無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的啟示作文600字3篇，歡迎大家分享。

啟示作文600字 篇1

　　一大片一大片的油菜花像一張晶瑩剔透的地毯，快樂的游人在油菜花田里盡情地嬉戲，猶如“人在畫中游”。

　　我心里美滋滋的：今天游人真多，我們的氣球一定可以賣出去。對了，路上游人最多，在那里賣最合適。于是我們在路上叫賣起來：“小朋友，氣球一元一個，買一個玩玩吧。”可游人都把驚訝的目光投向油菜花田里，都迫不及待地跑下去欣賞、拍照，根本不理我們。我又想：既然他們都往油菜花田里去，那我們也去那里吧。

　　在菜田里，看到一個小朋友，我們就問：“小朋友，買個氣球玩玩吧，很好玩的。”只見那個小朋友歪著頭，眨著眼睛，望著我們，又望向他的媽媽，還是不吭聲。我們又找到了第二個、第三個……可還是以失敗告終。

　　我們失望地坐在田野上，你看著我，我看著你，累了半天，沒賣出一個，都不想動了。這時我望著隨風搖動的菜花，突然想起了一句名言：成功是失敗走剩的路。對呀，沒有失敗，何來成功？于是我們又振作起來，重新去找買主。

　　這次我們不再像之前一樣魯莽了，先商量好方法：用我們玩氣球的歡樂吸引小朋友來買。于是我們在金燦燦的油菜花田里玩起了氣球：一會兒將圓氣球當球拋來拋去，一會兒又將長氣球當鞭子，假裝鞭馬快跑，還將一大串氣球扔到空中，跳起來抓他們……我們的笑聲灑滿了田野。旁邊的'小朋友見我們玩得這么開心，紛紛走過來，于是我們趁機說：“小朋友，買個玩玩吧。”一個、兩個、三個……終于，我們手中的氣球全賣完了。

　　望著金燦燦的油菜花，我想：看來做事，要先計劃好，不能像沒頭蒼蠅一樣魯莽地亂撞，并且還要總結之前失敗的教訓，才能成功。

啟示作文600字 篇2

　　清新的空氣，是大自然的子孫，茂密的森林，是大自然的象征；活蹦亂跳的小動物，是大自然智慧的結晶……是大自然，提供了人類優良的生存環境，是大自然，給了人類許許多多的.啟示，讓人類懂得了不少寶貴的道理。我也受到過大自然的啟示，也可以說是警示，并且也懂得了一個道理。

　　我養著一只可愛的小烏龜，漆黑的大眼睛，房子似的殼，會吐泡泡的鼻子與貪吃的大嘴巴，樣子別提有多惹人喜愛了。于是，它便成了我無聊時的消遣，高興時的玩物，生氣時的出氣筒。它成了我課余生活時可以玩兒的“第一寵物”。它也很聽我的話。可我還絲毫沒有察覺到，我正在干一件愚不可及的蠢事。

　　直到有一天，我從一條小溪里捉來幾條可愛的小蝌蚪，把它們跟小烏龜養在了一起，想讓它們和小烏龜做個伴兒。看著它們在玻璃缸里搖著尾巴，不停地游來游去，看著小烏龜那好奇的眼神，我別提有多開心了。第二天，我一大早起來，想去看看它們相處的是否融洽，可不偏不倚，剛好瞧見了那是我永生難忘的一幕。只見小烏龜緊緊盯著一條小蝌蚪，脖子伸的不能再長了，似乎在找準時機，撲上去把它吃掉。說時遲那時快，小烏龜像一只猛虎似的撲了上去，不由分說地咬住了那條小蝌蚪的尾巴，并又以閃電般的速度把那條小蝌蚪吃了個精光。本以為這樣就結束了，可出乎意料的是，它又以同樣的方法吃掉了另一條蝌蚪，還把其余的小蝌蚪都咬殘了尾巴，使得整個玻璃缸變得雞犬不寧起來。我吃驚地看著這一切，此時的我已不敢相信眼前的小烏龜就是那只原來和我和睦相處的小烏龜了。那一瞬間，我明白了。無論我們怎樣想方設法地把動物變成寵物，那都是徒勞，是不太可能的。動物可能通人性，它們有屬于它們自己的思想，但它們不會為此丟失它們的野性，那是它們生存的根本。

　　這就是我得到的一點啟示。

啟示作文600字 篇3

　　“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠的剛發芽……”每當聽到這首歌，我就會情不自禁地想起一只蝸牛來。

　　那是一天晚上，我在做數學作業的過程中，突然遇到一個難題，抓耳撓腮，折騰了很多遍，都沒有解出來。郁悶中，我隨意抬頭一看，突然一只蝸牛映入我的眼簾，那只蝸牛正努力的從窗戶上往上爬。既然現在這么無聊，那就看一看蝸牛是怎樣爬上去了吧！我仔細地看著它的動作，它邁著那沉重的.步伐一步步地向上爬，一次才爬一個指甲蓋的五分之一長吧，可是它還是那樣頑固地往上爬。

　　時間一點一點地過去了，我發現它才爬了約兩厘米長，心里很不耐煩：“要爬一個世紀，可能都爬不完吧！”。我輕輕地用手指托住蝸牛，舉到窗子上面，但就在我松開的那一刻，蝸牛卻摔了下來，落到窗沿上。可是，還沒等我緩過神來，蝸牛又重新爬到窗上，好像沒有任何的傷感，重新“上路”了。既然不能幫它弄上去，那么就讓它自己爬吧。我就離開了書房，到客廳打開電視機，找到我最喜歡的電視節目《自然》，津津有味地看起來。

　　不知不覺中，四十分鐘時間過去了，我又想起那只蝸牛，想看看它究竟爬了多長“路”。意想不到的是，蝸牛已經爬到了窗臺上面，只剩下最后一步脫離窗戶。我驚訝地盯著它，只見它慢慢地爬上墻沿，一步一步地努力著，最后穩穩地到達墻頭。

　　我突然感到心里發熱，不知為什么趕緊回到了椅子上，重新拿起筆，充滿信心，要步步為營，破解那道難題。越過一個個步驟，跳過一道道坎，到了最后一步被卡住了，嘗試了許多辦法都無濟于事。這時候，我眼前晃過那只蝸牛往上爬行的樣子，又把頭埋下去研究了。這次我用了一種超出小學教學范圍的公式－－完全平方和公式來做，終于攻克了最后一關，輕松地解決了這道難題。我興奮地嘟囔道：登上金字塔的，你雄鷹能，可蝸牛也行呀！

　　“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”這首歌真有味道！

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