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友善的作文600字

更新時間：2023-06-22 20:17:27

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關于友善的作文600字五篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的友善的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友善的作文600字篇1

　　李昕穎是北京市朝陽區團結湖小學五年級五班的學生，現任中隊長四年級曾獲得區級三好生稱號，她德智體均衡發展，尤其在德育方面，在學校和老師的引導下，建立了正確和良好的道德觀，培養了積極向上的優良品質，她的所作所為，既為班集體帶來了很多正能量，是同學當中的一面旗幟。

　　李昕穎除了在學習成績方面一貫保持優秀的狀態，在日常中，更是一名團結友善、樂于為他人著想的好少年！

　　班級里的事，她從來都是沖在最前頭，無論臟活、累活；只要看見了，她從來都是爭搶著干，從不偷懶，常常是完成了掃地、拖地，再去擦玻璃、擺桌椅；等這一切都干完了，她還會搶著去倒垃圾，雖然干的汗如雨下，但她總是一副斗志昂揚的勁頭，這種干勁感染了周圍的同學，現在，只要做衛生掃除，大家就都在比，比誰干得多、干得快、干得好。

　　李昕穎愛幫助他人是出了名的，事例更是多得舉不勝舉，有同學忘記了帶文具，她會及時的遞過去，以解他人的燃眉之急，班上有同學身體不舒服，她會利用學到的醫護知識為其緩解病痛，有同學生病不能上課，她會在課下一一將所講的`課程通過電話傳給缺勤的同學，同學病一天，她就這樣做一天，同學病三天，她就這樣做三天，從沒有過怨言。她就是這樣，無論誰有困難，她就會出手相助，從沒退卻過！

　　班級的板報體現了一個班級的風貌，我們班板報欄目以及主要內容大多出自李昕穎的筆下——象“美麗的三月”、“豐富多彩的生活”等，無不顯示出了她的才智與熱情洋溢。正是學校與老師的教育感染了她，她也正將自己融入了班級。

　　李昕穎還注重在社會實踐活動和各項公益活動中，增長才干和磨練意志；像“童心環保箱進社區”、“文明禮儀我先行”等活動，都看見她活躍的身影。

　　李昕穎，她默默奉獻，積極肯干，團結友善，帶頭樹立良好風尚，是同學們的好伙伴！

友善的作文600字篇2

　　墨子曾經說過：“言不信者，行不果。”孔子說：“民無信不立。”孟子也深有感觸地說：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”可見，誠信對人的重要性。在漫漫人生道路上誠信將與我們同行。

　　讓我們穿越時空，回到春秋戰國時期：

　　春秋戰國時期，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁，人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門處立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言，誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的.事能得到如此高的賞金，結果沒有人出手一試。于是商鞅將賞金提高到五十金，重賞之下必有勇夫，終于有人站出來將木頭扛到北門了。商鞅立即賞了五十金。商鞅的舉動在老百姓心中樹立了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開來。心法使秦國漸漸富強，最終統一了天下。

　　而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年前，卻發生了一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　周王從前有個寵妃叫褒姒，為博取她一笑，周幽王下令在都城附近的20多座烽臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵時需要號召諸侯們來救援時才能點燃，結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，才弄明白這是君王為博妻一笑的花招又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心地笑了。五年后，西夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃二無諸侯來到——誰也不愿意再上第二次當了。結果周幽王被逼自刎，而褒姒也被俘虜。

　　一個“利木取信”，一諾千金;一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲，結果前者變法成功，國勢強壯;后者自取其辱，身死國亡。“誠信”對一個國家的興衰都起著非常重要的作用。

　　樹高千丈靠的是土里的根，河流萬里憑的是源頭的本，誠信是人的根本，宇宙間永存。同學們，讓我們攜起手來，讓誠信與我們同行。

友善的作文600字篇3

　　愛默生曾提醒我們:“要做一個為后來者開門的人，不要試圖把世界變為死巷。”他還說:“此生最美妙的報償就是，凡真心幫助過他人的人，沒有不幫助自己的。”

　　記得曾讀過這樣一個故事:一天傍晚，夕陽從山頂正緩緩下落，是那樣的從容。

　　埃蒙德坐在庭院里的靠椅上，哼著他新編的樂曲，此時……樓上發出斷斷續續的小提琴聲。

　　聲音很微弱，但可以聽得很清楚。埃蒙德覺得不對勁，他馬上沖到樓上打開自己的音樂室門一的確，有個披著一頭金發、穿著一身不合體的破衣服的小男孩，他的身影也是那樣瘦弱。埃蒙德走過去，一把就拽住了小男孩。小男孩被嚇住了，用一種無奈、絕望、害怕的眼神注視著眼前的埃蒙德。

　　然而，埃蒙德仿佛被打擊了一下，覺得眼前這種感覺好熟悉，接著他就對小男孩說:“你是丹尼爾的外甥嗎?我是他的管家。”小男孩愣住了，最后無奈地點點頭。埃蒙德接著輕輕放下小男孩，對他說:“你很喜歡小提琴嗎?”小男孩用低弱而顫抖的語氣“嗯”了一下。埃蒙德看了他一眼，然后把小提琴交給了小男孩說:“你拿去吧!切記，好好學會它，用‘它’來替換你的一生……”

　　小男孩接過琴后連忙跑出了音樂室，走到金色大廳門口，愕然回頭看了一下墻上掛著的那位“管家”站在歌劇院中指揮著演奏的照片。此時，小男孩渾身抖了一下。

　　過了幾年，倫敦市舉辦了小提琴演奏會，埃蒙德被邀請去參加當評委。當音樂響起時，一個披著金發、衣著整潔的'少年站在金色大廳中拉起了小提琴，顯然，埃蒙德明白了一切。演奏會結束后，小男孩就去找埃蒙德先生，向他表示謝意，感謝他的友善，維護了小男孩的自尊;感謝他的友善，讓小男孩走上了夢寐以求的大舞臺。

　　埃蒙德是一個懂得為后來者開門的人，他的友善改變了一個人的命運，維護了一個人的尊嚴，給小男孩的人生提供了一個大舞臺。

友善的作文600字篇4

　　小草因春雨而勃發生機，花兒因蝶舞而盡展嫵媚；天空因鳥兒更廣闊，人類因友善而歡樂。沒有一塊堅冰能拒絕融化，沒有一個人能拒絕微笑，笑對人生，求知真善美，才能體會生活的真滋味。

　　——題記

　　青春的路上，撒下一片的歡歌笑語，因為友善，劃過了一道靚麗的風景線。曾經在路上，走著走著，迎面走來一對母子，母親拉著孩子的手，他們的臉上洋溢著幸福，揮灑著笑容，看見我，甜甜的微笑溫暖了我。

　　曾經在路上，走著走著，這樣的沒有目的，沒有方向，周圍的一抹紅，一樹綠成為了我溫柔的伴侶，他們靜靜地，讓我盡情享受這清新的美，不帶一絲的.嘈雜，也不忍打破少女內心的平靜。走著走著……

　　跨過河流，河流讓我吟聽水的叮咚，穿過大樹，大樹也曾為我留下一片農蔭，讓我倍感清涼；踏過一片綠茵，小草帶來的舒適，讓我不舍，走過鮮花，鮮花嬌艷的美讓我沉醉。

　　歲月的河流匆匆流過，成長的腳印深深留下。驀然回首，那似回憶的東西，似云、似霧，飄忽不定，不知不覺，又來到我身旁。云淡、霧散，不知何時再與我見面，我感覺到、呼吸到觸摸到、聽到，那是友善的心靈。

　　路上的回憶，一切是那么親近而又和諧，一陣雨的洗禮，空氣中有了一絲涼意，愜意與適合讓我倍感清新，在那萬綠叢中的一抹紅，任憑雨的抨擊，花瓣飄落滿地，卻依然暗香殘留。花兒的友善，讓綠葉把它襯托得更美麗，一陣的芬芳沁人心脾。

　　友善是一份善良，用微笑訴說，用心感受他人的心，體味幸福；友善是一份友好，用微笑抹去他人心中的不快，給予的陽光，感受溫熱的關愛。一份友善，一份關愛，不需要太多的語言，只是需要用心去對待，默默的關懷，讓友善繼續傳遞，友善對待他人，對待自然。

　　停住前行的腳步，回顧路上的友善，陪我一路走來的她拉出一道靚麗的風景線，在路上為我喝彩，為我加油……

友善的作文600字篇5

　　很久以前，上帝想要知道世上的人有沒有善心。于是，就來到人間，他把自己變成一個衣物破爛，無家可歸的的老爺爺，準備一路行乞，考察人們的善心還有多少。

　　這是一個寒冷的.冬天，他渾身瑟瑟發抖，來到一幢豪華別墅門前，敲開大門，出現在眼前的，是一位大腹便便的中年人，他身穿絲綢長袍，脖子和手上戴著各種瑪瑙、寶玉、鉆石等飾品。看到老爺爺邋遢的樣子，一臉鄙視，還用力踹了老爺爺幾腳：“去去去，你這窮鬼，趕快給我滾開，別弄臟了我家門前的地！”老爺爺可憐地呻吟著：“我已經幾天沒吃東西了，也沒有足夠的衣服，請尊貴的先生發發善心，給一點吃的吧！”這位有錢人沒再看他一眼，大聲喊道：“衛兵，把他給我轟走！”

　　上帝想：世間的人不全是像他這樣吧，我還是再走走看看，于是他又走了很多地方……

　　一天，他來到郊外，看到一座茅草屋，于是叩響破舊的門，“吱呀”一聲，一位瘦弱的婦女拉開木門，還沒等他開口，這個女人就把他迎進屋內。屋子里光線暗淡，也沒有多少陳設。窗臺下是一張床，上面鋪著稻草，還有一條毯子隨意堆在一旁，黑得幾乎認不出顏色。灶臺上放著一碗粗米飯和一盤青菜，菜里幾乎看不到油星子，都還冒著熱氣----顯然是剛剛做好的。上帝再環視一圈，發現除了這個女人，還有她的四個孩子，眼巴巴地望著自己。女人把飯菜端給上帝，輕聲說：“好久沒吃飯了吧，天這么冷，不要客氣，你先吃吧”

　　上帝吃完后，趕緊向這位婦女道謝，她擺擺手：“不用謝，我們都是窮人，我知道你吃不飽飯，穿不暖衣服的感受。”臨走前，上帝在這位婦女門前的草地上種下一棵桃樹，十分神奇，這棵桃樹長出的每一顆桃子，都有非同尋常的魔力，它們不但能填飽肚子，還能治病。望著桃樹，他會心一笑，因為他知道，這位婦女一定會把桃子分給過路的窮人、病人們。

　　從此，上帝每每向人們傳教時都會說：友善一些，大家都不容易，也許你的一點點善意，就能給他人帶來溫暖的力量，你自己也會收獲快樂。

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