在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的生命啟示作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

生命啟示作文600字 篇1

　　生命，每個活在世上的人都有，但卻有很多人讀不懂生命。

　　我閉眼思索，不明白自己為什么來到這世上？父母給予我的，是一條生命。我來到這個世上，有時竟會對前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義？人的一生就真的是無所為嗎？那么生命又有何意義？沒意義？應該不是，盡管人的一生忙忙碌碌，但在忙碌中始終有所為。

　　我突然想起了那年可怕的非典期，一個個病人，面臨的是生命垂危，那時他們怎么想？當他們看著急忙往返的'醫生，又是如何想？而那些醫生，他們沒想，他們把生命放在死亡線上，義無反顧地走進了病房，繼續他們的工作。一種責任感常存于心中，這就是生命的意義吧！他們為世界增加了一份健康，無愧于白衣天使的稱號。他們，讀懂了生命。而病人也便隨之認識到生命的可貴，在康復之后為社會添一份溫馨與熱情。

　　生命就是這樣，在不同的崗位上有不同的意義，這意義就存在于每個人的態度上。

　　我喜歡聽音樂，感受音樂中的弦外音，所以我喜歡貝多芬的琴聲，一個個音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。因為沒有沉淪于雙耳失聰的黑影中，面對這樣殘酷的現實，他承受了，在早已充滿音樂的生命里，又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認為他聽不見什么，但并不是這樣，他應該聽到了他生命的最極的曲子，在他余年中回腸蕩漾。他的事業給了全世界人心靈上的享受，他用他的琴聲向人們勸慰：什么殘忍的現實都不要逃避，面對現實，重塑生命的光彩。

　　有時竟會感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂，給世界增加了旋律；科學家把生命獻給了科學，給世界增加了更多的知識和方便；教育家把生命獻給了教育，給后代人尋找光明的出路他們都活得有價值，過得充實。當撒手人間時，便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命！

　　五年級:利思祺

生命啟示作文600字 篇2

　　一塊發白的石頭上，經風雨侵蝕，暴露出歷經滄桑的歲月痕跡，上面，銘刻著生命的足跡。

　　一粒種子隨風而行，悄然飄落到石頭縫中，沒有人注意到它，這個獨特的生命伴著石頭，依偎在石縫中。

　　春雨瀝瀝，種子已經發了芽。風肆虐的卷著沙土向這個弱小的生命刮來，它想過倒下，而又不甘心就這樣懦弱，它茫然過，為什么命運如此悲慘，可他挺下去了，風雨中，它堅強了。

　　夏日炎炎，芽已經抽出了莖和葉。夏日的暴曬與大雨的`滂沱讓它感到了黑暗，它恐懼、害怕，但云朵認真地為它撐著傘。看到別的植物都開花長葉，枝葉繁茂，它開始嗟嘆。夏日中，它懂得了關懷。

　　秋風蕭蕭，這矮小的植株已經躥出了分支，基本成型的它正享受秋天的美好。看著滿地的落葉，它不禁感到惋惜。它感到了歲月的流逝，嘆息整日沉睡的白石，它多么希望石頭也能泛出嫩綠，也能充滿生機啊！舒適中，它學會了憐愛。

　　冬雪飄飄，它已經成為了一棵小樹，雪緩緩的飄落，它感覺很冷，好像被凍僵了，它想念從前溫暖舒適的生活。梅花在學中傲放，無視寒冷，它望著梅花，心里有種難以言表的滋味。他不知道還會有春天。冬雪中，它忍耐了很久。

　　冬去春來，它已經結實了，強壯了，充實了，它知道了許多，而又慶幸自己沒有被困難嚇倒，它學會了堅強、關懷、憐愛、忍耐以應付一切困難。

　　白駒過隙，幾年后再看時，它腳下的巖石已被土地所埋藏，而那棵樹依然矗立在那里，凝視遠方。

　　我感到生命力量的偉大，感到生命意志的堅定，感到生命能量的巨大，感到生命顏色的鮮艷……人生又何嘗不是如此呢？人生路上，免不了遇到挫折，不能自甘墮落，要敢于面對，并從中吸取經驗教訓。

生命啟示作文600字 篇3

　　雨過天晴，太陽露出了燦爛的笑容，校園主干道兩旁的香樟樹愈發蒼翠。漫步在這空氣清新的林蔭道上，心情自然舒暢起來。忽然，我被水泥道上那幾截扭動的“小黑團”吸引住了。我蹲下身子仔細看，原來是蚯蚓。在剛才那場風雨中，它們都經歷了什么？竟然被“攔腰截斷”……看著這些被截斷的、扭動著的蚯蚓們，我陷入了沉思：生命究竟是什么？

　　有人說，生命是脆弱的，可每個生命都是那么不堪一擊嗎？不，不是的。蚯蚓被截斷后不僅能存活下來，甚至還可以變為兩條蚯蚓。為什么？因為它沒有放棄，沒有絕望，而是掙扎著活下去，勇敢地面對困難與挫折，努力活成了比原來更精彩的樣子。哦，原來生命是面對困難與挫折時的一種決心和勇氣。雄鷹搏擊長空時的驚鳴；戰馬飛馳沙場時的壯舉；盤古開天辟地時的氣魄；女媧熔石補天時的決心……這些，不都是充滿決心和勇氣的生命嗎！

　　也有人說，生命是渺小的，可每個生命都是那么微不足道嗎？不，不是的。蚯蚓生活在地下陰暗潮濕的土壤中，外表也是極其的不好看，可即使這樣，依然在艱苦的環境中堅持為人類和地球母親進行了美化土壤的工作，用實際行動來證明它的存在也是有意義和價值的。哦，原來生命是努力實現自身價值的一種信念和努力。宇宙是一個大生命體，而我們每個人的`確只是其中浮塵般的一個個體。江流入海，落葉歸根，我們是大生命體之一滴、之一葉。如此渺小，可我們絕不卑微，因為正是這一滴、這一葉的合成，才有了宇宙的正常運行。如果生命是種子，可是不努力發芽成長，種子終將成為一粒空殼；如果生命是帆船，可是不努力揚帆起航，帆船終將成為海底沉船。種子成林成材，帆船到彼岸，這些，可都是充滿信念和努力的生命啊！

　　我要說，生命是堅強的，生命是偉大的，蚯蚓尚有如此頑強和精彩的生命力，更何況我們呢？困難與挫折不可怕，渺小與平凡也不可怕，可怕的是生命失去了勇氣，失去了信念。所以，我們都應該熱愛生命，活出光彩！

生命啟示作文600字 篇4

　　生活中，有許多東西讓我們得到啟示：一句名言、一幅漫畫、一本書、一個故事……

　　有一次我和媽媽去市場買了一條又大又肥的魚。回家后，媽媽讓我看著這條魚，她去切菜。沒過一會兒，魚開始大口大口地喘著粗氣，我想是因為長時間的缺水吧。在放魚的盆旁邊，有一盆水。魚好像發現了，開始用力地向水盆的方向移動，可是它總是成功不了，反而把自己弄得筋疲力盡。我饒有興趣地看著它，心想：它是不可能成功的.，還是面對現實，趕快放棄吧。可是它沒有放棄，依舊努力地向水盆的方向前進，一點兒也沒有放棄的意思。我疑惑地望著它，心想：你是不可能成功的，為什么不放棄呢？盡管一次次功虧一簣，它仍舊努力著。世上就是那么不公平——它總是跳不進去。我無奈地瞥了它一眼，心想：你都試了那么多次了，放棄是最明智的選擇。可是，這次我錯了。“噗通”一聲，那條魚成功了，它終于跳進了水盆。這令我非常吃驚，臉上的不屑一顧全都變成了驚奇、佩服。

　　在我們人生的道路上，會有許多磨難，但是我們要像這條魚一樣，學會堅持，那么你就會成功。

　　還記得有一次，我做數學題，有一道題非常難，害得我絞盡腦汁地思考了好多遍，還是不會，我想放棄了。但一到那條跳進水盆的魚，如果我這次遇到困難放棄了，就永遠也學不會。于是我振作起精神，又翻翻課本，還上網查資料。，終于做出來了這道難題。以后再遇到這樣的題，它就不會成為我的“攔路虎”了。我的堅持換來了成功的喜悅。

　　不經歷風雨，怎能見彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我堅信：堅持就是勝利！

生命啟示作文600字 篇5

　　我踏著一望無際的田野，心里充滿了對大自然的感激，是大自然塑造了這一片勃勃生機的景象，這一個個充滿著色彩的生命。

　　是啊，這又怎么不是大自然偉大的杰作呢？

　　一

　　嫩嫩綠綠的竹子，靜靜地挺立在那里，默默地承受著風吹雨打，不知那是什么竹，總是在暴風雨后，更能顯示它生命的光彩。那竹葉也綠得發亮，亮得逼你的眼睛。詩人鄭燮曾經寫過《石竹》這首詩，咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。贊頌石竹在逆境下，仍保持旺盛的斗志和堅韌不撥的精神，畫家鄭板橋畫過《蘭竹圖》。

　　的確，竹子的精神和旺盛的生命力令人欽佩，雨要下就下吧，風要吹就吹吧，竹子被風雨折磨得刮過來，吹過去，但它的根卻牢牢的扎在土地里，當風雨過后，竹子依然挺著身子，經過風雨的磨練和洗禮，竹子愈加翠綠，猶如一副精妙絕倫的山水畫。

　　二

　　梅花，歷來是我國詩人，畫家贊美的對象。元代著名詩人王冕的《墨梅》，我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。借助梅花贊揚正直，清白的精神，

　　雪要下就下吧，風要吹就吹吧，梅花傲然挺立在風雪中，愈是寒冷，花開得愈精神，愈秀氣。朵朵冷艷，縷縷幽芳，令人賞心悅目，俗話說：傲骨梅無仰面花。雪停后，風住后，梅花早已開滿了，王安石的《梅花》，就把梅花的遭遇寫出來了，墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪。為有暗香來。

　　是啊，難道那朵朵梅花不是我們學習的榜樣嗎？

　　三

　　千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這是明代的一位民族英雄的.《石灰吟》。石灰在深山里經受了千錘萬鑿，烈火焚燒，但是它全然不怕，其實，它的苦又有誰說得出來呢？它的堅強，它的頑強的生命難道不是人類的奇跡嗎？

　　四

　　在人生旅途中，不時穿插艱難與挫折，時而風吹雨打，困頓難行，時而風調雨順。但總希望能夠一帆風順的走完這段人生旅途。

　　只要太陽明天能升起，希望就會永在！