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在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的恩師作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
恩師作文600字 篇1
“李老師,再見!再見李老師!再回……”一聲聲的告別,我們輕輕地走了,不帶走校園里的一片云彩。誰知這一走,竟是永遠的離別。
回想起二年級,班主任李老師剛剛帶我們的第一堂課,他在黑板上用粉筆重重的寫了“李某某”三個擲地有聲的.大字,并用溫柔婉轉的口氣做了自我介紹。我始終記得他用自信飽滿的精神說,他是全校寫字寫得最好看的老師。
在課堂上,他必然是我們的“首領”。聽話的我們從來他說什么我們就跟著做什么。有一次,我們正上著他的語文課,窗外傳來陣陣刺耳的聲音,那聲響就是方圓幾十里外都聽得見。根據他以前的經驗,他認為我們肯定是根本聽不進他講課了,于是隨便說了一句:“把門關上。”可他剛想說自己干自己的事,卻馬上發現我們一點聲音也沒有,求知的大眼睛緊緊地盯著他。
起初他看到這樣的情景感到很奇怪,但隨后馬上拿起書本聲音洪亮地講起課來。教室里除了講課聲,其他什么聲音也沒有了。
我們都很專心地跟著他學習了五年,但在這五年中,也沒少給他添麻煩。有時有的同學故意捉弄別人,他生氣并努力地找出是誰干的;有時我們交不齊作業,害得他一節課什么也沒有干,就在查我們誰沒交作業。
而對于我,我對這位“學哥”自然是害怕的多。他上課有時很嚴厲,對一些調皮的孩子更是懲罰多樣。我不敢靠近他,所以數學、英語課代表都當了好幾個學期,卻唯獨沒有當他的語文課代表。現在想來還是蠻后悔的。
轉過頭來,看這里我們有五步遠的李老師,我頓時感到有一種滾燙的東西充滿了眼眶。我再也不想回頭,于是飛奔回家。淚,順著我來時的路揮灑;心,默默地吶喊:“李老師,再見!”
恩師作文600字 篇2
多年之前,我才剛剛就讀小學一年級,那時,老師這個神圣的詞,便在我的心里,烙下了深深地印記。
老師,不同于托兒所、幼稚園的阿姨,老師上帝派下來給予我們知識與力量的使者,是賦予我們智慧的天神!
在作家們筆下那些唯美的篇章里,學校是夢幻彩色的花園,老師是那辛勤的園丁,而我們,就是在園丁們的庇護下健康成長的花朵;學校亦是座茂密的大山林,老師是山上的“綠巨人”,我們則是躲在巨人葉下的那粗纖弱的嫩芽兒,期待著有朝一日,能夠走出大樹的保護,成為那獨立的樹。
親愛的老師,您可知,那群羽翼還未豐滿的小鳥兒,期待著有一天,可以像老師,我們敬愛的老師一樣,教育這些祖國的花朵,把您對我們所說過的話,再重新的告訴他們。
親愛的老師,您又可曾記得,為了不讓我們成為一個只有知識,沒有對社會了解的人,您讓我們多看看新聞,知識競賽等節目,可誰會這么乖的看呢?每次,您問起時,全班幾十個學生,看了的同學,卻是寥寥無幾。您明明是對這個結果很不滿意,卻只是輕描淡寫的搖搖頭,說幾句表示遺憾的話語。
知識是一條無盡的源泉,一輩子都不會汲取完,敬愛的恩師,您們不辭勞苦的工作著,總希望我們這些花朵,在有限的.時間里,把該學的東西讓我們學好。即便我們三番五次令您們失望。
如今,教師節也已經過了,請允許您的學生,送上一句遲來的祝福:恩師,謝謝您,愿您節日快樂!
再美的花,也比不上學生的一句問候,敬愛的恩師,我衷心的祝福您,由衷地向您致以我誠懇的謝意。
恩師作文600字 篇3
老師是引路人,老師是父母,老師是蠟燭。這話說的一點也不錯。
現在,我已經是一名六年級的小學生了,當我回首過去:一個對什么事情都是似懂非懂、天真幼稚的兒童是在老師的教導下成了一個自強、自立、漸漸走向成熟的少年。對我影響最深的就是我的三年級數學老師——姚老師。
您關心同學、照顧同學,什么時候也不打罵同學,即使有人犯了錯誤,您也不會上去就去懲罰,而是在下課時去耐心地教導我們,使我們認識到自己的問題所在,自覺改正并且不再犯錯。
老師,您還記得嗎?我上三年級的`那一年冬天,我站在雪堆上玩,不小心滑倒了,正巧那有一塊常鋒利的小石頭,我的嘴唇被那塊石頭刺穿,流了很多血,把那堆雪染紅了一片。我的好朋友見了急忙扶著我到您的辦公室,您看見我流血,非常心疼,二話沒說,馬上帶我到一個門診看傷。老大夫說傷得太嚴重了,需要做手術,才能使傷口痊愈,現在只能消消毒包扎一下。您看著我的傷口掏出了自己的錢,讓大夫趕緊給我消毒包扎,然后通知了我的父母帶我大醫院做手術。手術很順利,我的傷口沒有發炎,回復得很好。這一切跟您的緊急處理我的傷口有很大的關系。您不是媽媽卻跟媽媽一樣,在我受傷的時候,關心我,照顧我,讓我感到家庭的溫暖。
是您把我領入了數學的殿堂,讓我體會到它的奧妙無窮。是您指給我學習的方向,讓我遨游于數學海洋。是您教給我做人的道理,使我健康成長。
老師您教給我的許多知識和道理我會銘記在心,我現在將要小學畢業,我會加倍地努力學習,以優異的成績,帶給您喜悅,讓您為我驕傲。指導老師:路俊香。
恩師作文600字 篇4
歲歲月月,朝朝暮暮;光陰似箭,日月如梭。六年的小學生涯轉瞬即逝,在這六年的小學生涯中每一個細節,都使我今生難忘。
“誰言寸草心,報得三春暉。”老師,您如一杯夏日的涼茶,涼爽了我們的心靈;老師,您如一杯冬日的暖茶,溫暖了我們的心田;老師,您如春日的清風,催生了我們心頭的百花盛放……
她,緩緩地向我們走來,飄逸的長發,帶著淡淡的清香,大眼睛圓溜溜的,帶著笑容看著我們。她就是和藹可親的——盧老師。
我們的盧老師身材高挑,無論做什么事都干凈利索,優雅大方。春夏秋冬,四季輪回。無論何時何地我們看到她,都是笑容滿面的,好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的.小酒窩,使人忍不住想要跳進去。這就是我們的——盧老師,一個漂亮美麗、大方、端莊的老師;一個對學生和藹可親的老師;一個對教學工作認認真真負責的老師。
歲月匆匆,時間如流水。從幼兒園到小學,曾有許許多多的老師盡心無私的關心著我,教育我。在六年的小學生涯中,有慈愛的老師,也有嚴厲的老師,總之都希望我成為一個品學兼優的好學生。盧老師也不例外,她對我生活上的每一個細節,讓我今生難忘。
我清清楚楚的記著,那是一個寒風刺骨的冬天,我從樓下的飲水機打好熱水上來,剛走到教室門口,此時此刻,幾個男同學急急忙忙的從教室里沖了出來。只聽“啊!”的一聲,熱開水倒在了我的手上,那一瞬間,我哭了出來,嚇得兩腿直發抖,呆若木雞。就在我無助之際,盧老師聞聲急急忙忙地趕來,此刻,我的心“怦怦”直跳,怕老師責怪我,但她并沒有,而是親切的問:“有沒有撞上其它地方?疼不疼?”我搖搖頭。正當我用手擦去眼淚之時,老師看到了我燙傷的手,急忙放下她手中的課本,跑到樓下的廚房里,拿了一塊冰上來敷著我的手。頓時,我感到一股暖流涌上我的心頭。現在,盧老師已調到了磐安文溪小學,但即便我們身在天涯,即使我們兩鬢斑白,我們依然會記著您——敬愛的盧老師。
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