在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的籃球的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

籃球的作文600字 篇1

　　適中的個子，健壯的身體，靈活的身手，說的不是別人，正是我們班的籃球迷。說起他的名字，同學們都會稱贊他球技好。不久前，同學們還給他起了個神氣的綽號──“科比”呢！

　　他很喜歡看NBA（美國職業籃球聯賽）和一些關于NBA的書籍，因此他對有關NBA的知識很了解。同學們時常問他一些關于籃球的問題，他總是對答如流。例如““MVP”是什么？”“最有價值球員。”“剛創NBA時有多少支球隊，現在呢？”“剛創時有１０支球隊，現有３０支。”“現役的明星球員叫些什么名字？”“如科比、艾弗森、鄧肯、麥格雷迪、詹姆斯等。”不錯吧，對這些問題還是了解的。

　　他不但了解籃球的知識，還擅長打籃球。有一次，他分到一支實力較差的球隊，可他不氣餒。全隊在他的.帶領下，打起了反擊。對手進攻，他們就拼防守。這也讓對手吃了不少苦頭，連續幾次進攻都沒成功。等到自己的球隊進攻，他就想方設法給隊友制造機會……比賽激烈地進行著，這時比分已是２９：２９，哪隊再中一球就獲勝。這時，他不急不躁地帶領球隊進攻。觀眾的心都提到了嗓子眼，看著這一次的進攻。對方撲上一名防守球員，他假裝傳球，騙過了對方。又有兩名球員上來夾擊，他行云流水地過了對方，來到籃下。這時對方的防守球員已高高躍起，等著封死這一球，他并不急于上籃。就在對手著地的那一刻，他跳起一投，對方想封蓋也無能為力了。觀眾呆呆地望著這決定勝負的一球，現場的氣氛仿佛靜止了。球在空中慢慢旋轉著，“嗖”的一聲，進了。觀眾們不斷地歡呼著，隊員們也為他歡呼。

　　他是誰啊？他就是我啊！一個地道的籃球迷。告訴你吧，沒準再過１０年，你還將會得到一張簽名，上面寫著“籃球名星鐘煜鋒”。

籃球的作文600字 篇2

　　在籃球的世界里，高手也曾是菜鳥，而菜鳥可以不再是菜鳥，只要你足夠熱愛，堅持不懈，沒有什么不可能！

　　小時候，爸爸常常帶著我一起觀看籃球節目——nba。每每看到籃球在空中畫出一道道優美的弧線，伴隨著“刷”的一聲，球員歡呼，球場沸騰，我總是熱血沸騰。

　　后來爸爸帶回了一個籃球。我抱著籃球直奔球場。爸爸首先教我運球，我學著爸爸的動作做。籃球仿佛是一個超級好玩的游戲。頓然心想，是不是反復練習這些普通的動作，就可以籃球明星一樣做著很酷很酷的動作呢？這個幼稚的想法讓我堅持練習了兩天。

　　第三天我才明白，原來打籃球并不是那么簡單。這一天，爸爸依然教我一些既簡單又普通的動作。這時心中那團小小的`火苗在逐漸消失。興奮、專心和努力的我不見了，練習是還時不時把籃球狠狠扔在地上，甚至用腳踢。

　　爸爸看出了我的心思，說：“為什么不好好練球？”我心不在焉地回答；“每天都練一樣的，太無聊了！”爸爸嚴肅地說：“你好好想想，電視上的籃球明星是什么原因才這么的厲害呢？”接著，爸爸跟我講了科比洛杉磯凌晨四點的故事。

　　聽了爸爸的這番話，我皺了皺眉，心想，科比小時候也是菜鳥一個，也跟我一樣，一直練簡簡單單的動作，可他百練不厭，直到練透了，才學習下一個新動作。正是因為他在黑暗中揮灑了無數的汗水，讓光明一點一點地走進生命里，才從一個默默無聞的普通人，變成了一個萬眾矚目的巨星，書寫出一個個傳奇。

　　爸爸拍著我的肩膀，“兒子，加油！你一定行！”頓時，一股強大的力量注入我的身體。我拾起籃球，走向球場，重新回到了曾經狂熱的籃球“舞臺”，重新練起那簡單的動作。

　　我一直仰望科比，科比的身影陪我度過了一個個訓練的時刻。我一步一步地走來，今天成了學校籃球隊的一名主力，曾經的菜鳥已不再是菜鳥。

　　只要你足夠熱愛，堅持不懈，沒有什么不可能！打籃球也一樣。

籃球的作文600字 篇3

　　準備

　　為了培養我們德、智、體、美、勞全面發展。學校便為六年級四個班組織了一場籃球賽，我們班抽簽抽到與三班比，大家都說這是決賽提前上演，要知道三班是實力比較強的一個班，而且為了這場籃球賽也十分努力，每天放學后都留下來練習，還請了專門的教練，和這樣優秀的班級比賽我們班的隊員都很重視，于是天天放學也都加班加點地練習，為了讓我班也有一個良好的集訓條件，隊員經恩賜還請來了教練，老師也十分支持，班主任孔老師有空就陪著他們訓練，隊員們也十分用心，凜冽的寒風中，他們卻打的一頭汗，打零后還要靜下心來上課，老師和同學都十分感動，對星期一下午的比賽也充滿了信心。

　　比賽

　　星期一下午第二節課，在一聲哨聲中，激烈的比賽開始了。

　　剛開始，三班占了一點優勢，頻頻地進球，我班的隊員見了有點著急，狀態不太好，三班隊員趁虛而入，一次又一次地進球，比分是5：0，我方教練見了立即叫停。教練只說了幾句話，便散了，這時我發現我班隊員的臉上又來了精神。

　　比賽又開始了，教練的那幾句話就像靈丹妙藥一般，我班的'隊員如同一頭頭小獅子，在賽場上展示著他們的風采，不一會兒球便在我班隊員之間傳遞，班上的同學也不約而同地為他們加油，“汪松濤、張偉，最后球在黃鑫的手上，黃鑫果斷地投了一個三分球，球進了！！”班上的同學高呼起來，隊員們更加來勁了，不到五分鐘汪松濤又進了一個球。分數漸漸地拉近了，就在我們快要超過三班的時候，由于頻頻地犯規，給了對方很多罰球機會，分數的距離又拉遠了，再加上體力不支，后來只進了一個球，比賽就結束了。我們班最后以7：16敗給了三班，止步在了初賽，真得非常的可惜。

　　我們“贏了”

　　我們的比賽輸了，但是我覺得我們贏了，因為這場比賽讓同學們之間會配合了，會理解了。最能體現這一點的是同學們看到我們輸了后對比賽隊員說的第一句話，它們都沒有一絲責怪，而是那么得友好，那么得豁達，這就是最珍貴的——友誼。

籃球的作文600字 篇4

　　說起籃球，一開始我并不喜歡——因為我覺得他們在操場上跑來跑去，只不過是為了搶奪一個球，然后把球扔到籃筐里去罷了。所以，那時候的我，真心覺得籃球就是一項很無聊且無趣的運動。

　　但是在家里，卻有一個籃球迷，這個人就是我爸，我們家的“權威”。他每天晚上都要在電視前“狂熱”一會兒，所以有時候，我看不了自己想看的節目，只好也跟著無奈地看上一小會兒。

　　沒想到，幾次下來，我便被電視里的飛人征服了，完全被他們震撼住了。您看那24號球員“科比”，又再一次的扣上了籃球，一次次空心入網，掌聲四起，令我激動萬分，我的眼球被吸引住了，也漸漸喜歡上了籃球。

　　到了球場，我拿起籃球就是往上面投，結果卻打到臉了，同學們就說我姿勢不對，他就開始教我了，被教的時候，我總是在想，我以后不會被人教的，我一定會打的比別人更好，這就是我的酸。

　　后來我的技術越來越有進步，頭上的汗越來越多，我時不時的用袖子擦一下汗，可是一跳起來汗就滴到眼睛里，眼睛好像著了火一樣，就像被大火燒了。火辣辣的，我只好停下來。這就是我的苦和辣。每一次進球，那“刷刷”的聲音，都讓我很有成就感。每一次進球，都會讓我進步，這就是我的.甜。

　　如果你問我打籃球的好處，那是說上三天三夜也說不完的。簡單地說，打籃球不但可以愉悅身心，還可以增強體質。此外，打籃球還可以鍛煉人的意志，幫助人獲得一種樂觀的精神態度，永遠積極向上，青春飛揚。而且，打籃球不是一個人的運動，需要身體對抗，需要敢于挑戰，它更需要團隊合作，因為在球場上良好的球德可以讓你交到好多朋友，成為一個豁達的人。

　　這就是我看籃球的好處和魅力。

籃球的作文600字 篇5

　　這個星期后，那讓我們傾注了半個月汗水的籃球與乒乓球賽便結束了。輕輕閉上眼，腦海里，似乎還滿是拼搏與歡笑的珍貴回憶，那青春的熱血，早已灑在了無垠的籃球場上……

　　星期二、三、籃球與足球賽都落下了帷幕。雖說沒有得到冠軍，但這次的比賽，令每一個同學，都津津樂道，以致學習時不能專心。

　　匆匆地，我翻開了日歷，一看日期，才在感嘆時間的匆匆——不到一個月，期末考試便要來臨了。但是，卻還在思索著與學習無關的比賽!

　　老師加緊了講課速度，班主任強調這次考試的'重要，與高考保送掛鉤，占百分之20!不知為什么，呼吸變得急促起來，眉頭也不由得緊緊皺住了。保送，我最希望的目標!

　　隨著老師加快的腳步，我們也不由得團團轉，籃球比賽已去，為了這次的比賽，我們加緊了練習，努力奮斗，去面對將來的考試，期末考試也不例外，每次考試都是我們要面對的目標，我們應該認真去面對!籃球場上，我們會不顧一切的拼搏，難道學習就不可以嗎?我們一定要堅持不懈!努力拼搏!爭取做得更好!

　　一天一天，漸漸逼近，老師的話依然縈繞在耳畔：“6月一日兒童節歇一天，中考，監考，又要休息!高考，也要休息!算一算，你還有幾天的初一，你還有幾天的復習!”

　　籃球比賽已經成為過去，不如說bye-bye吧!讓那活力卻猶人的彈跳即刻從我們的眼前消失吧!現在進行時，便是迎接期末，迎接嶄新令人期待的期末!讓我們為圓滿的初中生活，用我們的拼搏精神畫上最后完美的句號吧!

　　一切的一切，都會成為期末的熱身準備。一切的一切，都是我們為學習做得充分準備。知識掌握在我們手中，我們要好好把握!以后，就要靠我們自己的努力了!

籃球的作文600字 篇6

　　在一個星期六的下午，我寫完作業后和幾個院子里的大哥哥去打籃球。

　　我們按照以往的慣例——轉籃球來分組。我和一位六年級的哥哥以及一位初二的哥哥分在了一個組。我們互相用眼神打招呼，并立刻開始討論起第一局的戰術。

　　首先我們決定用一個“三角”戰術把“敵人”迷惑得團團轉。那位初二的哥哥用眼神示意我：跑到沒人注意的位置站好，我給你傳球。我連忙按照哥哥的指示做好了準備。只見哥哥開始帶球向前沖，左一擺又一晃，正準備上籃時，突然將球傳給了沒人注意的我。我早已蓄勢待發，先雙手接住球，接著眼睛緊緊盯住籃筐，起跳投球，哈哈！一個兩分球就這樣在“敵人”還沒防備的時候進筐了！我們三個隊友一起互相擊掌，大聲歡呼：“團結最好，團結最棒！”

　　這時，對手過來討教：“哎！你們這是什么戰術？”“我們用的是‘三角’戰術！”那個初二的.哥哥興高采烈地對他們說，“所謂‘三角’戰術，就是三個人站成一個三角形，將球互相傳遞，直到把‘敵人’晃倒，然后才出手投籃，這樣命中率比較高。”

　　這么快就把我們的得勝的訣竅告訴“敵人”，不怕對方破解得手嗎？呵呵！你別擔心！我們還有“殺手锏”呢！接著，我們又變了陣形——“一點”陣形！那位初二的哥哥腳踏碎步帶球前沖，我們倆站在兩邊死死地盯住他，隨時待命接球。哥哥的球只要一沒投進，我們就上去搶球。但是我的對手比我高出了一個頭，“高搶”不占便宜，我就來個“低搶”——利用對方接球之后還沒抱穩球伺機把球從對手的懷里搶過來，并立刻出手傳給一邊待命接球的六年級的哥哥。他可有一個“絕活”——三分球！瞧！只見他接上球，將球舉過頭頂，左手拖住籃球，高高揚起的右手一使勁，一個漂亮的側身三分球就進筐啦！“耶！我們贏啦！”我們開心地笑著、跳著……

　　籃球場上飄蕩著我們勝利的歡笑聲，我們再次擊掌歡呼。“善于合作、團結一心就能取得勝利！”我發自內心地發出了感慨！

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