在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的難過的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

難過的作文600字 篇1

　　“侯翔，語文成績98.5，全年級第一！”我那時心中無比興奮！心里像打翻了蜜罐一樣甜，蹦蹦跳跳的上去領(lǐng)我那象征榮譽(yù)的考卷。

　　“叮鈴鈴……”放學(xué)了，像往常一樣，我整理好書包，唱著歌、跳著舞跑出了教室門。

　　出了校門，我覺得今天的天那么的藍(lán)；陽光是那么的溫暖；它照射下的`“金子”也蹦蹦跳跳的，好像和我一樣高興；樹兒搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在為我的歡笑伴奏著呢。這使我更加地高興。

　　今天同學(xué)們好像對我很冷淡，我是個樂觀者，沒太在意，便想和同學(xué)們上去搭搭訕。

　　“Hj！XXX”我熱情的向一位同學(xué)打招呼，她卻用冷漠的語氣回敬我；“考第一的好學(xué)生，別和我們這些普通的孩子玩了，趕緊走吧！”她的話是那么的尖酸刻薄，讓我感到一陣心酸，便跑回了家，大哭了一陣，心情平靜下來了，便開始寫作業(yè)。

　　我的作業(yè)第一次沒寫認(rèn)真，我一直在反復(fù)想著這件事；

　　我想：我的認(rèn)真和努力學(xué)習(xí)，獲得了成績，卻失去了友誼呢？

　　我想：難道我就不能考第一名了嗎？為什么我得了第一名，會有那么多同學(xué)忽視了我，把我冷漠了呢？

　　我的那份“不認(rèn)真的作業(yè)”已經(jīng)寫完了，我忽然覺得心里憋得慌，想出去走走。

　　那時已臨近黃昏，街上也已經(jīng)冷冷清清，空無幾人。我蹲了下來，想著這件事。

　　不一會兒，月亮出來了，她像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中，我想：月亮里真的有嫦娥姐姐嗎？她和我一樣孤獨嗎？一串串小問號映入了我的腦海中……

　　如果你那時走在街上，會看到一個小姑娘孤獨而寂寞的身影……

難過的作文600字 篇2

　　炎熱的正午過去，涼涼的風(fēng)輕撫過臉龐，下午第一節(jié)課就這樣展開，麥克風(fēng)的聲音環(huán)繞在校園每個角落，下課時間悄悄逼近，但就在這準(zhǔn)備開趴的時候，老師說教的怒吼聲傳遍教室，只見她怒視著老師，似乎一點都不怕，只見他們一來一往的說話，她的眼眶瞬間變紅，幾乎全班都看著這一幕發(fā)生，老師一訓(xùn)完話，她立刻轉(zhuǎn)頭就走回自己的位置，在一旁的我看見原本那樣堅強(qiáng)的.她，盡然掉下了淚水，或許在別人眼中她的難過是微不足道，但在我眼中卻是她長久以來情緒發(fā)泄的出口。

　　我緩緩的走向她，蹲在桌子旁輕聲的問她發(fā)生什么事了，這時她停止哭泣并對我訴說了事情的原因，我靜靜的聽她說完，才知道原來是老師誤會她，而搶也不聽她解釋，只管對她說教而已，在訴說的同時，原本停止的淚水又涌入眼眶，一旁的我趕緊拿自己的衛(wèi)生紙讓她擦拭，我一邊告訴她別哭了，一邊拍拍她的背，讓她知道有人在這里不需害怕，只見上課鐘聲響起，我將面紙留在她的桌上，回到自己的座位，視線還是難以離開她，看著她漸漸停止淚水，堅強(qiáng)的抬起頭來，繼續(xù)面對下一堂課，這樣的勇氣讓我不禁佩服。

　　下堂課的到來，似乎安慰到她上節(jié)課被誤會的心情，漸漸的，她露出了平常燦爛的笑容，看見她慢慢的放下，我也慢慢放心了。

　　或許我這樣的舉動就像父母一樣，但對于在難過中的她，大概就是最好的安慰了，因為有人的關(guān)心，有時會讓心情更快好轉(zhuǎn)。所以就別將事情都埋在心里，適度的發(fā)泄，有時會讓人更加了解你，而也更加關(guān)心你。

　　你或是你還在難過嗎？別讓身邊的人在為你擔(dān)心了，走出來吧！

難過的作文600字 篇3

　　今天下午，要發(fā)數(shù)學(xué)試卷了！我很緊張，怕自己考的不好。

　　到了下午，我總是有一種預(yù)感，覺得自己考得不太好。所以課間我總是提不起精神。

　　開始報分?jǐn)?shù)了！我的心里像揣著一只小兔子一樣怦怦直跳。我緊張地看著老師手中的試卷，聽著老師報分?jǐn)?shù)。只見老師手里90分以上的試卷一張張地減少，仍然沒有出現(xiàn)我的試卷。過了一會兒，90分以上的試卷已經(jīng)讀完了，還是沒有聽到我的名字，我感覺心一下子像掉進(jìn)了冰窟窿！正當(dāng)我在沮喪的時候，只聽老師說：鐘抒妍，89。5分。頓時，我感覺天都要塌了！雖然89。5分和90分只差了0。5，但總感覺90分要比89。5分聽起來好很多。所以我就總在心里重復(fù)著：為什么不是90分呢？為什么？

　　眼保健操的時候，黃老師找我去談話，問我為什么考得那么差？我支支吾吾地不知道怎么回答。老師耐心地給我講題，當(dāng)講到關(guān)于平行問題的時候，黃老師發(fā)現(xiàn)她改錯了一道題，終于，試卷上的`分?jǐn)?shù)從89。5分變成90。5分了！我長長地舒了一口氣，把試卷拿回了教室。

　　沒想到，我的心情剛剛好了一點點，又一個難過的消息傳來上午的語文考試我才考了92分！

　　92分，對別的同學(xué)來說，可能是一個還不錯的成績，而且王老師也說上了90分就已經(jīng)很不錯了，但是我并不高興。人家周天梓能考95分，周子非能考98分，我怎么就不能呢？我一直在反問自己。在認(rèn)真地看了試卷之后，我終于得出了結(jié)論：那就是對待考試，我還不夠認(rèn)真仔細(xì)！于是，我不再為成績而難過，決定更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，對待考試，爭取下一次跟周天梓和周子非打成平手！

難過的作文600字 篇4

　　雨凄涼地下著，風(fēng)吹到我臉上冷冷的，傷心的歌聲，正散布在校園的每一個角落。那令人傷心的一件往事，給我的心靈蒙上一層陰影，至今揮之不去。

　　記得三年級的時候，我數(shù)學(xué)成績不錯，便驕傲起來。有一次考試，卷子很簡單，我便三五下做完了。這時老師對我們說：“做好了認(rèn)真檢查，爭取得一百分。”我便草草看了一遍，就坐地椅子上發(fā)呆，玩玩筆、在草稿紙上畫畫小人……過了好久，終于下課了，我認(rèn)為自己一定能考好，便胸有成竹交了卷。下課時，同學(xué)們都在一起討論，不時傳來嘆氣聲。一個好朋友問我：“是不是考得很好！”我的`意地點點頭。終于等到了第二天的數(shù)學(xué)課，我便興奮的坐在座位上等著好消息。老師終于發(fā)話了：“這次成績考得都不錯，就是有一個同學(xué)讓我失望。好了，現(xiàn)在報到名字的同學(xué)上來領(lǐng)卷子。”老師一口氣報了十幾個同學(xué)的名字，可是就沒報到我。“周晨馨請上來拿卷子！”請，完了，這次一定考得很差。下課后我偷偷地把卷子拿了出來，用手把成績遮住，然后一點點拿開。天哪！79，真的是79，我眨眨眼睛又看了一遍。頓時，我不爭氣的眼淚就從眼眶中流了出來。這時，同桌興災(zāi)樂禍地對我說：“我看你前幾次考90多分的成績只是巧合，你的真實水平只有79！”放學(xué)后，同學(xué)們都開開心心地跑回家，只有我低著頭一步步地在路上挪動，雙腳像灌了鉛似的。我覺得路上的行人、石頭等一切都在嘲笑我，只有小草同情我，和我一樣耷拉著腦袋。回到家里，媽媽問我考得怎么樣，我竟哭了起來，而且還不爭氣地哭了好久。媽媽安慰我說：“不怕，人生的路沒有平坦的，總會有坎坎坷坷，你要吸取教訓(xùn)，堅持下去！”

　　窗外的雨仍在凄涼地下著，我也依然在傷心地回憶著，如果可以，我一定要把這難過的事忘記。

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