在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的笑聲作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

笑聲作文600字 篇1

　　六年前，我邁進小學的大門。時光如梭，日月如流。轉眼間，我即將畢業，在這六年里，我忘不了學校里的每一位老師；忘不了他們的辛勤教導；忘不了他們和藹可親的目光……可在我印象中，給我印象最深的就是老師們的'笑。

　　“哈哈哈……”這是體育老師劉老師的笑聲，她笑得很有感染力，你知道她為什么會笑得那么開心嗎？其實這就是老師和學生的一種溝通方式，郭老師跳繩給同學們看，雖然這是在教學生們本領，但是如果老師一笑，同學可能會明白老師這時候是開心自豪還是傷心生氣。你看，郭老師在同學給她掌聲時笑了，說明她很開心，很自豪。郭老師的笑像個女中豪杰，難怪是體育老師呢！科學老師陳老師的笑很文雅：眼睛一彎，像一輪彎彎的月牙；嘴巴微微向上翹，露出幾顆潔白的牙齒。下課后，陳老師仔細地講解同學們還不會的知識，當同學“柳暗花明又一村”時，她就會笑一笑。當同學發生矛盾時，陳老師就走過去“嘿”一聲，他們就馬上和好了�！昂呛呛恰�…”這特別洪亮的笑聲是電腦老師潘老師的。

　　 潘老師是學校少之又少的男老師，所以女老師一遇到麻煩就找他。他并沒有推辭，而是很開心的答應。在課上，他認真地講解每一個知識點。課下，他就去幫助女老師，當他的任務完成時，就會愉快的笑兩聲；而沒完成時，就會默默地在辦公室里研究，當研究成功后再去。這時，我的耳畔又響起了老師的笑聲：春游時的笑聲，同學考好時的笑聲、同學表現好時的笑聲……這些笑聲經常會縈繞在我耳旁，讓我永遠記住這些老師。是老師的諄諄教導給了我們鼓勵，是老師的笑聲讓我們和老師的關系更加美好了。

笑聲作文600字 篇2

　　“嘿喲，嘿喲！”我和妹妹抬著爸爸在網上買的東西向家走去。

　　回到家后，我和妹妹懷著期待的心情把這個大東西的包裝打開來一看，原來是電子琴。媽媽把手機和電子琴連上，然后便開始跟著視頻教程學習。

　　過了一會兒，媽媽看我們上學的時間到了，就把我們送到學校，自己回到家里繼續學習。等我們回到家后，媽媽便教我們她學到的.知識。

　　第二天中午，我回到家后，媽媽開心地彈著琴，“我會彈一首曲子了！”媽媽嘴角微微上揚，“我彈給你聽”“嗦啦咪”媽媽的一個個手指敲打著電子琴的鍵，發出了悠揚的聲音，“咦，這聲音怎么有點耳熟？”我豎起耳朵仔細一聽，原來是《兩只老虎》啊。聽完之后，我的心中有了一絲羨慕，下定決心也要把這首曲子給學會。

　　從此以后，每天晚上寫完作業我就讓媽媽教我，有時媽媽沒空，我就跟著視頻自己學。我一遍一遍反復煉習，終于學會了第一首曲子，熟練之后，我不跟視頻自己彈了一遍，真不敢相信，我居然一個音都沒有錯地彈了下來。

　　“媽，我會彈了！”我又給媽媽彈了一遍，彈完后我望著媽媽，希望媽媽能給我能表揚我一下。媽媽還沒來得及說話，妹妹就聞聲趕來，說要給我談一首歐若拉，我趕緊坐在旁邊準備聽妹妹跟我彈，只見妹妹十分有儀式感把手放上去，然后開始彈。“咚咚咚！”一陣亂七八糟的聲音向我的耳邊襲來，我下意識的用手把耳朵捂住，大聲喊道：“妹妹，你這是彈琴還是打琴呀？”妹妹尷尬的笑了，我也接著笑了，笑聲在屋子里飄著。

　　我希望能把時間停留住，讓我們一直這樣開心、快樂。

笑聲作文600字 篇3

　　人生不缺笑，笑，也不少，再各種場合下，在各種事情笑中、譏笑、微笑、冷笑、溫馨的一笑······

　　用老師合同學的話來說，我長著一張笑臉。我常常悶我本來就很愛發脾氣，賭氣起來就把嘴一撇，臉一拉，也不見得有笑臉��！可是又在笑起來的時候，我卻笑得最甜。

　　我是個愛搞笑的女孩子，比如：做一個可笑的動作，講一句笑話，都會逗得同學哈哈大笑。就這樣，我還在班里得了“美名”——搞笑子。我與同學開玩笑的時候，嘴像抹了蜜一樣甜，可甜了呢！

　　那次上課的時候，班里一位同學愣了神，被老師看見了，說：“想什么呢？”我隨口說了一句：“肯定是在想七仙女嘛！”教室里響起了一片笑聲，老師與哈哈大笑了起來。那位同學不好意思的笑了笑，然后，目光投入了書中。

　　課堂上，氣氛緊張極了，空氣中都泥聚那種緊張的.氣息。聽幾個同學有在一輪怎么該躲過這一截呢。老師一如既往的抱著教本來到教室，教室里，均勻的呼吸聲變得有一些急促了，一如既往的老師要檢查同學們的家庭作業，我剛掏了一半，一下子愣住了，我還有作業忘了做了，我的臉一下子燒了起來，心想：哎呀！怎么辦吶！現在已經經來不及寫了，糟糕！馬上就要輪到我了啦！老師莊嚴的站在我面前，此時，他好像是一頭雄獅高大魁梧。

　　我紅著臉站起來，羞愧的低著頭對老師說：“老師，我昨天晚上因為太困了，所以忘了寫作業，急著睡了。”老師微微一笑說：“平時太累了也會發困得，沒關系，下去寫完就行了�！�

　　老師用笑鼓舞了我，老師的笑是我有信心的泉源。老師的笑一直伴我前進。

笑聲作文600字 篇4

　　我這個同桌，勾勾的鼻子，小小的眼睛，活生生的像《少林寺》中的`土匪老大。這副模樣，讓人一看就想哈哈大笑。不僅模樣讓人哈哈大笑，說起話來更讓人捧腹大笑。他剛來我班的時候，我們就被他的幽默所吸引。上課時，他用有趣的語言征服老師，下課時，他用搞笑的妙語充實了我們的課余時間。他就是我們班的大名人——xx。

　　有一次，我考試考得很差，心情很壞。這時候，xx走著模特步，慢吞吞向我走來，正想跟我去玩。一看到試卷上那少得可憐的分數，就怪聲怪氣地對我說：“小亮亮，怎么這么乖？噢，這分數好像是世界第三啊！”我被他逗得大笑起來，心里的懊惱也被驅趕到九霄云外去了。走出教室，他又對我笑著說：“你不是人，你是神經病！”我火冒三丈，向他沖去，他邊跑邊回過頭來氣喘噓噓地說：“亮亮一回頭嚇死田間一頭牛，澤亮二回頭火星該撞地球，章澤亮三回頭全國人民齊跳樓。”說著說著，他一不小心，撞在墻上，被我逮住了。我抓住他時，他用可連兮兮的眼神看著我，真是又可惱又氣憤。見我還不放手，就又嚷嚷：“殺人了，放火了，救命�。　卑ィ�這個xx。

　　還有一次，我們在上體育課，因為要跑四百米，可他又跑不過別人，眼珠一轉，計上心來，我知道他又要耍陰招了。只見他對跑在前面的同學說：“你媽來了，在教室里。”跑在前面的那個人還真信以為真，速度慢了下來。xx輕輕松松地跑了第一名，真拿他沒辦法。

　　這就是酸酸甜甜的我的同桌——xx。他的笑總是讓人轉悲為喜，轉憂為樂。你喜歡我的同桌xx嗎？