在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的音樂作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂作文600字 篇1

　　貝多芬說過：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。不錯，我熱愛音樂，因為它教會了我許多道理。

　　我是學校民樂團大阮聲部的一員，我十分熱愛彈阮，每天的彈奏都十分認真，一絲不茍，而且這樣日復一日的堅持著。也許正因為如此吧，我才得以進入了學校的樂團。進團后，我驚奇的發現，樂團的每一個成員，演奏都十分認真，不管誰出現了差錯，大家都會從頭再來，而且全神貫注，一點兒也不懈怠。

　　有一次，我們樂團去大劇院參加區藝術展演的視頻錄制，一進到音樂廳，我們就興致勃勃的.演奏了起來，可惜這一遍，小軍鼓的獨奏部分出現了一點兒小差錯，雖然怎么影響大局，但是精益求精的我們可不放過差錯。于是，我們打起精神再來一遍。這一遍，我們還是找到了自己的瑕疵，我們感覺自己的強弱做的不夠完美，于是大家要求再來一遍。專業的視頻錄制人員笑著說：“同學們，效果不錯啊，可以收官了！”一位樂團成員站起來對叔叔說：“叔叔，我們的強弱做的不夠好，我們要做到完美！請您再幫我們錄制一遍吧。”旁邊的同學也點著頭附和道：“對，再來一遍吧！”叔叔搖了搖頭，笑著說：“好吧，既然你們這么較真，那就再來一遍吧！”“好！”我們躍躍欲試的喊了起來。

　　我們集中注意力，每個人都沉浸在音樂中，隨著指揮的動作，或強或弱。整個場地，除了音樂聲，什么聲音都沒有，連自己的呼吸聲都聽不到了。在曲子最后的六拍音部分，我們拼命的演奏，終于達到了余音繞梁、三日不絕的感覺。這時，我們才發現我們的額頭都布滿了汗珠。我們都自豪的笑了。這可真是我們的最高水平了！“同學們，你們真棒！”指揮老師興奮的說。

　　太陽照耀著大地，我們走出了大劇院，周圍的景物變得格外的美。因為，我們通過音樂收獲了更多，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，就這樣，在潛移默化中音樂又教會了我們團結的意義。

音樂作文600字 篇2

　　“啦啦啦啦啦啦啦，給我一個美麗的家。”咦？是哪位“英雄”在引吭高歌？如果你想知道。就請往下讀吧。

　　剛剛引吭高歌的“英雄”是我的小鄰居。她皮膚白皙，有著一頭烏黑油亮的頭發。長長的睫毛下，是一雙水靈靈的大眼睛。眼睛里時刻透露出聰明伶俐的神色。好似個可愛的洋娃娃。

　　她才八歲。卻鋼琴、古箏樣樣精通。

　　那是一個周末，我正在書房里專心致志地寫作業。突然，一陣委婉的鋼琴聲鉆入我的耳朵，我不禁放下筆，開始聆聽。這琴聲多么美呀！它像一個活潑的孩子。一會兒情深，委婉動聽，就像孩子正站在海邊，沐浴著和煦的暖風，望著點點海鷗在藍天中翱翔；一會兒，琴聲跌宕起伏，就像孩子正在海邊玩滑板，時而上坡，時而下坡，海浪不停地拍打著礁石，涼爽的.海風拂過她的臉龐。我想一定是音樂達人在彈鋼琴。

　　我悄悄的透過門縫來看她，只見她果真坐在鋼琴前，身體跟著節奏搖擺著。她的手指在鋼琴鍵盤上不停地按著，嫻熟流暢，宛若一位詩人，在描寫一篇動人的敘事詩；宛若一個高明的魔術師在表演驚險的魔術；又宛若一個舞蹈家在翩翩起舞……

　　怎么樣，這難道不是一位音樂達人嗎？

　　她不帶精通樂器，而且歌唱水平也毫不遜色。

　　有一次，我們小區舉行“慶五一”活動，“音樂達人”在舞臺上開了一個自己的大型演唱會，一連幾個小時，他唱了《預言》《追夢赤子心》《偽裝》《選擇失憶》等歌曲。那歌聲如行云流水般，清澈無比；如青龍展翅般，婉轉明亮，如降龍十八掌般鏗鏘有力。如癡如醉地聽她唱歌，整個人便會神清氣爽，身心愉悅，就像置身于天上人間，住五星級賓館，吃豪華自助餐，賞窗外美景，聽鳥兒唱歌。那情景，那美妙的音色，那準確的旋律。呀，真是太棒了！

　　怎么樣，這難道不是一位“音樂達人”嗎？

　　現在你知道“音樂達人”是誰了嗎，沒錯，她就是我的鄰居——高弈陽，一個只有八歲的小女孩。

音樂作文600字 篇3

　　夜幕降臨，萬家燈火都亮起來了，我懷著無比激動的心情來到了人民公園，我一路尋找著噴泉的蹤影。漸漸的，我看到了一個好大的水池，大約要四五十個大人手拉手才能圍起來。這就是我要找尋的音樂噴泉。

　　我來得早了些，音樂噴泉還沒開始，我便先觀賞噴泉周圍的風景。順著花崗巖鋪著的小路走，一條緩緩流動的小溪展現在眼前，小溪的水匯聚在一個小水池中，水池在燈光的映照下，好似一面神奇的鏡子；水池旁有一個大大的坪地，坪地上有很多鵝卵石鋪的小路。有正方形的'，也有長方形，好多人都脫了鞋子走在上面給腳底按摩，我看了也毫不猶豫脫了鞋子跑上去，啊，好疼！我走了一圈不到，遠處傳來了陣陣的音樂聲。

　　我知道音樂噴泉要開始了，立刻飛奔到了噴泉前。只見很多射燈正從水池中射向天空，顏色可多了，有紅的、黃的、白的、紫的……應有盡有，令人眼花繚亂。這時，水池中的水隨著音樂的響聲噴射起來，中間始終保持著粗水管噴出的“S”形，活像一個“太極圖”。此時的噴泉好像附帶著生命一般，隨著音樂舞動起來。音樂激烈時，水柱會有節奏的出水，噴出的水落下，打在水面上發出整齊的啪啪聲，猶如一個合唱團在演唱；音樂柔和時，水柱就會變得很溫柔，隨著柔和的音樂在水面上左右搖擺，那婀娜的舞姿美得無與倫比；當播放古典音樂時，這時的噴泉就像一只只正在游動的水母，活潑有趣，令人陶醉。最吸引人注目的就是噴泉正中間那根細細長長的管，它可以把水噴得很高很高，當水從水管里一躍而起沖向天空時，就仿佛一條銀龍在黑夜中直沖云霄，那氣勢令人驚嘆不已。我不由自主地走靠近水池邊，那水珠好像馬上就會濺到身上，真有一種看3D電影的感覺。一陣風拂過，薄薄的水霧飄了出來，猶如下起了毛毛細雨。

　　音樂噴泉，是一場華麗的水上表演，是人名廣場上最亮麗的一道風景！

音樂作文600字 篇4

　　手握一張綠色”入場券”，進入會場，看一架古箏放在臺中央。一女老師坐于前方，想必就是今日的主角之一了。

　　一年級的孩子將我們夾在中間，他們熱情而活潑，率性的交談著。以致與主持不斷要求安靜些。

　　我們期待著，盼望著，想象著這場音樂盛會帶給我們的莫大驚喜。女老師用甜美不失風雅的嗓音向我們問好。我們以熱烈的掌聲回答我們無言的期待。古箏的聲音柔中帶剛，似乎一襲涼風拂過，洗凈心中的塵埃，給了我們莫大的精神享受。

　　她用纖纖玉指，及其柔軟地演繹古箏的靈魂。十指起伏有定，變幻著，忽而上揚，忽而下撫，忽而調動全身細胞，盡力地彈出完美音色。她的一彈、一撥、一按、一撫都有女子特別的.柔美之感，我的眼前仿佛浮現了西施按胸口、微皺眉之模樣，那般清新脫俗，似從天上降臨，讓人不知所措。

　　一曲終了，卻吊足了人胃口，不免覺不過癮。幸而還有一曲。那一曲便是《荷塘月色》，似有夏風撩過，荷與花之間輕晃擺動，讓人神往，可謂極致。當女老師搬起古箏往臺下走時，我們才回過神，猛拍手掌，老師微微一笑，真是幾分神似西施之樣。這回熱烈的掌聲是感謝和敬佩。我的目光仍隨她走到臺下，我對她是多么不舍！

　　又來了位女老師，她將用民族歌曲點燃我們心中的熱情。嗓子格外火熱，激情澎湃，別說，真有些大將風范。那音色柔美而威武，想起了民族銀角杯和草原上的摔跤大賽。左手隨上隨下，恰到好處。伴奏聲嘎然而止，我們佩服得拍紅了手掌。這場音樂盛會如同古箏之聲，韻味悠長……

　　綠色入場券已沒了用，卻換來極其美妙的享受……

音樂作文600字 篇5

　　喵喵喵，汪汪汪……怎么有那么多動物的聲音？其實，這是我們班舉行音樂會呢，你肯定覺得很奇怪，動物的叫聲和音樂會有什么關系，對吧？那就接著聽下去吧！

　　上課了，同學們進了教室大家都坐好了，靜靜等著老師來，等了一會兒老師進來了，同學們的目光刷的轉向了老師，這時老師說，同學們咱們今天開一個音樂會吧，大家不約而同的說好老師接了接著點了，帶了點神秘的語氣說，不過這可不是普通的音樂會，這是一個動物音樂會哦，聽到這兒，大家把眼睛睜大了，我心想，動物不會不會讓我們演動物吧，應了一句老話怕什么來什么，老師還真讓我們演動物可好在只是讓眼聲音，不是讓演動物本身，我長出了一口氣，慢慢的教室里安靜下來，連掉一根針都能聽得見，正在這時想起了童年里孩子們都熟悉的歌曲，兩只老虎，有的人靜靜的聽著，有的輕輕地鳴著，有還有的人跟著音樂左右搖擺，我聽得正入迷時，音樂突然停止，可有人還沉浸在音樂中，直到老師說他，他才緩過神來。

　　老師分了組，每個組分別演，各種動物的叫聲，分完后，我走上臺開始指揮了，老師宣布四二班的演唱會，現在正式開始，老師說完便響起的音樂，我把手伸向汪汪隊，汪汪主便汪汪的叫了起來，可是我在把手伸向喵喵組，喵喵主都紅著臉安靜的`連掉根針都能聽得見，把我弄得好尷尬，小臉紅得像紅蘋果一樣，縮著脖子下了臺，一臉尷尬的坐在了座位上，又對著同桌吐了吐舌頭，心里不住的想，太尷尬了，不一會兒又一個同學把剩下的給指揮完了，比上一次要好多了，然后又是同學們熟悉的青春修煉手冊，同學們一次比一次表現得好。

　　最后全班大合唱，給這個演唱畫上了一個圓美的句號，大家在歌聲中度過了這節課，我希望下次再開一個更好的音樂會。

音樂作文600字 篇6

　　入睡前，扣上耳機，又是一晚……

　　我喜歡入夜聽歌的感覺。塞上耳機，在一片混沌的世界中摸索，尋覓。此時一縷歌聲從耳邊掠過，有時仿佛一縷清風拂過臉頰，沁人心脾；有時又是急促的鼓點，震撼力極強。在沉睡心靈的長河中，似乎流淌著一群跳動的音符，仿佛與心臟產生強烈的共振。

　　音樂是溝通心靈的'橋梁，是凈化靈魂的甘泉。自打落地開始，我似乎與音樂結下不解之緣。每當音樂響起，我的心中總有一種奇妙的感覺，身體也隨著音樂而擺動，靈魂早已跟著這優美的旋律升華，仿佛在講述一個個動人的故事。

　　音樂已經灌注在我們生命中，讓我無時無刻離不開它。在我寫作業時，也少不了音樂來陪伴。在我眼中，音樂不僅不會讓我分神，反而會讓我更加地投入，忘記了歌詞，忘記了旋律。有時獨自一人，空曠的房間不免有些寂寞，隨手打開一曲，憂傷的旋律讓我打了一顫，隨即心頭卻涌上無限的空虛，竟黯然淚下，這種莫名之感是了解音樂之人所能感覺得到的。

　　音樂更是心靈情緒的調節劑。在我遭受挫折之時，我聽到“生命最強音”——貝多芬的《命運交響曲》，腦海里浮現出這樣的畫面雷雨交加的海上，肆虐的海風拋起層層巨浪，即便這樣，仍有一只小船在河上頑強地航行著，在閃電劃過的那一剎那，我看清了那名水手的模樣——就是自己，我就又找到了曾經丟失的自信與頑強。我摸摸自己的胸口，我的心依舊隨著節奏一起一伏……

　　成長中，音樂伴我走過多少風風雨雨，我更熱愛音樂，我將用一生去譜寫最雄壯的生命之曲。

　　優美的旋律再次響起，詩意般的畫面又出現在眼前……