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在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的鋼筆的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鋼筆的作文600字 篇1
在我桌上的筆盒里，有一根銀色的鋼筆。它是我最喜歡的一支鋼筆，而這根鋼筆里也有一段感人的故事。
這是一個溫暖的星期六，我從鉛筆盒里拿出一支鋼筆，坐在床上回憶起了去年的今天。
那天，我與我的朋友小鋼一起來到文化中心游泳館，我們一起游泳。雖然我還不怎么會游，但在小鋼的幫助下，我已經漸漸的快要學會了。過了一會兒，小鋼的爸爸好像給小鋼打電話了，他跑了出去，而我獨自一人在淺水區里練著小鋼教我的基本功。
過了不久，小鋼進來游泳池了，我問小鋼：“怎么去了這么久？”小鋼不知為什么轉開話題：“沒有，我……對了，你不是要教我下圍棋嗎？我們約定好了的，我教你游泳，你教我圍棋，不是嗎？”
于是，我從泳池里出來，穿好衣服，而小鋼不停地在旁邊叫我快點，我都有點煩了。
到家了，我倆來到了書房，我拿出圍棋，開始教他如何下圍棋。這時，我家的門鈴響了，打開門，發現是小鋼的爸爸媽媽，我說：“叔叔阿姨好，你們要找小鋼嗎？”這時，小鋼從我的書房里走出來，雙眼有點紅，好像剛哭過。我問小鋼：“你怎么了？好像哭了�！毙′撏掏掏峦碌卣f：“對……不起，我沒有告訴你，我今天要去美國讀書了�！蔽矣悬c疑惑，看向小鋼的父母，他們點了點頭。這時，我的眼淚像關不上的`水龍頭一樣，嘩嘩直流。能不哭嗎？我們當了六年鄰居，當了六年的朋友，我想起了我們一起踢足球、一起游泳、一起看書、一起出去玩時的畫面，現在卻要分開了，真有點不舍啊！
這時，小鋼從口袋里拿出兩支銀色的鋼筆：“我們就用這個定下約定，我會回來教你游泳，你也要教我下圍棋。”
我拿著這支我最喜歡的銀色鋼筆，從床上起來，走到門口，盼望著小鋼帶著他的那根銀色鋼筆回來……
鋼筆的作文600字 篇2
我有一個文具盒，它是我最忠實的伙伴也是我的親密朋友。我每次寫作業都向它要筆用。其中一直鋼筆也是我的伙伴，它的‘‘身材’’是圓形的，稍微有一點‘‘肉’’，身穿黑色‘‘衣裳’’，‘‘衣裳’’上面還有一只飛翔貓，我非常喜歡。可是它也非�！中摹�，就是因為它‘‘粗心’’的性格以令我討厭。
有一次在家里，媽媽給我拿卷子考試我就用它做卷子，我明明知道八百二十九除以三十四等于二十四余十三的，可是鋼筆一時粗心八等于二十四余十三寫成了等于四十二余三十了，可是我沒有檢查出來，驕傲地就拿給了媽媽……過了一會兒，媽媽拿著卷子向我走來，媽媽剛走到我面前便滔滔不絕地張口說起我來，我呆呆地望著媽媽聽著教會，終于，我發火了！跳起來大聲說道：“媽媽你為什么說我！”“你自己好好看一下你的卷子！”媽媽憤怒地對我說。我拿到卷子，臉頓時紅得像猴子的屁股，那一瞬間，地球上的萬物都停止了，我沉浸在羞愧之中，原來是卷子上那道最簡單-的那道計算題我做錯了，淘氣的眼淚奪眶而出，如閃閃金光滴在卷子上，我和媽媽沉默了，“啪”的`一聲，鋼筆落在地上的響聲劃破了寧靜，我憤怒了，頓時，怒火占領了我的全身，我撿起鋼筆，使勁將它又甩在了地上，大聲喝斥道：“都是因為你，我才被媽媽說，一切都是因為你的錯！”又想將它甩在地上時，“停！”媽媽叫住了我，隨后語重心長地說道：“兒子，你錯怪它了，它是你最忠實的伙伴，很聽你使喚的，你的手怎么動，它就怎么寫，是你自己太粗心了。”語音剛落，眼淚又奪眶而出，淌了下來
我輕輕地撿起伙伴，黯然地望著窗外……
鋼筆的作文600字 篇3
嗨！大家好，我是一支鋼筆，外穿一件很皮衣，我的外觀很普通，在學習和生活中經常見到我，我需要借助人們的手才能書寫優美的華章，有了我和紙的默契，中華文化才得以傳承下來，我的作用是巨大的，當然這不是我自己能完成的那需要借助人類的手和紙來完成。
我的命運是從被賣出開始的，我被一個女孩選中了，她是一名初中生，在她的手中，我書寫了無數英語單詞，也曾為她發泄內心的郁悶和不滿，那雋永的文采飛揚的精品作文，沒有我是不能完成的。沒有我怎會有一張張得“A”的試卷，我感覺人們是離不開我的，可是那個女孩并沒有珍惜我，她脾氣暴躁，沒有可愛之處，她的活潑有時難以讓人忍受，會弄疼我的皮膚，有時她會把我身上的零件卸開，弄的我渾身疼，有次，他為了去炫耀我美麗的身材竟然叫別人罵了一句話說：“你真臭美”�；貋碇�，她就把全身火氣都灑在我身上。讓我受到了很大的傷害，我頓時哭了。她開始使用我的時候，“嘩”的.一聲我的“淚水”涌了出來，弄臟了她的書本，她氣急敗壞的惡狠狠的把我扔在一邊，說“你怎么這么沒用啊”，從此我變得孤獨起來。
在我最孤獨的時候，又來了一個關心我的新主人，她對我非常愛護，并且給予我從未有過的關愛，從此我們成為好朋友，也為她立下悍馬功勞，她每次考試成績都很好，于是她倍加珍惜我。
雖然我是一支很普通的鋼筆，但是也需要主人的愛護和珍惜，因為有了我才有了五彩繽紛的世界。
教師評語：本文立意新穎，以自白的形式寫了鋼筆的經歷及對人們的批判。語言生動活潑，中心明確，引人思考。
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