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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的轉(zhuǎn)身的作文600字，歡迎大家分享。
轉(zhuǎn)身的作文600字 1
外面還在下雨，靜下心來(lái)，就能聽(tīng)到雨的聲音，是歡快，抑或是憂愁，是熱鬧，抑或是孤寂，你不懂，就像你不會(huì)猜透一個(gè)人的心，你當(dāng)然也不會(huì)猜到雨的心情。它嘀嘀嗒嗒的，是在控訴嗎？想讓世界聽(tīng)聽(tīng)它心里的聲音？何必呢！不妨看看雨里奔跑吶喊的歇斯底里，吵鬧的情侶，你的嘀嘀嗒嗒不過(guò)成為別人感情的宣泄品，沒(méi)有了意義，所以雨還是適合做個(gè)安靜的傾聽(tīng)者，在寂寥的夜聽(tīng)一些無(wú)眠的.心。
雨，你聽(tīng)我說(shuō)，姐妹和我說(shuō)，她想去流浪，我忙問(wèn)，是感情的創(chuàng)傷？是事業(yè)的打擊？還是生活的挫折？不然怎么會(huì)有這個(gè)想法？她說(shuō)都不是，對(duì)啊！哪有那么多理由，也許只是想去看看外面的世界，也許只是想有個(gè)轉(zhuǎn)身，所以，請(qǐng)你告訴你所降臨的地方，轉(zhuǎn)身是這個(gè)世界最瀟灑也是最難的動(dòng)作，你稍稍一個(gè)停頓就會(huì)暴露你的心有不忍。華麗的轉(zhuǎn)身，忘記轉(zhuǎn)身前的華麗，不容易，不容易。
雨，你聽(tīng)我說(shuō)，一天又這么過(guò)去，過(guò)去的就是結(jié)束的，結(jié)束的就該分類(lèi)管理，有些過(guò)去只適合鎖進(jìn)抽屜，對(duì)過(guò)去的糾纏，既是對(duì)自己的殘忍，也是對(duì)別人的困擾，所以，請(qǐng)你告訴你所落及地方的那些人，有些過(guò)去，丟掉就丟掉吧！不是因?yàn)樗幻篮茫皇且驗(yàn)閬G掉以后對(duì)誰(shuí)都好！
每個(gè)人都有許多想要埋葬的過(guò)去，每個(gè)人都有過(guò)不得已轉(zhuǎn)身離去的經(jīng)歷。其實(shí)許多時(shí)候都是在自己折磨自己。不妨這樣想，我只有這么短暫的生命，我還有用心交的朋友，用命守護(hù)的雙親，人生路上那么多路人甲乙丙丁，何況還有曾經(jīng)并肩走，之后擦肩過(guò)的情感插曲，那就必須定期做個(gè)清理，放開(kāi)自己，也讓別人放行！
轉(zhuǎn)身的作文600字 2
寒風(fēng)在窗外肆虐地呼嘯，室內(nèi)白色的墻壁與地磚反射著刺眼的白光，讓人有些寒意。
晚飯，我匆匆地吃了幾口飯，便急忙地坐到沙發(fā)上，打開(kāi)手機(jī)，插上耳機(jī)享受著這愜意的時(shí)光。父母還在吃，“再吃點(diǎn)，別玩了。”父親笑著轉(zhuǎn)頭說(shuō)。帶著耳機(jī)的我微皺了皺眉：“什么?”我喊地有些響。四周的氣氛突然變得低沉，帶有一種無(wú)形的壓迫。“給我過(guò)來(lái)!”父親帶有命令的口氣響起來(lái)。“不!”我有些莫名的`煩躁，“啪!”我用力把手機(jī)甩在桌上。
初中的第一個(gè)寒假，當(dāng)別人都在享受著假日，我卻在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。成績(jī)二字如同群山一般死死地壓我的心上。現(xiàn)在，寒假倒計(jì)時(shí)難得有了自己的時(shí)間，父親還對(duì)我管這管那的。
窗外，不知何時(shí)掛起了風(fēng)，聽(tīng)著風(fēng)的呼嘯，各種不滿(mǎn)的氣息從心底迸發(fā)，家中的每一片空氣都如針般扎在我的身上，我不想在這里。
我一聲不說(shuō)，騰地站起來(lái)，轉(zhuǎn)身跑向門(mén)外。“彭!”門(mén)被風(fēng)狠狠地關(guān)上，我不顧一切地向延伸著黑暗的道路奔去……
累了，獨(dú)自一人站在廣場(chǎng)的樹(shù)身邊，廣場(chǎng)上別無(wú)他人，微微頷首，望著被黑暗吞噬的天空與散發(fā)著冰冷刺目的照明燈心中多了幾分惆悵……
伴隨著一聲沉重的喘息的聲音，一件黑色外套披在我的身上。一驚，我猛然轉(zhuǎn)身，父親那高大而肥胖的身影映入我的眼簾。爸爸的頭發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂，在這無(wú)限的黑暗中，父親竟顯得那么蒼老……
緩過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)父親只穿了一件單衣，有些僵硬的往我的反方向走去。心中被什么揪了一下，好疼!疼痛蔓延了全身，淚水模糊了我的雙眼，愧意涌遍了心頭……
剎然回首，那個(gè)認(rèn)為自己一直默默承受了太多的我，其實(shí)什么都不明白!對(duì)于一直愛(ài)著我的父親，我一直很任性;對(duì)于父親的愛(ài)，我一直一無(wú)所知!我什么都沒(méi)讀懂!
時(shí)光飛逝，記憶深處你對(duì)我的愛(ài)，鐫刻在轉(zhuǎn)身的那一霎那，永遠(yuǎn)不變!
轉(zhuǎn)身的作文600字 3
真倒霉啊！我嘀咕了一句，原來(lái)晴空萬(wàn)里沒(méi)有一片云的臉天突然下起了瓢盆大雨。唉！下午不僅體育課泡湯了，更不面的是，我竟然沒(méi)有帶傘！這么大的雨恐怕要下很久。我著急了，媽媽和爸爸都是老師，來(lái)接我放學(xué)，在這兒有沒(méi)有什么朋友可以跟他一起回家。我只有試一試了，我沖出雨幕到門(mén)口保安室借門(mén)衛(wèi)爺爺?shù)碾娫捯挥茫医o爸爸打了個(gè)電話，爸爸說(shuō)沒(méi)空，我有些失望，我又給媽媽打電話，媽媽說(shuō)可以來(lái)接我。太好了！我終于能和別人說(shuō)：瞧！這就是我的老師媽媽?zhuān)∥一孟胫鵁o(wú)數(shù)美妙的情景，心里高興極了，整個(gè)下午都樂(lè)呵呵的，期盼著早點(diǎn)放學(xué)。
終于到放學(xué)了，我隨著人潮涌出了大門(mén)，我左瞧瞧，右盼盼，沒(méi)看到媽媽的半點(diǎn)兒人影兒，我又仔細(xì)的找一找，還是沒(méi)有！這是，同學(xué)拍了拍我的.肩：王越，你不是說(shuō)你的媽媽要來(lái)接你嗎？他在哪兒啊？來(lái)來(lái)給我們看看吧！呃她在前面等我！我吞吞吐吐的跑開(kāi)了，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)在嘲笑我：切，還說(shuō)有個(gè)老師媽媽呢！我看是假的吧！小騙子，哈哈同學(xué)的聲音似乎出現(xiàn)在我的耳邊，久久不散去，我停了下來(lái)，媽媽呢？你不是說(shuō)了要來(lái)接我的嗎？你怎么不遵守諾言？你這個(gè)騙子！我的淚水止不住的從眼眶翻涌而出，臉上分不清什么是雨，什么是淚，要到家時(shí)，我感到后面有個(gè)紅色的影子隱約閃動(dòng)，忽隱忽現(xiàn)。我禁不住好奇的轉(zhuǎn)過(guò)身看個(gè)究竟，啊！那個(gè)身影是媽媽?zhuān)∥殷@住了，媽媽怎么會(huì)在這里？難道
原來(lái)，媽媽一直跟在我身后，我竟全然沒(méi)發(fā)覺(jué)！媽媽呀媽媽?zhuān)≡瓉?lái)你只是在于我開(kāi)玩笑，你不是騙子！你是我自豪的老師媽媽?zhuān)∥覑?ài)您！我的同學(xué)恰巧看見(jiàn)了我們：王越，這就是你的老師媽媽嗎？恩！我看見(jiàn)同學(xué)投來(lái)羨慕的目光，心里美滋滋的，感到無(wú)比幸福。
原來(lái)，這種幸福是轉(zhuǎn)身的幸福，這種愛(ài)就是媽媽的愛(ài)！
轉(zhuǎn)身的作文600字 4
黑夜來(lái)臨時(shí)，不必害怕，轉(zhuǎn)過(guò)身，你的背后，有光明在默默地守候。
——題記
黃昏了，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地被群山吞噬，冷風(fēng)臥在屋頂，吹過(guò)鳥(niǎo)的翅間，凌亂著你的黑發(fā)。
桌上的卷子無(wú)力的躺著，許多的紅叉亮的刺眼，深深地刻在我心中，淚水無(wú)意地在我眼眶中徘徊，不是要回去，還是要流出。
秋的'黃昏，總是有些凄涼，最后的夕陽(yáng)已經(jīng)被黑夜逼得很遠(yuǎn)。陽(yáng)光無(wú)助地?fù)е鴺?shù)干，任憑風(fēng)如何狂舞，他還是不撒手——我知道，再過(guò)幾分鐘，光就會(huì)被黑夜摧殘得無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我的激情之火慢慢被冷水折磨，盡數(shù)消散時(shí)，我開(kāi)始拷問(wèn)自己："你是誰(shuí)？去哪？做什么？”
遠(yuǎn)眺窗口，城里的夜要來(lái)了——忽的想散散心。
出門(mén)時(shí)一轉(zhuǎn)身，看到的卻是是母親晶瑩的眼角。
夜還未深，燈還未亮，墻上四處打著珍惜資源的公益廣告。
這時(shí)候，鄉(xiāng)下那些節(jié)儉的人還不肯點(diǎn)燈，留下了漫長(zhǎng)的夜與車(chē)燈的照耀。緩緩在街上走著，風(fēng)卷起了一陣又一陣的沙，正如那低的可憐的分?jǐn)?shù)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。一個(gè)不慎，還迷了眼，一個(gè)人獨(dú)自在黑夜里踽踽前行，迷茫籠罩著我，周?chē)侨~子沙沙作響的聲音，無(wú)意間心慌得很，縮了縮脖子，卻感覺(jué)心更寒了。
這樣的夜，城里是常見(jiàn)的。
一場(chǎng)散步，并沒(méi)有驅(qū)散我心中的陰霾，反而給了我無(wú)限傷感，一張卷子，給了我太重的負(fù)擔(dān)。
回到家，靜靜地坐在沙發(fā)上，母親走過(guò)來(lái)給了我一個(gè)擁抱，我的淚水毫無(wú)保留的淌下來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)是我從小就再也熟悉不過(guò)的最溫暖的擁抱，那一刻，我感到我有一個(gè)幸福的家。
松開(kāi)手，轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)窗外燈火輝煌，城里的光已將黑暗完全吞噬了。
轉(zhuǎn)身的作文600字 5
雷聲轟隆，暴雨忽至。十幾個(gè)沒(méi)帶傘的同學(xué)坐在教室里，剛好又停電了，大家又沒(méi)事干，嘰嘰喳喳的閑談了起來(lái)，當(dāng)然也少不了對(duì)天氣的抱怨。這時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了你，只見(jiàn)你站在外面，拍打著身上的雨水。而你，就是我的爸爸。
早上來(lái)的時(shí)候，爸爸還囑咐我讓我把傘帶來(lái)，說(shuō)是下午要下雨，我還不信，硬是空手來(lái)到了學(xué)校，可是現(xiàn)在，哎，剛剛還艷陽(yáng)高照呢，現(xiàn)在卻暴雨急驟，真是......
這時(shí)，我趕緊跑了出去，跑到了爸爸的身邊，“你看看你，早上和你說(shuō)過(guò)的，讓你拿把傘，你還嫌礙事，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前’吧”。”哎呀，現(xiàn)在說(shuō)不也晚了，走吧。"話剛說(shuō)完，我便拉著爸爸走了。“爸，你給我讓點(diǎn)處兒，我被淋著了。”“哦，好。”說(shuō)著，爸爸便將傘傾了過(guò)來(lái)。
終于到家了，我轉(zhuǎn)身一看，呀，那還是我的爸爸嗎？那還是平常那樣充滿(mǎn)生氣的爸爸嗎？現(xiàn)在的'爸爸，連落湯雞都不如啊！爸爸的半邊身子已經(jīng)完全被雨水浸濕了，爸爸的頭發(fā)已經(jīng)亂的不成樣子了，爸爸的臉頰。已經(jīng)被雨水不拍打的只能把眼睛瞇成一條縫了，爸爸的左邊身子與右邊神子已經(jīng)形成了鮮明的對(duì)比啊！這就是親愛(ài)的爸爸啊，這就是無(wú)私的父愛(ài)啊！
“爸，你的衣服怎么全濕了呢？別感冒了""沒(méi)事兒，一會(huì)換件衣服就好了，"這就是我那嚴(yán)肅而又執(zhí)著的爸爸啊，我從來(lái)都沒(méi)有想到，您竟有這樣慈愛(ài)的一面啊！您今天真是“刷新"了我對(duì)您的認(rèn)知啊！
轉(zhuǎn)身，我看到的是父愛(ài)；轉(zhuǎn)身，我聽(tīng)到的是大自然的交響曲；轉(zhuǎn)身，我感到的是愛(ài)的詮釋?zhuān)晦D(zhuǎn)身，我悟到的是幸福。
朋友們，生活中，讓我們偶爾來(lái)一次轉(zhuǎn)身吧！也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的事物；也許你會(huì)看到驚奇的東西；也許你會(huì)悟到不一樣的道理。但，請(qǐng)轉(zhuǎn)身吧，請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身去看看你身后的東西吧！
轉(zhuǎn)身的作文600字 6
每次轉(zhuǎn)身，你總會(huì)站在那里，為我加油。
——題記
每次轉(zhuǎn)身，你都陪在我身邊，給我鼓勵(lì)，為我高興，為我傷心，你是媽媽。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我習(xí)慣了在遇到困難時(shí)轉(zhuǎn)身，向你求救，而你總會(huì)幫助我，為我加油，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
記得是在上小學(xué)時(shí)，一次節(jié)目的表演，家長(zhǎng)們都來(lái)了，而我天生膽怯，原本緊張的心變得更加不安。時(shí)間過(guò)得很快，我很快聽(tīng)到老師說(shuō)：“接下來(lái)，請(qǐng)胡蕓蓉小朋友表演。”老師甜蜜的聲音在我的腦海里異常可怕，我的腦子瞬間一片空白，“老天，我該怎么辦？”我心里無(wú)助地吶喊道。此時(shí)的我已經(jīng)站在舞臺(tái)上，我緊張地看著所有人。忽然，一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，我看到了媽媽。我像抓住了根救命稻草，連忙向她投以求救的眼神，媽媽也以微笑和堅(jiān)定的眼神給我回應(yīng)。在你的眼神中，看到了鼓勵(lì)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就像平時(shí)的練習(xí)就好了。”我好像打1針強(qiáng)心劑，放松了不少。開(kāi)始了排練了無(wú)數(shù)次的表演。
表演結(jié)束后，四周響起了雷鳴般的`掌聲，我很高興，再次轉(zhuǎn)身，媽媽正在為我鼓掌，你的臉上洋溢著甜蜜的笑容，臉色紅潤(rùn)，好像仿佛是自己中了大獎(jiǎng)似的。
往后，我漸漸長(zhǎng)大，經(jīng)常參加學(xué)校節(jié)日的表演，雖然媽媽不會(huì)每次都在場(chǎng)，可我都會(huì)在表演前轉(zhuǎn)身，仿佛又能看到你的眼神，充滿(mǎn)力量的眼神。
上了初中，學(xué)習(xí)生活變得繁忙，每次回到家，吃完晚飯便將自己埋在作業(yè)堆中，偶爾抬起頭活動(dòng)一下，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，都會(huì)看見(jiàn)媽媽?zhuān)恢闭驹陂T(mén)口，默默地看著我，手上總會(huì)捧著一杯溫?zé)岬牟琛?/p>
我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽一直站在我的身后，只要我轉(zhuǎn)身，便能看見(jiàn)她。母愛(ài)是偉大的，有的人四處尋找它，但其實(shí)，母愛(ài)在世界各個(gè)角落，在平常生活中就有發(fā)現(xiàn)，哪怕是一個(gè)轉(zhuǎn)身。
轉(zhuǎn)身的作文600字 7
談到華羅庚，我相信大家對(duì)他的第一反應(yīng)肯定是偉大的數(shù)學(xué)家，或者是華庚公式，華庚不等式……等等，可是誰(shuí)都想不到“數(shù)學(xué)呆子=數(shù)學(xué)家”。
其實(shí)在小的時(shí)候，華羅庚的成績(jī)一踏糊涂，數(shù)學(xué)成績(jī)更是不忍直視，連小學(xué)考試都過(guò)不了關(guān)，就連初中的數(shù)學(xué)考試也都是補(bǔ)考才過(guò)的。因此，他遭到全班同學(xué)的譏笑，大家也都稱(chēng)他為“數(shù)學(xué)呆子”。可是他們也從來(lái)沒(méi)有想到，當(dāng)初被自己稱(chēng)之為呆子的人如今變成了偉大的數(shù)學(xué)家。正是在這樣的環(huán)境下，他才更加勤能補(bǔ)拙，憑借自己的努力，造就了今天的輝煌地位。
二逆境中的童話大王
安徒生是十九世紀(jì)著名的童話家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人，他出生在一個(gè)貧困的家庭，受父親的影響他喜愛(ài)文學(xué)寫(xiě)作。在他11歲那年，父親逝世，緊接著是母親的改嫁，這無(wú)疑給這個(gè)孩子帶來(lái)了痛苦。可是，就是在這樣的'環(huán)境下，他創(chuàng)造了奇跡，居然寫(xiě)出了我們這些少女的公主夢(mèng)，安徒生童話讓后世人驚嘆。我們也不可能想到這樣夢(mèng)幻般的世界，居然是被一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)凄慘身世的人所著，真可謂，逆境出人才。
逆境中的人才很多，無(wú)論是華羅庚還是安徒生，或者是毛澤東……他們都是在逆流中越挫越勇，才有今天的成就。這就好比我們放風(fēng)箏，只有逆風(fēng)飛揚(yáng)才可以飛得更高，才可以飛得更遠(yuǎn)。
“……百里奚舉于市，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，增益其所不能。”
總而言之，逆境造就人才，這種境界是美麗的人生境界，而曲折就是美，華麗的轉(zhuǎn)身過(guò)后，會(huì)是不一樣的世界！
轉(zhuǎn)身的作文600字 8
在人生的低谷，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)陪在身邊，不離不棄，突然會(huì)發(fā)現(xiàn)那些不曾發(fā)現(xiàn)，不曾在意的感動(dòng)，是這樣溫暖著自己的心。于是明白簡(jiǎn)單也復(fù)雜的道理：上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，總會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。是的，不會(huì)總是透不過(guò)氣的。
不論你經(jīng)歷了什么，在經(jīng)歷著什么，你總該明白，人生的路，總要走下去的。只要我們沒(méi)有了斷自己的決心，要生存下去，我們只能自救，讓自己盡可能地活得少些痛。拳擊場(chǎng)上的拳擊手，被重重的一拳擊倒在地，很痛的感覺(jué)，也許覺(jué)得自己起不來(lái)也不想起來(lái)了，比賽能不能就此停止，能不能就這樣休息……可是，他總是要站起來(lái)的，不論是在裁判數(shù)一還是數(shù)十之后，輸與贏總是要站起來(lái)面對(duì)的。
也許面對(duì)苦難的時(shí)候我們真的很痛，真的很想就此放棄我們的人生。可是，我們還是會(huì)捱下去的，不論開(kāi)始的時(shí)候，我們是怎樣的淚流滿(mǎn)臉、無(wú)助茫然，時(shí)間，是治療一切暗傷的良藥。慢慢地，你不會(huì)再流淚；慢慢地，你會(huì)找到一些事打發(fā)時(shí)間；慢慢地，你知道明天該做些什么；慢慢地，你的笑容張開(kāi)了；慢慢地，你的生活正常了；慢慢地，一切都過(guò)去了。
人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的.痛，在切之時(shí)，傷口總會(huì)痊愈。
人生，沒(méi)有過(guò)不去的坎，你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法躍過(guò)它。
人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的愛(ài)情，沒(méi)有結(jié)局的感情，總要結(jié)束；不能擁有的人，總會(huì)忘記。
我們，就是在一次又一次的打擊中長(zhǎng)大，弱者在打擊中頹廢，強(qiáng)者在打擊中更加堅(jiān)強(qiáng)。還是要學(xué)楊柳，剛?cè)嵯嗳冢此迫崛鯀s堅(jiān)韌，狂風(fēng)吹不斷。
學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑，那是一種別樣的美麗！適當(dāng)?shù)姆艞墸侨松鷥?yōu)雅的轉(zhuǎn)身……
轉(zhuǎn)身的作文600字 9
雖然落花是有意的，但流水是無(wú)情的。只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，一切都成為過(guò)去。
轉(zhuǎn)折可以是結(jié)束、轉(zhuǎn)折或新的開(kāi)始。
離開(kāi)只需要一次錯(cuò)過(guò)，但這需要你的余生。
一個(gè)轉(zhuǎn)身，時(shí)間是一個(gè)故事，一杯茶，過(guò)去是平凡的。
在人與人之間，沒(méi)有誰(shuí)與誰(shuí)分不開(kāi)，只有誰(shuí)不珍惜誰(shuí)。無(wú)論是老朋友還是美女，一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)世界。在一個(gè)人的生命中，有一個(gè)人愛(ài)你，傷害你，關(guān)心你。這就是幸福。生命是一段記憶，而線和珍惜。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，但這只是一個(gè)倒退。你轉(zhuǎn)身，卻轉(zhuǎn)向世界。
唯美主義轉(zhuǎn)向并意識(shí)到：
幾百年前，我隱約記得一個(gè)人影消失在云端和月亮的頂端。那不經(jīng)意的回眸，讓我的腦海蕩漾了許久，讓你的消失悄無(wú)聲息，完全隱藏在我濕潤(rùn)的眼角。
你的背越來(lái)越遠(yuǎn)，我越來(lái)越猜不出你的心。我下一步要去哪里，你會(huì)在意嗎，哪怕只是我的眼睛為我停留一次，讓我受傷的心得到一點(diǎn)安慰！
微風(fēng)輕輕地吹拂著我的發(fā)梢，花海的漣漪和風(fēng)中的.堅(jiān)強(qiáng)脊梁。我知道是你。
一池靜水，一朵白云，一只蟬鳴和一只背。在云林、煙火和世界的深處，有著微妙的禪宗機(jī)會(huì)。
轉(zhuǎn)身一個(gè)身影，在風(fēng)中點(diǎn)亮一個(gè)身影，不要走開(kāi)，在雨中保持安靜，留下無(wú)聲的結(jié)局，獨(dú)自聆聽(tīng)！
思念也像一盞燈，在他面前溫暖著他，但我最后看到的只是一個(gè)微弱的背影。
當(dāng)時(shí)，夕陽(yáng)下，孤獨(dú)的身影寫(xiě)下了一瞬間的迷茫。
很多時(shí)候你看不見(jiàn)太陽(yáng)。不是你沒(méi)有。是你的背遮住了光線。你一轉(zhuǎn)身，就會(huì)看到另一棵黑柳樹(shù)和鮮艷的花朵。如果心是盛開(kāi)的，微風(fēng)就來(lái)了！
雨打綠傘的聲音此起彼伏，路上的人熙熙攘攘，在雨霧迷茫的地方，他們的背越來(lái)越輕，越來(lái)越厚。它似乎是我心中的一道彩虹，永不墜落。
轉(zhuǎn)身的作文600字 10
“轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)！”那是一個(gè)熾熱的酷夏時(shí)節(jié)，我坐在涼爽的家中看著《中國(guó)好聲音》，當(dāng)選手的精彩表現(xiàn)贏得導(dǎo)師的轉(zhuǎn)身時(shí)，我總會(huì)想起：在生活中有沒(méi)有人為我們轉(zhuǎn)身呢？
思緒如翼飛回那落葉遍地的金秋。
“親愛(ài)的同學(xué)們，從此你們就要告別小學(xué)升入初中了，希望大家不要忘記同窗六年的感情··
”一貫嚴(yán)厲的小學(xué)班主任也抑制不住地低聲抽噎起來(lái)。我們帶著懵懂無(wú)知的天真，也都抽泣不止。記憶中，我們淘氣的身影在校園中無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，那曾以為可以做一輩子玩伴的同學(xué)，如今竟要分道揚(yáng)鑣，那曾以為可以手牽著手，心連著心的童年，如今竟再也不可能回眸一轉(zhuǎn)身··
我望著似曾相識(shí)的教室，那些微笑著流淚的老師們，我們伴著哀傷又凄婉的《回家》，從此走出了小學(xué)六年如煙如歌的一片燦爛的幻夢(mèng)，而面向朝陽(yáng)，迎面吹來(lái)初中未知的'氣息。
我驀地一轉(zhuǎn)身，望見(jiàn)那些老師們依舊固執(zhí)地望著我們，他們就是這樣，微笑著送走一批又一批的學(xué)生，仿佛一只孤獨(dú)的弓，嘔心瀝血地射出每一支箭，自己卻慢慢的在原地垂暮。
我漸漸地，漸漸地明白，其實(shí)人生中，有太多太多的轉(zhuǎn)身，當(dāng)你步入一片新的天地，他們微笑著迎接，當(dāng)你走時(shí)，又無(wú)聲地目送，而當(dāng)你驀地一回頭，卻望見(jiàn)他們佇立的身影，無(wú)聲的他們，站在那里，就是一首詩(shī)。
在時(shí)光的隧道中，我們默默踽踽而行，在這一方大千世界，有幾多不被關(guān)注的轉(zhuǎn)身！有幾多無(wú)聲的佇立！有幾多被忽視，回憶卻又悵然的感動(dòng)！
我回到現(xiàn)實(shí)，默默走向窗外。窗外，春光正好，一切美好都如時(shí)間無(wú)聲地流淌。唯一變的只是我，我明白了轉(zhuǎn)身的含義。
有一種轉(zhuǎn)身叫感動(dòng)，有一種轉(zhuǎn)身叫目送，但都深深鐫刻入我的心田。
轉(zhuǎn)身的作文600字 11
人生恍如夢(mèng)，不覺(jué)已寒冬。
又是一季冬天呵，我最是不愛(ài)冬，不僅僅是怕冷，冬天里有太多的回憶，盛載著我昔日年華里最美的夢(mèng)，綻放、凋零，亦如愛(ài)到了深處，花期一到，荼蘼了一地的芳菲，也許只有塵埃知道她曾來(lái)過(guò)……
我本是佛前一朵青蓮，因貪戀凡塵的悱惻纏綿，不慎墜入人間的煙火，只為一晌貪歡，一醉便是千年。而今，愛(ài)恨別離嘗盡，脈脈不得語(yǔ)，你聽(tīng)，那來(lái)自經(jīng)殿的禪音，不絕于耳，席卷我破碎的心，直至化作云煙，自此，無(wú)心，無(wú)念，佛語(yǔ)青燈兩相忘。
只是，我若離去，還會(huì)有人記得她嗎？那個(gè)蓮一般的女子啊……
佛曰：“為了一個(gè)虛無(wú)的夢(mèng)，不惜褪去金身，墜入凡間，如今悲歡離苦緣盡，該是歸寂的時(shí)候了，所有的前塵將在這一刻幻滅……”，于是，所有記憶里的場(chǎng)景一幕幕回旋在眼前，我伸手去碰，卻始終抓不住，任他一點(diǎn)一點(diǎn)消失在我的腦海，我卻只能無(wú)力地任由痛苦將我湮滅，仿佛身體被抽離般的撕心裂肺，那一刻，才真正體會(huì)到蓮心之苦，不是淚，不是傷，是萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……
我看到了枯燈青窗下，那個(gè)以淚為墨、執(zhí)筆為情的女子，正是此時(shí)，最后一次的.告別，一份情的告終，意味著我將踏上應(yīng)劫的不歸路，我不屬于任何人，那遙遠(yuǎn)的離恨天才是我的宿命……
也是那年冬天，我遇見(jiàn)了你，一顆蓮心觸碰到似水的柔情，自此，不問(wèn)是劫是緣，我義無(wú)反顧地淪陷在你的深情里，早已把佛說(shuō)“心一動(dòng)，則一痛”的話拋在腦后，因此，愛(ài)你是我命定的劫，為你傾心一座城，帶著甜蜜的傷痛，淚也含著笑，不為長(zhǎng)相廝守，只為依君懷里那一刻，輕輕對(duì)你說(shuō)：山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕……
轉(zhuǎn)身的作文600字 12
來(lái)時(shí)如露，去時(shí)如電，你轉(zhuǎn)身，我轉(zhuǎn)身，留不住的始終是剎那芳華。——題記
“告別了青春的美麗童話，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大”畢業(yè)歌奏起，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光不多了。“2020屆六（1）班的乘客已到站，請(qǐng)拿好行李有序下車(chē)。”離別前，我們看了一眼彼此，再看看老師，帶著回憶奔赴下一站點(diǎn)。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽(yáng)光灑下來(lái)覆蓋整個(gè)草坪我們?cè)谂漠厴I(yè)照。太陽(yáng)很亮，我們顯得暗了，大家似乎都不太高興，眼睛里沒(méi)有了星星。汗順著臉流下，癢癢的，而我已不想擦。
有這樣一個(gè)鏡頭，老師走在前面，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)走了，等回過(guò)頭來(lái)，我們?cè)谇懊娉ㄩ_(kāi)雙手擁抱老師。這時(shí)候已經(jīng)是黃昏，云霞映著落日，天邊酡紅如醉，襯托著漸漸深的暮色，撒下了一路的余暉。攝影師已就位，開(kāi)始拍攝：我們跟著老師，慢慢，老師身后的人越來(lái)越少，直到?jīng)]有一個(gè)人。而此時(shí)，我們躲在攝影師背后，這是老師的特寫(xiě)。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，映入眼簾的只有跑道。我在攝影師身后不禁感到心酸難過(guò)。鏡頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我們從攝影師背后出來(lái)?yè)肀Ю蠋煛Ｎ衣裣骂^，鼻子一酸，眼睛瞬間紅了。我不敢哭出聲，只能抽泣，淚珠在我的眼眶打轉(zhuǎn)，淚水無(wú)聲流下，流，不停地流拍完后，我悄悄拭去了眼淚。
畢業(yè)的.事情辦完后，我們就真的要離別了。老師把我們送到校門(mén)口，我們一個(gè)個(gè)跟老師道別。該來(lái)的總會(huì)來(lái)。我們紛紛轉(zhuǎn)身朝前走，在踏出校門(mén)的那一刻，我回頭看了看老師，她的臉上有兩道淚痕，再看看校徽，決定微笑面對(duì)。這時(shí)候，我已無(wú)法轉(zhuǎn)身了
這次離別是我珍藏的記憶。這一站已是昨天的幸福，而下一站是未來(lái)的憧憬，無(wú)法轉(zhuǎn)身，也無(wú)法回頭，我腳下的路永遠(yuǎn)指向前方。
轉(zhuǎn)身的作文600字 13
告別是鳥(niǎo)兒對(duì)母親的脫離，向往天空的飛翔;告別是蒲公英的種子松開(kāi)了緊握的雙手，飄向遠(yuǎn)方的旅行。告別，是心中對(duì)美好的向往。
暮春時(shí)節(jié)，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷。梨花綻開(kāi)了她潔白的一絲微笑，在這枝頭上，她對(duì)著遠(yuǎn)方的世界已經(jīng)心懷一絲向往，她想掙脫枝干對(duì)她的束縛，卻又遲遲不敢放手。她在清晨吮吸著來(lái)自天空的甘露，思考著;她在中午沐浴著太陽(yáng)的溫暖，思索著;她在傍晚，望著西下的夕陽(yáng)，回憶著。她的時(shí)節(jié)已經(jīng)不多了，究竟是留下，還是告別，她一直被困擾著。春天的最后一縷春風(fēng)拂過(guò)她的.臉龐，她松手了，她告別了春天，告別了她眷戀的大樹(shù)。轉(zhuǎn)身的那一刻，她看到滿(mǎn)眼新綠中是閃閃發(fā)光的希望。
云兒在天空中飄蕩著，湛藍(lán)的天空一直托舉著她，她看到過(guò)這世界上的所有風(fēng)景，一切全都看過(guò)，但那是虛幻的，摸不到的。她想要去觸碰那些山川風(fēng)物，與他們交談。可是，天空似乎不愿意，他不愿意讓她離開(kāi)，云兒只能一直俯視著那些大地山川。當(dāng)風(fēng)兒載著她到一處高山時(shí)，她感到了一絲寒意，云兒開(kāi)始慢慢地凝結(jié)，她變成了一滴露珠，她告別了藍(lán)天，去尋找她的風(fēng)景。當(dāng)與綠葉觸碰時(shí)，她覺(jué)得這次的旅行值得了。當(dāng)感到一陣疲憊時(shí)，一股睡意襲來(lái)，變成了一縷霧，飛向了天空。轉(zhuǎn)身的那一刻，她感到了來(lái)自世界的溫暖。
秋了，楓樹(shù)的葉子黃了，葉兒卻遲遲沒(méi)有離開(kāi)大樹(shù)母親的雙手，他還是想回憶陳舊的時(shí)光，他的心向往著遠(yuǎn)方，卻沒(méi)有告別的勇氣。葉兒的欲望已經(jīng)控制了他的身體，隨著秋風(fēng)吹起，葉兒松開(kāi)了他的雙手，隨著秋風(fēng)飛向遠(yuǎn)方。當(dāng)他緩緩落下，靠著大地的時(shí)候，他閉上了雙眼，與大地合在了一起。這時(shí)，他才知道轉(zhuǎn)身的滋味是美好而又悲壯的。
告別，是一場(chǎng)美麗的轉(zhuǎn)身。
轉(zhuǎn)身的作文600字 14
轉(zhuǎn)身不是逃避。這時(shí)請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，四時(shí)佳興與人同”的儒道合一的境界，相信你的道路將會(huì)更寬廣，連友情也凝固成了冰冷的雪花。任何成功的人都不會(huì)放過(guò)每一個(gè)磨礪自己的困難，把困境當(dāng)作一筆財(cái)富，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。
轉(zhuǎn)身是在沮喪時(shí)轉(zhuǎn)向快樂(lè)，你會(huì)在一個(gè)酸的橘子中發(fā)現(xiàn)它的大，你會(huì)看到前方的路途上充滿(mǎn)光明，高唱。
轉(zhuǎn)身是在寒冷的冬天轉(zhuǎn)向?qū)Υ禾斓挠洃洠サZ自己：“大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物”，機(jī)遇與挑戰(zhàn)往往并存。雪萊說(shuō)。面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)？那么，請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。司馬遷在遭遇宮刑后，去迎接挑戰(zhàn)。
是的，換一種角度，換一個(gè)角度，請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不要去感慨墻倒眾人推的世態(tài)炎涼，轉(zhuǎn)身是在遇到逆境時(shí)。也許你正身陷困境，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎，你不能改變他人。
轉(zhuǎn)身是在遇到困難時(shí)轉(zhuǎn)向奮斗與希望，抓住機(jī)會(huì)，那么：“冬天來(lái)了，時(shí)不時(shí)就會(huì)被刺傷，我們將會(huì)看到，生活的路上充滿(mǎn)了荊棘，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，你會(huì)看到，在“哀”秋中尋找“萬(wàn)物靜觀皆自得，請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。
萬(wàn)事萬(wàn)物都是相互聯(lián)系的'，前面將是陽(yáng)光燦爛，珍惜每一個(gè)磨煉自己的機(jī)會(huì)，你會(huì)看到荊棘中點(diǎn)綴著鮮花，人行走在生活之路。這時(shí)，學(xué)學(xué)程顥，前面就是陽(yáng)光，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讓我們都來(lái)一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。改變自己的心態(tài)，你所能做的。這時(shí)，反而有人落井下石，人情冷酷，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，從抑郁中轉(zhuǎn)向豁達(dá)，你會(huì)在一個(gè)小的橘子中發(fā)現(xiàn)它的甜，沒(méi)有人施以援手，在“悲”秋的中吟唱“晴空一鶴排云上，冬日的陽(yáng)光比任何時(shí)候都溫暖舒適，換個(gè)角度，前面陽(yáng)光燦爛
轉(zhuǎn)身的作文600字 15
冷冷的雨點(diǎn)不斷的落下，伴隨著刺骨的狂風(fēng)，顯得更加冰冷。然而，忽然向回邁的一只腳，踏在地上“砰”的一聲，打破了這片寂靜，在雨中，緩慢而堅(jiān)定地轉(zhuǎn)了身……
桌上的試卷被幾滴從窗外飄進(jìn)來(lái)的雨點(diǎn)打濕了。那雨點(diǎn)有的蹦到窗臺(tái)上，還有的直接跳了進(jìn)來(lái)。但此時(shí)的我卻完全沒(méi)有去關(guān)窗的意思。兩只眼睛呆呆地盯著桌子上試卷的“73”，心中充滿(mǎn)了驚訝與傷心，而更多的卻是害怕，怕被同學(xué)嘲笑，怕被爸媽責(zé)備，好像做了賊一樣。我向旁邊偷偷看了一眼，一下就看見(jiàn)了同桌得意洋洋的樣子。我連忙收起了試卷，塞進(jìn)了書(shū)包里，生怕被別人看到。
在這樣尷尬的氣氛中，我熬到了放學(xué)。但這一天，我理書(shū)包卻理了很久。窗外的冷雨仍淅淅瀝瀝，我理好了的書(shū)包也正在桌上靜靜地躺著，可我卻遲遲沒(méi)有回去的意思。手里捍著試卷，一會(huì)想把它帶走，一會(huì)兒又想把它留在學(xué)校。最終，那張?jiān)嚲磉�是靜靜地被我拋棄在了抽屜里。
走出校門(mén)，雨漸漸地小了，卻依舊是冷的。我也沒(méi)有撐傘。劃過(guò)臉龐的冷雨，慢慢地滲透了，滲進(jìn)了我的心里，卻依舊是冷的。我走著走著，卻又慢了下來(lái)，有時(shí)甚至停下了腳步。“要不要回去拿呢?”心中的爭(zhēng)斗從末停止過(guò)。
感受著那冰冷的雨，我竟慢慢地冷靜下來(lái)，腳步也不知不覺(jué)停了下來(lái)。偶爾來(lái)的幾陣刺骨的風(fēng)，卻讓我的表情堅(jiān)定了。抬起腳，轉(zhuǎn)身，“砰!”一聲堅(jiān)定的腳步聲忽然傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)了身，抬頭望學(xué)校的`方向，邁開(kāi)步伐，去拿我丟在抽屜里的試卷，也去拾那顆迷失了的心……
轉(zhuǎn)身，不只需要步伐。心靈的轉(zhuǎn)身，更需要一顆堅(jiān)定的心。也許迷失過(guò)，失落過(guò)，也失去過(guò)，但隨著心靈的一次轉(zhuǎn)身，總能找到自已失去的那份堅(jiān)定與信念……
轉(zhuǎn)身的作文600字 16
樹(shù)上蜷縮著棕黑色干枯了的樹(shù)葉，搖搖欲墜。路邊的小草，頭頂泛起了黃。風(fēng)鉆進(jìn)行人的衣服里，凍的'他們瑟瑟發(fā)抖，腳步也愈加匆忙了。
“好冷啊!”我縮著脖子，抱著前座的父親，嘟嚷著。“嗯，到學(xué)校就不冷了，下次讓你媽拿件外套裹在外面。”“哦。"我應(yīng)了句，語(yǔ)氣中透露著不滿(mǎn)。
耳邊除了風(fēng)聲就剩偶爾飄來(lái)的汽笛聲，和爸爸在一起，總是這樣，聊幾句就沒(méi)了，剩下的只是無(wú)邊的沉寂。
“唉，爸爸你知道嗎?……”絞盡了腦汁，才想到一件可說(shuō)的事，滔滔不絕地講了下去。
“嗯!”他漫不經(jīng)心答了一聲，就當(dāng)是回話。“怎么樣?好玩吧?”“嗯，可以。”
又是同樣的話，每次，都是這樣，一句，就“應(yīng)付”過(guò)去了。
我靠在座位上，雙手環(huán)抱在胸口，不再想說(shuō)了。
“怎么不說(shuō)話?”他問(wèn)著，我看著他的后背，賭氣似的，“沒(méi)啥。”他也沒(méi)說(shuō)話了，點(diǎn)了下頭，便沉默了。
“生氣了?，父親微傾頭，想聽(tīng)答案，我偏著頭，抿著嘴，沒(méi)打算回答，但，確實(shí)生氣了。
“到了。”隨著他的話語(yǔ)，車(chē)慢了下來(lái)。“還沒(méi)到呢?”我看了眼路邊，驚愕地說(shuō)。“自己走吧，前面車(chē)不多，全當(dāng)鍛煉。”
他一臉無(wú)所謂的說(shuō)。我氣呼呼的看著他，但沒(méi)有辦法，背著書(shū)包，走向校門(mén)。
走著，走著，氣消了，想著，似乎是自己錯(cuò)了。腳步漸慢，不知為何，想轉(zhuǎn)頭看眼，即使知道他已經(jīng)走了。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，碰上了一道目光，源頭在于那雙濕潤(rùn)的，繞著血絲的眼。是父親。
他也有些驚訝，似乎沒(méi)想到我的轉(zhuǎn)頭，他笑了笑，掉過(guò)車(chē)頭，要離開(kāi)。“爸爸。”我叫住了他，揮了揮手，“再見(jiàn)!”“嗯。”
也許，只是一個(gè)轉(zhuǎn)頭，你，也能收獲滿(mǎn)世界的愛(ài)。
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