。
唉，都是爭執惹的禍!
爭執的作文300字 篇3
夜深了，文具盒里可熱鬧了！
鉛筆說：“你們誰有我重要嗎？小主人如果沒有了我，他可怎么寫作業！我才是最重要的！”
話音剛剛落，一個細小的聲音響起：“如果你寫錯了字，不是還要用我來涂改嗎？” 原來是美麗的橡皮小姐�。�
黑色水筆輕蔑地看著鉛筆說道：“鉛筆小弟啊，你就不要再吹牛了！即使沒有你，小主人不是照樣可以用我做作業嗎？”
“我最重要，鉛筆小弟如果寫久了，不是還要用我來把他削尖嗎？”轉筆刀哥哥說道。
大家吵來吵去，一天爭不出結果，第二天再爭，就這樣僵持了很久。。。。。。
終于，在一天的'晚上，文具盒忍不住發話了：“咱們每人都有每人的作用，實在用不著成天沒完沒了地吵啊！”
文具們很慚愧，有的說：“他說的對，是啊，沒錯！” 有的說：“我們都有各自的用處，不應該去驕傲，自滿啊！”
從此以后，文具們齊心協力：鉛筆努力讓自己一次用的時間更久一點，橡皮也努力讓自己涂得更加干凈。
終于，在大家的團結協作下小主人的學習更優秀了！。
爭執的作文300字 篇4
生活中處處有爭執。不信，看看以下這幾個場景吧。
朋友之間的爭執
“桃桃，這兒有一只小鳥！”李明高興地喊道。
桃桃跑過來，十分高興地捉住它：“它是我家的.，你不能和它玩！”李明毫不示弱：“憑什么呀，它又不是你家的！”說完，兩人扭打在一起
鄰居之間的爭執
“喂，你家的貓又跑到我家吃魚了，快道歉！”這聲音一聽，就是隔壁家大嬸。最近，她就是妒忌我們家有貓，老來找我們家的茬兒�！拔�！喂，大嬸，你眼紅我們家的貓就直說嗎，自己養個貓不就好了嘛？還非要跟我們不去�！蔽艺f完，關上門。盡管她在外面一邊拍門，一邊瞎嚷嚷。
陌生人間的爭執
“你這人怎么這么沒素質，把煙頭隨地扔，滿天飛�！币晃磺鍧嵃⒁滩粷M地對一位青年說。青年無所謂：“我就扔，怎么樣？”還打了阿姨一巴掌。阿姨不依不饒，還了少年一巴掌。這下事情鬧大了，吸引了不少瓜子群眾圍觀。
生活中有爭執，是因為我們對他人有偏見，缺少包容。
如果多點包容，少點偏見，這世上不就安寧了么？
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