在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的表揚作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

表揚作文600字 篇1

　　星期五晚上，從書法班回來，我跟著爸爸，一邊捧著獎杯，一邊拿著獎狀，蹦蹦跳跳地往家里跑。真想長一對翅膀啊，快點飛回家告訴媽媽我獲獎的消息啊！

　　我練書法已經(jīng)學(xué)了一年半了，但是很少被媽媽表揚。這次書法比賽，我拿了特等獎，有一個精美別致的獎杯呢！媽媽看見了一定會表揚我的。

　　一回到家，我就把獎杯放在媽媽眼前，得意地晃來晃去，說：“媽媽，你看！”媽媽看了我一眼，又繼續(xù)工作了。我有點失望，想：哼，我拿了特等獎，媽媽居然不表揚我。我悶悶不樂地把獎杯和獎狀放在書桌上。

　　這時，媽媽站起來，伸了個懶腰，嘆了一口氣：“嗯嗯，活動一下才行！””我趕緊拉著她的手，說：“今天書法老師表揚了我。”我正等著媽媽表揚我呢。只見她冷冷地說：“知道了，你不就是拿了個獎嗎？有什么了不起的。”我把頭搖得像撥浪鼓一樣，大聲說：“是書法比賽特等獎呀！只有兩個人拿到這個獎！”我一邊說，一邊含著銀豆般的眼淚。媽媽看也不看我一眼，又低下頭專心地做著她的工作了。我垂頭喪氣地回到自己的房間里，唉，媽媽一點也不關(guān)心我，我肯定不是她親生的'。

　　那天晚上，我翻來覆去，怎么也睡不著。我爬起來找奶奶，哭著說：“奶奶，媽媽不表揚我。”奶奶笑著說：“乖，你媽媽工作太忙了，有可能明天再表揚你呀，是不是？”我看著奶奶，點了點頭。奶奶溫柔地摸著我的頭，哄我睡覺。

　　第二天早上，媽媽把我叫醒了，笑瞇瞇地說：“瑤瑤，你好棒，昨天拿了特等獎。”我嘟起了小嘴，說：“昨天晚上，你又不表揚我。”媽媽聽了，溫柔地說：“昨天媽媽太忙了，你跟我說的時候，都沒留意你說什么呢。好了，快點去換衣服吧。加油，以后再拿獎。”話音剛落，我一骨碌地爬起來，開心地去換衣服了。

　　這遲到的表揚，也算是表揚吧！我心滿意足地沖著媽媽笑了。

表揚作文600字 篇2

　　日常生活的一點一滴好像是一個個美好的音樂符號，連起來便是一首始終也奏不完“金曲子”，奏出了我人生道路的協(xié)奏曲。

　　那就是第一次我得到了表揚。

　　那一天，艷陽高照，微風(fēng)習(xí)習(xí)。伴隨著脆響的上課鈴聲響，語文課堂開始了。“這篇列夫·托爾斯泰寫的文章內(nèi)容具體內(nèi)容是什么呢？”由誰來回應(yīng)？“一大批語文迷一起地伸手各抒己見，好像老師如競技場，自身是戰(zhàn)土，對了一個難題就取得成功轟敵軍一炮。

　　平常清靜的.我，當(dāng)然就沒去報名參加這”恐怖的作戰(zhàn)“。可教師如同在生雞蛋里面挑骨骼，偏要請了平常不喜歡講話的我。”麗鑫，你要來回應(yīng)這個問題吧。“我慢吞吞地站立起來，手不知道放到哪兒好，僅僅不斷地搓著衣擺。”該怎么辦，該怎么辦，好害怕啊！“我低下頭向上下看了看，學(xué)生們都會等待我回應(yīng)的回答。我難堪無比，臉滾熱滾熱的，紅通通紅通通的，我害怕抬頭看教師，內(nèi)心做著抗?fàn)帯惫淖阌職饣貞?yīng)吧！“”不好，不好，如果回應(yīng)不對但是要挨批的啊！“我愣了發(fā)愣，抬頭看了教師一眼，但見教師一臉微笑，眼睛里濃濃的全是激勵：”麗鑫，加油啊！教師相信你的整體實力，你一定會回應(yīng)恰當(dāng)?shù)模　?/p>

　　我深吸氣，以便不許教師心寒；以便沒有學(xué)生們眼前丟人；以便讓教師學(xué)生們對我另眼相看。我一鼓作氣回應(yīng)完后難題，只聽到班里傳來了雷鳴般的歡呼聲。我回應(yīng)正確了？耶！我回應(yīng)正確了！”麗鑫，你果真沒讓教師心寒！回應(yīng)的很恰當(dāng)，非常值得表揚，但是下一次解答問題時要講話大氣，別害怕，無論你回應(yīng)的對嗎，教師都不容易指責(zé)你的。“我僅僅過意不去地?fù)狭藷�惱，坐了出來�?/p>

　　這堂課我得到了表揚，那一次表揚像一道光，引導(dǎo)著我再接再厲的路面。

表揚作文600字 篇3

　　生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。其中，令我印象最深的就是那次受到老師表揚的感覺了。

　　前幾天，老師讓我們背《百家姓》，并說：“《百家姓》是比較短的文化經(jīng)典，看誰先背過。”我回到家，立刻要求媽媽為我打印了一份，并且下定決心背過它。第二天，我就背過了前十行，我滿懷喜悅，照這樣下去，幾天就能背過。可是事情并沒有我想象的`那么簡單。

　　剛開始，我背得還挺起勁，寫完作業(yè)就背。可是后來就有點不耐煩了，《百家姓》雖說基本押韻，但是確實不太好背，我經(jīng)常背過上句忘了下句，再加上一個個奇形怪狀的字不停的沖我做鬼臉，只能挨個的請教“字典老師”，真是煩人透頂，如果能去外面玩一會兒，該有多好啊！于是我就不想背下去了，可是我一想到老師滿懷希望的樣子，我又堅持背了下去。功夫不負(fù)有心人，沒過幾天，我終于完成了任務(wù)，把它背過了。

　　星期一，老師問：“誰把《百家姓》背過了？”我就胸有成竹的站起來，老師立刻讓我背，“趙錢孫李，周吳鄭王……”我滔滔不絕地背了起來，直到一口氣背完。班級里立刻響起了熱烈的掌聲。老師贊許地沖我笑了笑，就讓我坐下了。

　　掌聲稍歇，老師夸獎我道：“王舒婷同學(xué)之所以能夠背得如此流利，并且完整無誤，就是因為她有恒心，真正下了功夫。希望我們大家都向她學(xué)習(xí)，做事情持之以恒。不能光耍小聰明，不知道努力。”我聽后，心里美滋滋的，高興之余我又想，“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話說得真對。

　　啊，受到表揚的感覺真好，以后我一定再接再厲，爭取每次都受到老師的表揚。

表揚作文600字 篇4

　　“告訴同學(xué)們一個好消息,肖潔同學(xué)的作文在邵陽晚報上發(fā)表了.”當(dāng)老師宣布這一消息時, “嘩”全班響起雷鳴般的掌聲.這是真的嗎?這是夢寐以求的愿望啊,今天,終于實現(xiàn)了.

　　我只覺得兩行熱淚,順著臉頰,慢慢的流淌下來,流進(jìn)嘴,甜甜的,酸酸的.我不由得想起了半年前那件“小”事.

　　以前,我是個作文及差的學(xué)生.一寫作文就頭大,常常不知道寫什么,一些流水帳,牛頭不對馬嘴的`話語不時地成為同學(xué)們的笑柄.

　　又是一節(jié)作文課.我正對著煩惱的作文發(fā)呆呢.作文老師走到我身邊來見我滿臉愁云,耐心地教我作文該怎樣審題;怎樣選材;怎樣把內(nèi)容描寫具體,生動……在老師的幫助下,我順利地完成了這次作文.可是,還是沒有那些素材典型,語言優(yōu)美的同學(xué)作文好.

　　意外發(fā)生了,老師竟當(dāng)著全班念了我的作文,并當(dāng)眾表揚我寫出了自己的真情實感.同學(xué)們向我投向羨慕地目光,我不好意思地低下頭,心里甜滋滋的.我再次抬起頭,老師正對著我笑呢!我也回了老師一個閃亮的微笑,在心里下決心:我要努力,不能辜負(fù)老師對我的期望,.我要付出比別人多出十倍的努力,要用最優(yōu)秀的作文在老師心中找到屬于自己的位置.

　　于是,我暗自加油.觀察生活中每一個細(xì)微的角落,堅持每天寫日記,為作文的素材打基礎(chǔ);閱讀優(yōu)美詞句,進(jìn)行背誦;上作文課時,不放過每一個作文的要求.

　　我尋找著機(jī)會……終于,機(jī)會來了,我當(dāng)上了小記者,不斷寫作向晚報投稿,終于,終于,我的作文在邵陽晚報上發(fā)表了……

　　“祝賀你,肖潔!”老師站在我身旁,她的話語打斷了我的思緒.我望著老師,啊!又是一個閃亮的微笑,一個賜與我力量的微笑!!!

　　感謝你,表揚!是你激勵著我前進(jìn);感謝你,表揚!是你為我插上一雙力量的翅膀……