無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的笑了作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

笑了作文600字 篇1

　　在成長的萬花叢中，有許許多多美妙的時刻，這之中，最嬌艷的花朵，就是我記憶最深處，展顏微笑的那一刻。那一刻，我笑了，因為那成功背后的幸福友誼。

　　參加誦讀比賽的我艱難地在名著河流中跋涉，尋找心儀的書。朗讀哪一段好呢？我絞盡腦汁，卻找不到一本最合適的。“叮鈴鈴！”電話響了，是好朋友彤彤。“怎么樣啊？小爾。”清脆的聲音流到我耳邊，淌進我心田。“找書呢！”我語氣一下子輕松，嘴角不自覺的上勾。“哦，還沒選到呀！好了，我給你推薦一本，《簡·愛》，行吧？”我茅塞頓開，欣喜地說：“好呀！那里有個經典片段！我就讀那個！”“嗯，加油吧！”我聽對方掛了電話，便也略帶留戀地放下手機，心情卻不知不覺間輕松快樂起來。

　　時間那樣快，一轉眼就比賽了，我深吸一口氣，面帶微笑走進門，腦海中尚回響著我與好閨蜜的歡聲笑語及她們的真誠鼓勵。

　　在行禮問好后，我沉了沉氣，開始朗誦。聲音回蕩在教室里，我忽地又沒來由的.緊張了。這時好朋友小凱甜甜地說著“加油”的面龐浮現在眼前，我緊握的雙手不知不覺地松開了……我眼睛微彎，嘴角上揚，自信而又充滿感情地朗誦起來：……你以為我貧窮、卑微、矮小，就沒有靈魂，沒有心嗎……

　　窗外，冬日的暖陽撫慰著落葉與淡雪，天空一如往日般澄凈，我的心經過了起起伏伏之后，朗誦結束了。老師贊許地點點頭，我心中滾過一陣狂喜——我成功了！我依靠友情的支持打敗了緊張！

　　放學了，彤彤和小凱緊擁著我，動作如同幼兒園時在一起慶祝勝利一樣——擁得那樣緊，笑得那樣甜……那一刻，我笑了！甜甜地笑了，幸福地笑了——為獲得勝利而笑；為如此堅韌的友誼而笑……身后，一抹淡紅的斜陽從云中探出頭來，仿佛也微笑著祝賀我們……

　　在成長的星空中，有許多璀璨閃亮的明星，而其中最燦爛的，就是那一次艱難卻又幸福的經歷。那一刻，我笑了，友誼的陽光照耀著我，讓我每一次想起都為美好堅實的友誼而自豪！

笑了作文600字 篇2

　　笑是情緒的表達，是心靈的凈化。它在勝利的時刻，給予我快樂和愉悅；在失敗的時刻，給予我鼓勵和信心。

　　說起笑，還得說說四年級時的那件事。

　　那天上午，天氣晴朗，太陽公公變得格外勤奮，耀眼的光芒照在平坦光滑的球場上，反射出道道勝利的光輝。今天，就是“校長杯”足球比賽開始的日子了。賽前，面對實力較弱的六班，同學們都信心十足，班主任朱老師則在為我們加油鼓勁。

　　比賽開始！停球，帶球，傳球，打門！時間如飛箭，我們馬上就取得領先，眼前的勝利正在向我們招手。但就在這時，對手一粒進球絕殺了我們勝利的希望。

　　賽后，沒有歡聲笑語，留給操場的只有一片出奇的寧靜。就在這時，朱老師三步并作兩步奔到隊員面前，用平和而寬容的語氣說：“來，沒關系，不就是輸了一場比賽嘛，不用垂頭喪氣的。”同學和老師一對眼神，朱老師不禁笑了起來，兩個酒窩微微下陷，紅撲撲又圓圓的臉上露出了和藹而又美麗的笑容，那笑容是那么的自然，是那么的`令人心曠神怡。同學們也被這笑打動了，個個有了信心，笑了起來。城市里，是喧鬧的鳴笛聲，操場上，是四年級二班無暇童真的笑容。

　　學習生活中，老師的笑無處不使我感動。學生的作文被當作例文全校廣播，老師笑了。考試得了100分，老師笑了。打掃衛生起勁，老師笑了……隨著這一次次笑容，我時而熱淚盈眶，時而潸然淚下。老師的酒窩一次次下陷，伴隨著我的成長更進一步。

　　是啊！如果說笑是愉悅的，那么老師的笑更是令人歡快的、感人肺腑的。它伴隨著逐漸長大的我，讓我時常回憶起童年的往事與快樂。張開胸懷，接納別人的笑吧！

笑了作文600字 篇3

　　“知了，知了……”蟬兒似乎在向人們訴說著什么，那時，是夏夜。

　　已是傍晚7點了，太陽公公仍不肯下去，好像自己看了百億年的大地，還沒看夠似的，久久地停在西邊。

　　太陽終于下山了，大地上還是一片滾燙。月亮姑娘迫不及待地披上銀紗喚醒沉睡的.星星一起蹦了出來，頑皮的星星眨著眼睛，好奇地看著下面的緊急通知，大呆立著一動不動，大家都出來乘涼了。老人拿著濟公扇扇來扇扇去，姑娘們穿著花花綠綠裙子，中年人穿上短褲，短衫，小孩子干脆光著腳丫跑來跑去……我們幾個不大不小的孩子聚到一起，想玩個游戲，玩什么好呢？有了，玩“紅黃藍”怎么樣？“行，行。”大家都贊同。

　　我先宣布游戲規則：“先將一個人的眼睛用紅領巾蒙，摸另外的一些人，蒙眼睛的人喊黃，我們就得單腳跳；喊藍我們就雙腳走，喊紅，全全停下讓他摸。摸到誰，誰就表演節目，什么都行。”

　　游戲開始了。“黃……”一聲令下，我們都一只腳跳著，尋找一個好的地方預備等一會喊紅時藏好，xxx把手張開，這樣碰到的范圍就大些。“藍——”一瞬間，我們連忙藏到失瞄好的地方。“紅——”命令剛下，大家都不動了。“嘻嘻，在這兒，在這兒。”小弟弟光著腳丫，調皮地跑來跑去。只見高琪向大樹靠近了，我就藏在大樹背后，我心里七上八下，害怕極了，不要摸到我呀，我不會表演節目，老天呀，保佑我吧，可是老天爺不幫人，高琪好像知道我在這兒似的，我只好自認倒霉了，“摸到了就要表演節目”是我親口說的，又有什么辦法呢？無奈，只好給他們講笑話。

　　該摸了，眼睛一蒙上，只覺得一片漆黑，什么也看不見，我一會撲這邊，一會撲那邊，只想早點摸到個人，游戲繼續進行著，大家蹦呀，跳呀，都沉浸在夫比的歡樂之中，我也隨之笑了，越笑越變得有趣。

　　終于，我開心地笑了。

笑了作文600字 篇4

　　老師笑了，她看到我們都在不停地努力學習，不停地在汲取知識的營養。老師笑了，因為我們會使用另一種學習方法了，她高興。老師笑了，因為我們在生活體驗中學會知識了，她快樂。老師笑了，因為她看到我們在一本本的書中閱讀著，看見了我們在玩耍中學到了很多知識，看見了我們一篇篇作文的進步（不同角度去觀察）。老師笑了，因為她看見了我們一天天的成長，看見了我們每一天都向著知識的大門走去，看見了我們每一天都在享受著書香中的快樂、驚奇、緊張以及悲傷……老師看到了這些情景，就高興地笑了。

　　在我們期末考試前，老師緊張，她怕我們考試的平均分得的是全年級最差的，所以她拼命地幫助我們一起復習，爭分奪秒。終于，在老師的.幫助和同學們齊心協力的努力下，我們脫離了最后一名的危險，得了第一名。老師把緊張的心情放下了，她松了一口氣，光榮地笑了。

　　在我們快要考小學語文三年級質量檢測的時候，11月份的軍訓就要來臨了，同學們都知道我們是不可能去的了，要抓緊復習語文和數學的功課，不能為我們們班級的成績落后，都深深地嘆了一口氣。老師也嘆氣，因為她知道我們都喜歡軍訓，她一直都在努力地幫助我們爭取一個教官、一個名額。老師看到我們精神抖擻地在復習，欣慰地笑了，準備繼續幫我們去爭取一個去軍訓的名額。同學們看到這樣，也笑了，謝謝您，老師！

　　老師的笑讓我們增加了很多信心。看到老師給我們爭取來了四個大隊委的名額，左求右求，終于求到了這幾個寶貴的名額。我們看到老師那副辛苦的樣子，很心疼。所以我們就積極主動地參與這次大隊委競選。看到我們積極主動和先前準備好的稿子，老師自信地笑了。當她看到我們是那樣的機靈乖巧，準備繼續給我們班爭取更多的名額。

　　謝謝您，老師！謝謝您，老師的笑！

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