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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的艱難的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
艱難的作文600字 篇1
有一條路，每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)的彎路。
題記
金秋九月，我們帶著信心與憧憬，邁走入中學(xué)校園，我邁著輕快的步伐走入中學(xué)校園，我們便有了一個(gè)新的名字“中學(xué)生”。
陌生的的一切在等待著我，一點(diǎn)一點(diǎn)地走進(jìn)：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的校園生活，一切都是嶄新又陌生的，一切都是又一個(gè)美好的開端。
而生命進(jìn)程中的我都被一只攔路虎攔劫，在勤奮與懶惰之間，我究竟該怎么做？怎么才能走出攔路虎的籠子中？我該怎么走出這條岔路口的彎路？
踏入中學(xué)校園，我們面對(duì)陌生的環(huán)境，只得善于表達(dá)，我到新的朋友，或者在考試中大勝一番。這不，分班考試向我走來了，我?guī)е判淖呷肟紙?chǎng)。拿起具有“魔力”的黑筆，前來對(duì)付狠心，惡毒的試卷“女巫”。真順利哈，考試，我又帶著數(shù)不勝收的喜悅走出了考場(chǎng)。回家等待著我的`成果。
“一份耕耘一份收獲”果不其然，我打敗了“女巫”順利的使成績(jī)排名進(jìn)入前三，從此正式上學(xué)的時(shí)候，頭抬得像花公雞一般高高在上趾高氣揚(yáng)的交結(jié)朋友。把時(shí)間一點(diǎn)一滴的浪費(fèi)掉
“逝者如斯夫，不舍晝夜”不錯(cuò)的，時(shí)間想流水一樣日夜不停地流動(dòng)著，又迎來了第一次周考，忙于玩耍的我，四處亂竄，怎么抓也抓不住，就這樣這頂著烏云走出了考場(chǎng)。
成績(jī)就像一部游戲機(jī)，我只要稍有一點(diǎn)懶惰就不會(huì)成功。你看，紅色的數(shù)字，如果是你肯定也不能忍受吧！在看看別人的成績(jī)眼里滿是羨慕，再想一想自己是怎么做的……
陳庚曾說過："我不是學(xué)霸，是我不休息，因此，可以看出勤奮與懶惰之間，勤奮雖然很累但很重要。畢竟有一句話不就是證明這一點(diǎn)嗎？“我不是一夜成名，誰成功之前不都是受到了一萬點(diǎn)的暴擊，”這個(gè)暴擊可以說成是勤奮，由此證明了想要成功，勤奮者一因素是不可少的。
終于，在最關(guān)鍵的時(shí)刻中戰(zhàn)勝了攔路虎，在艱難的選擇中，在懶惰與勤奮之間，選擇了勤奮……
艱難的作文600字 篇2
在人生的道路上，我碰到過許許多多的抉擇，但就數(shù)那次讓我左右為難。
我們老師給我們訂了報(bào)紙，她說報(bào)紙上有許許多多好的作文可供我們學(xué)習(xí)，于是每次發(fā)了報(bào)紙都會(huì)讓我們?nèi)タ础？墒强傆行┤瞬粫?huì)去看報(bào)紙。老師每天都會(huì)拿半節(jié)課左右的時(shí)間用抽簽的方式來查我們看沒看報(bào)紙。所以但是很多人都不會(huì)去看，而是祈禱不要抽到自己。如果被抽到報(bào)紙上的知識(shí)沒答出來，就要去被罰抄課文，而我則負(fù)責(zé)記那些沒達(dá)答出來的人的名字。他們抄完課文后，就到我這里換名字。
有一次，老師因?yàn)橛泻芏嗳藳]看報(bào)紙，他自己沒有辦法，就在班上征求意見。有一位同學(xué)站起來說：“只要每天作業(yè)少一點(diǎn)，我們自己就會(huì)看報(bào)紙。”當(dāng)老師問他能不能保證每個(gè)人回去都會(huì)看這個(gè)報(bào)紙時(shí)，而他卻說不能保證。老師非常生氣生氣，罰他抄了十遍《誡子書》。
我照例把他的'名字寫下來，可是一下課，他就給我看了他抄的戒子書《誡子書》。當(dāng)場(chǎng)就有人告訴我他拿別人抄過的來湊數(shù)，一遍都沒抄。他見自己別被拆穿，后就對(duì)我說：“求求你了，劃掉我的名字，十遍接子書《誡子書》太多了，我抄不完。”這時(shí)他對(duì)著我的耳朵小聲說到道：“你如果把我的名字劃掉，我給你五塊錢。”我左右為難，到倒不是想要他的五塊錢。我腦袋里似乎有兩種聲音，其中一種聲音對(duì)我說，你平時(shí)和他玩的得這么好，他還教過你打球，你畫劃掉他的名字，就這一次，不會(huì)怎樣。另一種聲音說，如果你畫的劃掉他的名字，那怎么對(duì)其他的同學(xué)不公平，他也沒有得到他應(yīng)得的懲罰。我躊躇著，后來，終于下定決心準(zhǔn)備把他的名字劃掉時(shí)，我的同桌過來勸我，說：“你不能把他的名字給劃掉，雖然這對(duì)他來說有些殘忍，但是把他的名字劃掉對(duì)其他同學(xué)來說不公平。”最后我終于下定決心，不把他的名字話劃掉。知道我的決定后，他趴在座位上哭了起來，讓人覺得于心不忍。
通過這次決定我明白，當(dāng)你做一個(gè)決定時(shí)，可能會(huì)傷害到某些人，但如果是對(duì)的，就要堅(jiān)持下去。
艱難的作文600字 篇3
不是語文，也不是數(shù)學(xué)，那是一道人生的難題，一道讓我心痛的難題。然而就在抉擇的那一刻，就在徘徊不定的一刻，我明白了許多。——題記
今天，胡老師莊重地讓我們?cè)诎准埳蠈懴挛屙?xiàng)生活中對(duì)于自己最重要的事物。啊，這分明是為難我們。從出生到現(xiàn)在，重要的事物多的數(shù)不清，讓我如何下手。“這種抉擇是殘酷的，但沒辦法。快，還有一分鐘！”我在心里暗暗自語道：胡老師今天怎么變得如此毫無人性？在時(shí)間的逼迫下，我無奈地寫上了“書”、“朋友”、“快樂”（我與父母必須寫）。
“好，現(xiàn)在大家手中還有三項(xiàng)，再劃去一項(xiàng)，劃去了它，它就永遠(yuǎn)離開你！”我低著頭，望著紙條上“朋友”、“我”、“父母”，徘徊在三字路口，一臉無奈。三件對(duì)我最最重要的東西，怎么能有上下之分？胡老師怎么盡往別人傷口上灑鹽？你瞧大家，一個(gè)個(gè)托著沉重的臉，左右為難的'樣子。是呀，如此沉重、如此殘酷的舍棄，怎么忍心下手？沒辦法，最后我舍棄了朋友，不為別的，我就覺得我與父母相對(duì)而言更重要一些。楊銀慧走上講臺(tái)，把“我”咔嚓了。一瞬間，空氣凝住了，時(shí)間停止了，教室里一片寂靜。“你為什么把我劃去？”她沉著地回答道：“做人嘛，就要知恩圖報(bào)！”雖然大家沒有響起熱烈的掌聲，但我相信大家一定在心中為她鼓掌，寧愿犧牲自己留下良師與父母的少先隊(duì)員！
“再劃去一個(gè)！劃去了它，它就永遠(yuǎn)離開你！”我毫不猶豫劃去了“我”，就是因?yàn)槟蔷湓挘鹤鋈艘鲌D報(bào)。爸爸媽媽生我養(yǎng)我，付出了許多心血汗水，這也是應(yīng)該的！
這堂特殊的課，讓我受益匪淺：一些東西，我們現(xiàn)在不好好珍惜，可一旦失去它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么重要，今后我一定好好珍惜所擁有的，去創(chuàng)造更美好的！同時(shí)，我還懂得了做人要知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感謝他人，感謝生活。
一道難題，讓我看清人生，看清世界。難題，謝謝！
艱難的作文600字 篇4
今天我到少年宮上作文班，楊老師一進(jìn)教室就發(fā)給我們一張作文紙，我以為楊老師今天讓我們自己選一件事寫作文，沒想到，他說：“現(xiàn)在請(qǐng)你們把你們最愛的五個(gè)人寫在這張紙上，而且還要寫上理由。”楊老師剛說完，我就把媽媽、爸爸、老師、朋友和奶奶寫在了紙上。
過了一會(huì)兒，楊老師就請(qǐng)我們?cè)谖覀冏類鄣奈鍌�(gè)人當(dāng)中劃掉一個(gè)。我們都很驚訝，有的同學(xué)說：“啊？”有的同學(xué)說：“我不干！”還有一些同學(xué)很難為情。楊老師看我們都不劃，就催促我們說：“快點(diǎn)，這是規(guī)則，想劃要?jiǎng)潱幌雱澮惨獎(jiǎng)潯！蔽衣犃耍獎(jiǎng)庸P要開始劃的時(shí)候，我突然覺得劃了朋友，也就是劃掉了我們之間的友誼！只聽見楊老師開始倒計(jì)時(shí)了！我兩眼一閉傷心的把朋友劃掉了。
劃掉了第一個(gè)人，楊老師還讓我們劃掉一個(gè)親人時(shí)。這時(shí)，我愣住了。老師、媽媽、爸爸和奶奶都是我最愛的`人啊！我怎么能下得了手啊！這時(shí)我突然對(duì)著楊老師叫道：“楊老師，你好狠啊！”正在這時(shí)我的眼淚一涌而出，我傷心極了，我下不了筆!嗚、嗚……但楊老師還是讓我們劃了下去，我劃掉了老師。
這時(shí)楊老師讓我們?cè)賱澋粢粋�(gè)人。天啊，楊老師，不要讓我們?cè)賱澚税桑〉菞罾蠋熯�是讓我劃掉了一個(gè)，是我的爸爸！
我們的紙上只剩下了兩個(gè)親人，楊老師還讓我劃掉一個(gè)人。啊，我要怎么辦啊，奶奶把我從小養(yǎng)大，媽媽給了我生命，我還是劃去了奶奶。
楊老師讓我們劃掉了最后一個(gè)親人，我劃掉了媽媽。這時(shí)，我的淚水一直在流……
這堂課讓我感到了沒有親人、沒有朋友的悲傷，我一定要珍惜他們，我的親人、我的朋友。
艱難的作文600字 篇5
在生活中有許多艱難的時(shí)刻，考試艱難，發(fā)試卷時(shí)艱難，寫作文艱難……可我覺得最艱難的時(shí)刻是發(fā)試卷。
每當(dāng)考試考好，又要面對(duì)另一件另人害怕的事情——發(fā)試卷。考試一考完，腦子里便會(huì)產(chǎn)生許許多多的壞事，比如：這道題似乎寫錯(cuò)了，有道題漏寫了等。我現(xiàn)在手中直冒汗，不停地走來走去，不停地搓著手，人害怕得坐都坐不下去。這次考的是英語試卷，我十分重視，也十分緊張，我心里想：這是我最拿手的考試，我可不想失誤，不然會(huì)對(duì)不起自己和老師。聽說英語老師搶了一節(jié)課，準(zhǔn)備下午講試卷。上帝啊，你這不是折磨我嗎？我心里如亂了鍋的螞蟻，寫作業(yè)時(shí)都心不在焉，一邊寫一邊想考試，我腦子里全是自己的錯(cuò)處，心靜不下來，如亂哄哄的野馬。
第三節(jié)課了，聽說老師試卷改好了，我心里十的猶豫，我迫切地想知道自己的成績(jī)，但我又害怕考差了而無法理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這心里的矛盾讓我左右為難，我心想：我是去看成績(jī)，還是耐心地等到下午老師來發(fā)？為什么我要面對(duì)一個(gè)這么大的選擇呢？我坐在那，原本想用來畫畫的紙被我撕得不堪入目。我終于下定了決心要去看時(shí)，心中的'害怕又回來了。
下午第一節(jié)課時(shí)，老師大發(fā)雷霆，把試卷啪的一聲拍在講臺(tái)上，響徹云霄。同學(xué)們害怕得不得了，我也直發(fā)抖。此時(shí)教室十分安靜，一根針掉下去都能聽見。老師也在這時(shí)安靜下來，控制了一下情緒，可幾秒后又忍不住了，對(duì)我們大罵。那時(shí)老師的臉氣得通紅，讓我們大家都開始懷疑自己，原本的自信都開始慢慢減弱，我更是心急得不得了，我想：我一定考得十分差，我對(duì)不起自己。老師開始發(fā)試卷了，第一個(gè)叫到我，考了九十三分，我十分失落，但老師后面又說是第一名，我仿佛從枯萎的花一下子活了過來。我的心終于平靜下來，原本的擔(dān)心已沒了，可對(duì)自己的分?jǐn)?shù)還是不滿意，要繼續(xù)加油。
在人生最艱難的時(shí)候，是最煎熬的時(shí)刻，它讓我生不如死，希望再也不要有這樣的時(shí)刻！
艱難的作文600字 篇6
從小到大，每個(gè)人的腦海里一定有一塊抹不掉的記憶吧！而我的記憶中一直重復(fù)著我們考試的畫面，至今記憶猶新。
那是晴朗的早晨，一好消息與一壞消息降臨在我們身上。好消息：語文老師出差了，意味著我們不用考試了。壞消息：老師意志堅(jiān)定考試?yán)^續(xù)進(jìn)行。知道此猶如晴天霹靂，我們沮喪地低下了頭。那時(shí)，我在心里不停地抱怨著：人都走了，干嘛不取消，考個(gè)頭啊！神馬人吶，煩死了，煩死了。唉！
叮鈴鈴，上課了，班長(zhǎng)拿出試卷，大聲叫道：“安靜，練習(xí)開始。”緊接著試卷就發(fā)了下來，我們無奈地拿起試卷，開始認(rèn)真的答題。可是盡管我們認(rèn)真復(fù)習(xí)過，但還是有一些難題等著我們，我們苦思冥想，就是得不出正確答案。這時(shí)，一些壞念頭展現(xiàn)在我們的腦海里。當(dāng)時(shí)，我們都知道音樂老師的性子溫柔，只要我們不吵，就從不打罵我們，就在她離開教室那幾分鐘，我們就吵鬧了起來，對(duì)起了答案。我索性就把別人的答案寫在自己的試卷上。就這樣，艱難的考試被我們混過去了。
到了下午，老師回來了，我們把試卷交了上去，生怕露出什么破綻，不過，就算我們裝的再好，也無法躲過老師的火眼金睛。老師隨口問了我們一聲:你們有沒有對(duì)過答案，或抄過啊？我們都心虛起來不敢回答了，教室里靜極了，大家都沉默不語，低頭認(rèn)罪，正虛心地接受老師的.懲罰。老師大發(fā)雷霆，罰我們抄課文十遍，十遍，從第一課到第十課，天哪！想要完成起碼要一天一夜！正當(dāng)我們?yōu)槌瓕憮?dān)憂著時(shí)，老師話語一轉(zhuǎn)，看在我們誠實(shí)的份上，姑且饒了我們。一場(chǎng)風(fēng)波就在老師的一驚一詐中結(jié)束了。
就這樣，我們抄試卷的事兒就這樣一了百了了。現(xiàn)在回想，那時(shí)的我真是一個(gè)傻子，竟做那無聊之事，現(xiàn)在感到無比的羞愧，現(xiàn)在我明白了考試的真正目的是在于你努力了沒有，而不是在于成績(jī)。
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